Курчакларга ярдәм: сюжетлы-рольлы уен конспекты

Яр Чаллы шәһәре мәгариф идарәсенең
“Тирәккәй” 58 нче балаларның танып белү-сөйләм үсешен өстенлекле гамәлгә ашыручы гомумүстерешле балалар бакчасы” муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе

Икенче кечкенәләр төркемендә (3-4 яшь) №1
сюҗетлы-рольлы уен конспекты

“Балалар бакчасында курчаклар авырган”.

Тәрбияче:
Мирзаянова З.А.

Яр Чаллы,
2016 ел

Тема: “Балалар бакчасында курчаклар авырган”.
Максат:

• балаларның табиб һөнәре турындагы белемнәрен баету;

• табиб хезмәтенә кызыксыну, хөрмәт уяту;

• рольле диалог килеп чыгуына этәргеч ясау;

• авыру курчакларга ярдәм итәргә теләк булдыру, игътибарлылык һәм сабырлык формалаштыру, кызгану хисе тәрбияләү;

• табиб өчен кирәкле булган атрибутлар, әсбаплар сайлап алырга,шул кирәк-яраклардан дөрес кулланырга күнектерү;

• бердәм, дус, тату уйнауларына ирешү;

• уен җиһазларына сакчыл караш тәрбияләү.

Алдан башкарылган эш: шәфкать туташы бүлмәсенә экскурсия; сюҗетлы иллюстрацияләр карау “Шифаханә”, “Даруханә”; А.Алишның “Куян кызы” әкиятен карау.
Җиһазлар: ак халат, баш киеме, авырулар өчен карават, “Нәни табиб” наборы, дарулар савыты, телефон, курчаклар.
Уен барышы:
Тәрбияче балаларны үз янына чакыра һәм күңелсезләнеп, елап утырган курчакларга игътибарларын юнәлтә.
Тәрбияче: Балалар, курчакларга ни булган? Әйдәгез сорыйк әле.
Тәрбияче курчаклар янына килеп тыңлый.
Тәрбияче: Балалар, курчакларның эчләре, тамаклары авырта һәм берсе кулын авырттырган икән бит. Ә кем авырган көннәрдә иң кирәкле һәм безне бар чирдән дә дәвалый? (Балаларның җавапларын тыңлау).
Тәрбияче: Дөрес балалар, бу табиб.
Тәрбияче: Әгәр дә өлкәннәр, яки балалар авырып китсә, без кая мөрәжәгать итәбез?
(Больницага, шифаханәгә)
Тәрбияче:Балалар, табибның эше нидән тора?
(Авыруларны кабул итә, карый, аларга дәвалану чаралары язып бирә).
Тәрбияче: Ә табиб нинди сыйфатларга ия булырга тиеш?
( Игътибарлы, кайгыртучан).
Тәрбияче:Дөрес. Ә хәзер без сезнең белән уен уйнап алабыз. Сез ризамы? (Әйе)
Тәрбияче: Балалар, мин табиб булам, миңа ярдәмче – шәфкать туташы кирәк була. Кемнең шәфкать туташы булып карыйсы килә? Кем авыруларга ярдәм күрсәтеп карый?
Сәмирә шәфкать туташы була һәм ул миңа ярдәм итәчәк. Ак баш киеме, ак халат киясең, авыруларны карап, аларга дарулар тэкъдим итәсең. Балалар,ә сез бүген эти-эниләр булырсыз. Карагыз әле, безнең курчаклар – балалар безне моңсуланып өйдэ көтәләр.
Балаларны алып тизрәк шифаханәгә барырга кирәк. Без анда ничек барып житә алабыз?
( Җәяү, машина белән, автобус яки ашыгыч ярдәм күрсәтү машинасы белән).
Тәрбияче:Шифаханә ишекләре һәркем өчен дә ачык, авырган очракта тизрәк терелү өчен анда барырга кирәк. Табиб сезне кабул итә. Чират көткәндә бер-береңә комачауламас өчен, урындыкларга утырып, үз чиратыңны көтәргә кирәк.
Тәрбияче табиб булып киенә һәм шәфкать туташы буласы балага ак халат, башлык кидертә. Балалар табибка авыру курчаклар алып киләләр.
Табиб: Исәнмесез, үтегез, утырыгыз, сезнең кай җирегез авырта?
1 нче авыру: Исәнмесез, минем кызым егылып кулын авырттырды.
Табиб:Эйдәгез карыйк әле, кулыгызга ни булды икән. Ярасы зур, без аны хәзер йод белән юдырырбыз. Шәфкать туташы янына үтегез ,ул сезгә авыртуны баса торган укол ясар. Тизрэк терелегез. Сау булыгыз.
2 нче авыру: Исәнмесез.
Табиб: Исәнмесез, үтегез, утырыгыз. Сезгә ни булды?
2 нче авыру: Минем улымның эче авырта.
Табиб: Әйдәгез әле, фонендоскоп белән тыңлап карыйк. Сулагыз, суламагыз. Эчегезне баскалап карыйк һәм дару бирик.
Табиб: Сезгә күбрәк витаминнар, ит, яшелчә, җиләк-җимеш ашарга кирәк, чипсы ашау сәламәтлегегез өчен зыянлы.Тизрәк терелегез, сау булыгыз.
3 нче авыру: Исәнмесез.
Табиб: Исәнмесез сезгә ни булды?
3 нче авыру: Минем кызымның тамагы авырта.
Табиб: Шәфкать туташы янына үтегез. Ул сезгә градусник бирер, температурагызны үлчәп алырга кирәк. Температурагыз нормада. Кая, тамак төбен карап карыйк әле. О-о, тамагыгыз кызарган. Көндезен дә, төнлә дә ютәл кабатланып сезгә комачау итмәсен өчен, еш кына тамак төбен ромашка чәчәге төнәтмәсе белән чайкау кирәк. Сау булыгыз!
Тәрбияче: Бар кешеләр дә медицина тикшереүен узалар, прививка ясаталар, табиб күзәтүе узалар. Күрәсезме балалар, табиблар зурларга да, кечкенәләргә дә нинди зур ярдәм курсәтә. Моның өчен без аларга ни дип әйтәбез? (Рәхмәт!)
Тәрбияче: Еш авырмасын өчен иртәләрен күнегүләр ясау файдалы, һәрвакыт кулларны юарга кирәк, саф һавада йөрергә, хәрәкәтле уеннар уйнарга кирәк.
Сәламәтләндерү гимнастикасы ясау:
Без суыктан курыкмыйбыз,
Куллар белән колакларны,
Борыннарны ышкыйбыз.
Кулларны чәбәклибез,
Аякны күтәрәбез.
Урында сикерәбез,
Аннары йөгерәбез.
Суыктан курыкмыйбыз. (Аяк очларына басып кулларны өскә күтәрәбез)
Тәрбияче: Сез авырмасын өчен, табиб барыгызга да витаминнар биреп калдырды. Сәламәт булыгыз!