Памятники героям ВОВ: Образовательный проект для детей

Дата: 29.02.2016-04.03.2016 (29.02.2016 –понедельник)
Тема проекта: Памятники героям ВОВ.
Утренняя гимнастика: №. гимнастика после сна _ №________

Времен-

ной от-
резок

Интеграция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

При-мечания

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Беседа: « По дорогам войны»
Просмотр презентации «Города герои»
Цель: формирование представлений о событиях ВОВ, об основных сражениях.
Рассматривание репродукций картин А.П. и С.П.Ткачевых «Май сорок пятого» и М.И.Лихачева «Память». Цель: учить детей понимать основную идею произведения, выделять использованные художником средства выразительности. Продолжать знакомить с ролью искусства, его значением в жизни людей, страны.

Д/И «Военный транспорт». Цель: продолжить учить классифицировать разные виды транспорта закреплять знания детей о частях транспорта; развивать мышление, зрительное восприятие, внимание, память, связную речь.

С…..
ФЭМП

ЗКР.
С…..

ООД

1 . Познавательное развитие(приобщение к социально-культурным ценностям + Рисование) 2. Физическая культура на воздухе (по плану физ. работника)

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Наблюдение за проклюнувшимися почками березы.
Цель: продолжать знакомить с березой, ее особенностями в весеннее время года.
Подвижные игры
«Бездомный заяц», «Караси и щука». Цель:упражнять в беге, умении действовать по сигналу.

Трудовая деятельность
Заготовка талой воды для поливки комнатных растений; уборка мусора с участка.
Цель:обеспечивать участие в трудовой деятельности каждого ребенка.

Закр. основ.видов движений.
«Пустое место», «Брось за флажок». Цели:закреплять умение быстро бегать; развивать глазомер.
УМК
С….. Предложи новый наряд. Цель: закрепить название предметов на татарском языке, ответить на вопрос: Нәрсә кирәк? Нинди.

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Великая Отечественная война; лица, дети войны.
Цель: Привить детям чувство гордости за героизм нашего народа, единения с людьми в борьбе за мир. Обогащать словарный запас, развивать связную речь: совершенствовать умения детей давать полные ответы.:

Д/и «Этот День Победы» Цель: Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне.

Нрав. Восп.
С…..

Познание
С……

Прогулка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое

Наблюдение за солнцем.
Цель: помочь обнаружить связи между теми или иными признаками погоды, сезонными изменениями в жизни растительного и животного мира, влиянием солнца на живую и неживую природу.
Подвижные игры «Поймай мяч», «Караси и щука».
Цели:продолжать учить самостоятельно договариваться ораспределении ролей;

• упражнять в умении ловить и передавать мяч.

С…..
Заучивание стихотворения З. Александровой «Родина». Цель: Учить заучивать стихотворения, опираясь на составленные самостоятельно символы – подсказки, развивать память, образное мышление.)

Дата: 26.04.2016-04.03.2016 (01.03.2016 –вторник)
Тема проекта: Памятники героям ВОВ.
Утренняя гимнастика: №. гимнастика после сна _ №________

Времен-

ной от-
резок

Интеграция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

Приме-ча
ния

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Беседа «Памятники нашего города» Цель: продолжать знакомить детей с памятниками города, рассказать о знакомых монументах. Подвести к пониманию того, что народ хранит память о людях, отдавших свою жизнь за Родину, внесших свой вклад в развитие культуры, науки, искусства.)

С/р игра «Наши защитники.».
Цель: Учить детей в игре подчиняться определенным правилам,
воспитывать волевые качества, умение играть в коллективе.

Грамматический строй речи:
С……

ОЗОЖ
С…….

ООД

1.Физ-ра. 2.Познавательное развитие (ознакомление с миром природы)+ Х-Э развитие (рисование).

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Наблюдение за тополем.
Цели: продолжать знакомить с деревьями на участке;формировать представления о внешнем виде тополя весной.
Ход наблюдения
Воспитатель подводит детей к дереву, задает вопросы.

• Как называется это дерево?

• А как вы узнали?

• Какие части тополя вам знакомы?

Весной на тополях набухают крупные почки. Когда клейкая оболочка упадет с них на землю, раскрываются пахучие блестящие листочки.
Подвижныеигры«Совушка», «Веревочка». Цели:учить выполнять действия по сигналу, плавно работать руками, бегать в определенном направлении развивать быстроту, ловкость.

Трудовая деятельность Сбор палок, сломанных веток и сухих листьев.
Цель:побуждать к желанию трудиться, работу выполнять чисто и аккуратно.

УМК
С………
Делаем овощной салат
Цель: закрепить название мебели на татарском языке, ответить на вопрос: Нәрсә кирәк? Нинди?
Ход игры:
1. Как ты спросишь, что надо для салата.
Спортивные игры:
С…..
П/и «Догони соперника» Цель: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую быстро, чтобы не осалили другие дети.

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Наблюдение за погодой.
Цели:- формировать представление о том, что изменения в природе весной связаны с вращением Земли вокруг Солнца; — закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Подвижныеигры «Лесные тропинки», «Караси и щука».
Цель:разнообразить движения в зависимости от условий (по глубокому снегу идти с высоким подниманием колен, перешагивать с проталины на проталину, идти спиной вперед, придумать шаг для прокладывания тропинки, прыгать на одной ноге по глубокому снегу).
«Зима надоела».
Цель:находить свой вариант ответа (воспитатель читает закличку: «Жаворонки прилетите, студеную зиму унесите, теплу весну принесите, зима нам надоела...»).

Работа в уголке ИЗО.
Цель: «Праздник в городе " Цель:Учить детей передавать в рисунке впечатления от праздничного города (украшенные дома, салют). Закреплять умение составлять нужные цвета, оттенки на палитре (смешивая краски с белилами), работать всей кистью и ее концом.)

С……

Индивидуальное консультирование по запросам.

Прогулка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое

Дата: 29.02.2016-04.03.2016 (02.03.2016 –среда)
Тема проекта: Памятники героям ВОВ.
Утренняя гимнастика: №. гимнастика после сна _ №________

Времен-

ной от-
резок

Интегра
ция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

При-мечания

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

ООД

1.Татарский язык. 2. Речевое развитие (чтение худ. литературы)+Х.Э развитие (лепка, аппликации) 3.Музыка

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Прогулка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое

Дата: 29.02.2016-04.03.2016 (03.03.2016 –четверг)
Тема проекта: Праздник мам и бабушек. Подарки к празднику
Утренняя гимнастика: №. гимнастика после сна _ №________

Времен-

ной от-
резок

Интеграция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

Примеч.

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Индивидуальная работа по конструированию подарков для мам.

С
Экологическая игра "Путаница». Цель: формировать у детей понятие о закономерностях
в природе, о том, что разрушение этих законов ведет к путанице в природе.
С
Игровая ситуация «Вымоем куклу» Цель: закреплять знания о предметах личной гигиены для мытья и умывания, последовательность действий, способствовать формированию привычки к опрятности..

- атрибуты для с\р игры «Айболит »
-

ООД

1.Татарский язык. 2. Познавательное развитие ФЭМП+ Х-Э развитие (конструирование)Плавание.

Прогулка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое

Дата: 29.02.2016-04.03.2016 (04.03.2016 –пятница)
Тема проекта:
Утренняя гимнастика: №. гимнастика после сна _ №________

Времен-

ной от-
резок

Интеграция
образоват.
процесса

Содержание деятельности

Оснащение
образоват.
процесса

Работа с родителями

При-мечания

Совместная деятельность

Самостоят. деятельность

Индивидуальная деятельность

Утро

Физическое
Социально- коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

ООД

1. Музыка 2.Татарский язык. Познавательное развитие (приобщение к социо-культурным ценностям) +Речевое развитие.

Прогул-ка

Физическое
Социально-коммуника-тивное
Речевое
Познаватель-ное

Вечер

Худ-эстетич
Социально- коммуник
Речевое
Познаватель-ное

Прогулка

Физическое
Социально-коммуник
Речевое