Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Знакомство с свойствами бумаги и ткани для детей 3-4 лет

Знакомство с свойствами бумаги и ткани для детей 3-4 лет

Байкишева Айгуль Умербековна
Байкишева Айгуль Умербековна
DOCX
163
0

Документ описывает технологическую карту для организационного обучения в области естествознания, нацеленного на детей 3-4 лет. Главная цель данного занятия - ознакомление детей с такими материалами, как мата и қағаз. В процессе обучающей деятельности дети не только изучают материалы, но и развивают свои исследовательские навыки.

В рамках занятия планируется проведение экспериментов, где дети будут работать с различными видами бумаги и тканей. Они смогут на практике увидеть и понять, как ведет себя каждый из материалов в различных условиях и какие свойства присущи им. Важной частью занятия станет мотивационный момент: к детям приходит игрушка, которая просит помощи в выборе ткани для платья своего друга.

Дети получат возможность исследовать и сравнивать свойства бумаги и ткани, а также поиграть в различные игры, включая дидактические, что сделает процес обучения более увлекательным и запоминающимся. Кроме того, занятия будут включать в себя словарную работу для расширения лексического запаса детей и подготовки их к дальнейшему обучению.

Одним из главных аспектов данного документа является ставшая привычной практика вовлечения детей в обучение через проактивное участие. Эти детские исследования мата и қағаз станут важной основой их дальнейшего понимания о мире вокруг них.

Предпросмотр

«Таным» білім беру саласының жаратылыстану ұйымдастырылған оқу қызметінің технолгиялық картасы
Жасы: (3-4 жас)
Тақырыбы:Қағаз бен матаның қасиеті.
Мақсаты:Балаларға мата мен қағазды көрсетіп, қасиеттерімен таныстыру;тәжірибе арқылы құралдарды қолданып білімдерін кеңейту;балалардың зерттеу дағдыларың тәрбиелеу.
Алдын-ала жұмыс және оқу қызметінің дайындық:Мата мен қағаз туралы айту.
Сөздік жұмысы: сулы,құрғату,умаждау, қыртыс,сығу.
Дидактикалық құралдар: Әр түрлі қағаздар және маталар, су құйылған ыдыстар,мата мен қағаз,қуыршақ, д/о «Не неден жасалады?»

Іс-әрекеті кезен

Тәрбиешінің басқарымдық қызметі

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық
қозғаушы

Балалар бізге қуыршақ келді.Ол бізден көмек сұрайды.Ол досына туған күнге барғысы келеді.Бірақ қандай көйлек тігетінін білмейді: матадан немесе қағаздан.

Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдайды. Балалар қуыршақпен амандасады.Қуыршаққа көмектеседі.

Ұйымдастыру-шылық ізденушілік

Балалар!Барлығымыз мата және қағаз түрлерін қолдарымен ұстап көрейік.
Балалар қағаздан не жасалады? Қағаздан:газет,журнал,кітап, салфетка,дәптер т.б
Ал матадан не жасалады?
Матадан:киім,төсек жапқыш, перде, ойыншық, сөмке т.б.
1-ші тәжірибе
Әр балаға бір мата мен қағаз беріледі.
Балалар қазды алып умаждап көрейік.Не көрдіңдер?
Ал матаны умаждап көрейік.Не көрдіңдер?
2-ші тәжірибе
Әр балаға бір мата мен қағаз беріледі.
Дайын суға матаны және қағазды саладыда,қағазды сығап алады.
Не байқадыңдар?Содан кейін матаны сығады.
Не байқадыңдар? Қолдарынды сүртеміз.
Сергіту сәт:
Бала,бала балапан
Кәне қайсы алақан.
Саусақтарын айбат,
Былай былай ойнат.
Топ,топ,топ,топ басайық
Жалаудан күн жасайық
Жаса,жаса алтын күн
Жаса,жаса жарқын күн.
Балалар енді қуыршағымыз көйлекті неден жасайды?
Ендеше мынау матаны біз сыйлап,қуыршақпен қоштасайық.

Балалар мата мен қағазды қолдарымен ұстап өз сезгендерін айтады.
Тәрбиешіге жауап береді.

Балалар өз білімдерің тиянақтап атап шығады .

Балалар тәрбиешімен бірге тәжірибені орындап не көргенін айтады . (қағаздың қыртыстанатын айтады, ал матаның жазылатының көрсетеді)

Балалар мата мен қағазды суға салып,қағазды сығады. Қағаз жыртылып қалады,ал мата сулы болады.Матаны кептіріп үтектеуге болады.

Балалар сергіту сәтін жасайды.Сөздерін қимыл қозғалыспен көрсетеді.



Көйлекті матадан тігетінің айтады.
Қуыршаққа матаны сыйлап,балалар қоштасады.

Рефлекстік түзету

Д\Ойын: «Не неден жасалады?»
Мақсаты: Әр себетке керек заттарды топтастырады.
Балалар кім бізге келді?Біз не істедік?Қалай ойлайсыңдар қуыршақ неден көйлек тігеді?
Мақтау.

Балалар қызығушылықпен ойнайды.
Балалар сұрақтарға жауап береді.Себебін түсіндіреді.


Күтілетін нәтиже:
Ұғынады:қағаз бен матаның қасиеттерің.
Түсінеді:әр зат неден жасалады.
Қолданады: келешекте зерттеу дағдыларың қалыптастырады.