День Смеха: уникальные идеи для веселого праздника

1 апреля – День Смеха
(Звучит весёлая музыка, дети входят в зал, в центр выбегают скоморохи)
Скорее входите, желанные гости,
Все ваши заботы у входа отбросьте!
Пусть всюду мелькают счастливые лица,
Пусть каждый сегодня у нас веселится.
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
Весна нам дарит звонкий праздник,
И главный гость на нём – улыбка и игра!
Собрались мы все на праздник: веселы, добры, дружны.
Будут наши смех и песни даже на луне слышны!
ПЕСНЯ«ВЕСЁЛАЯ ПЕСЕНКА»
1.Выглянуло солнышко из-за серых туч,
Золотистым зёрнышком прыгнул первый луч.
Припев: Скачет по полям, с небом пополам,
Песенку весёлую напевает нам. /2раза.
2. И от этой песенки тает тишина,
И с ручьями весело прыгает весна.
Припев: Скачет по полям, с небом пополам,
Песенку весёлую напевает нам. /2раза.
3. Разбудили песенку тёплые лучи,
И на ветках весело прыгают грачи.
Припев: Скачут по полям, с небом пополам,
Песенку весёлую напевают нам. /2раза.
4. В песенку задорную просто влюблена,
Прыгает огромная детская страна.
Припев: Скачет по полям, с небом пополам,
Песенку весёлую напевает нам. /3раза.
Ля-ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля-ля.
ПЕСНЯ "МЫ СИДЕЛИ НА СИДЕЛКЕ"
(верхом на лошади-палочке вбегает клоун Ириска)

Ириска:
Топ, топ, топоток, еду, еду путь далёк.
Не шажком, не пешком, а на лошади верхом. Т – п - р – у!
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки,
Здравствуйте, тё – тень – ки! Ой, ёй, ёй!
А у вас всех спины-то белые! Где-то вы обелились? Непорядок!
(все смотрят друг другу на спину)
Вот вы и попались! Ведь сегодня праздник смеха и юмора – 1 апреля! А 1апреля – никому не верю!
Я спешила, торопилась,
чуть с коня я не свалилась,
На берёзку налетела,
носом два куста задела.
А потом пять раз упала.
Наконец – то к вам попала!
Ребята! А к вам на праздник ещё, кроме меня, никто не приходил? Вот и славненько, вот и хорошо, значит я первая! Подожду свою подружку здесь. Где бы мне спрятаться? Только вы меня, ребята, не выдавайте! Хорошо?
(оставляет лошадку на видном месте, а сама прячется за ребятами. Появляется клоун Барбариска, тоже на лошади, только
задом наперёд)
Барбариска(поёт) : На лошадке я сижу, во все стороны гляжу.
Еду задом наперёд. Удивляется народ.
Стой, лошадка, стой! Вот я и добралась к вам! Привет вам! Здрасьте! Хоть и задом наперёд, а приехала первая! Ура!
(ставит свою лошадь. Видит вторую)
Барбариска: А кто это приехал раньше, чем я?
(Ириска выходит из укрытия)
Ириска: А вот и она! Явилась, не запылилась!
Барбариска: Ага, приехала! И вовсе я не запылилась! Я чистая – чистая! Я красивая – красивая! А какая сим – па – тич – ная (смущается)

Ириска:Посмотри вокруг, подруга! Видишь, сколько здесь ребят и все они нарядные, смешные, весёлые и кра – си- вые!
Барбариска: И, правда, сколько их здесь!
Ириска: А ведь мы с ними не познакомились! Давай представляться.
Меня зовут Ириска!
Барбариска: А я Барбариска! .
Ириска: А как вас зовут – вы скажите хором.
Барбариска: Раз, два, три – своё имя назови!
(дети отвечают хором. Клоуны обегают ребят и за руку знакомятся)
Ириска:Всё понятно! Всех мальчишек сегодня зовут«Бу – бу – бу».
Барбариска: А всех девчонок «Сю –сю – сю! ».А я всё равно не поняла, кого у нас на празднике больше – девочек или мальчиков?
Ириска: Я, кажется, придумала! Сделаем так! Поиграем с ребятами в игру, которая называется «Девочки и мальчики»и проверим кого больше. Девочки кричат " девочки, ну а мальчики " мальчики"
ИГРА«ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ»
Ириска: Барбариска, ну, что посчитала детей?
Барбариска:Посчитала! Мальчиков 100 и девочек 100! Вот сколько! Вообщем, много – много!
Ириска: Как настроение? Не слышу! Давайте так: я спрашиваю у вас, а вы в ответ топайте, хлопайте, кричите… Понятно? Итак, приготовились! Начали! Как настроение?
ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ.
Ириска: Настроение у вас просто супер, высший класс!
Барбариска: Не пора ли нам с игрою поспешить? Я очень люблю играть! А вы ребята? Вот какие у меня есть игрушки (из большой сумки достаёт неваляшку, свисток, музыкальный молоток)
ИГРА«УДАРЬ МОЛОТОЧКОМ ПО ТАЗУ»
(дети строятся у центра стены в две команды. Около зрителей, напротив команд, лежат на полу два перевёрнутых таза. Ребёнок берёт молоточек, бежит к тазу, ударяет по нему, бежит обратно, передаёт молоточек следующему. Побеждает та команда, кто закончит быстрее)
Игра " Нарисуй и наряди матрёшку"



ИГРА«ГУСЕНИЦА».


(играют две команды. Дети по очереди берут за талию друг друга и двигаются под музыку по залу. Тот, кто отцепился выбывает из игры. Побеждает та команда, у кого гусеница длиннее)
Ириска:Ой, что-то я устала!
Барбариска: Да не говори! А что это только мы их веселим? А вы что умеете?
Дети: Стихи смешные знаем!
Стихи – небылицы:
1. По двору ведро идёт, деда за руку ведёт.
Чайник по морю плывёт, думает, что пароход.
2.Скачет по полю кровать, быстро скачет не поймать.
Самовар пыхтел-пыхтел, прямо в небо полетел.
3.А рояль-то, говорят, съел 12 поросят.
А корова зонтик съела и на крышу улетела!
4.Лампа в платье нарядилась, в пляску весело пустилась
Шёл мальчишка с бородой, помидор ел голубой.
5.А бабочки гнёзда из прутиков свили
И в сети зелёное солнце ловили!
6.Залаяли птицы, запели собаки-
И я уверяю, что это не враки!
Ириска:
Я не знаю, враки это или не враки. А вот я знаю много названий сказок. А вы знаете?
Барбариска:
Ириска, у нас беда! Все названия сказок перепутались. Кто теперь поможет нам их распутать?
Ириска:
А вот ребята и помогут.
ИГРА«ПОТЕРЯЛИСЬ НАЗВАНИЯ сказок»
1)Бременские…волки (музыканты).
2)Красная…королева (шапочка).
3)Иван Царевич и серый…цветочек (волк).
4)Царевна…семицветик (лягушка).
5)Сестрица Алёнушка и братец..лягушка (Иванушка).
6)Гуси-музыканты (лебеди).
7)По щучьему…лебедю (велению).
8)Цветик-разноцветик (семицветик).
9)Аленький…кулёчек (цветочек).
10)Снежная…ряба (королева).
11)Курочка… путешественница (ряба).
12)Лягушка…ряба (путешественница).
Барбариска: А теперь новая игра! "Перелети на шаре"
"Перелети на шаре"
(по два человека, зажать шар животами, лбами, спиной, чья пара добежит быстрей до ориентира и обратно.)

Ириска: А теперь смертельный номер! Бег на животных!
Барбариска: Ириска! Я боюсь!
Ириска: Да не бойся ты! Мы будем же не будем прыгать на настоящих животных, но будем прыгать на больших мягких игрушках.
"Прыжки на игрушках"

Ириска: Если вам смешинка в рот вдруг случайно попадёт,
Не сердитесь, не ворчите, хохочите, хохочите.
(Барбариска раздаёт детям музыкальные инструменты. В центр выходит группа детей, они поют частушки, а на проигрыш все дети играют на инструментах)
ЧАСТУШКИ.
1. Веселуха – веселуха, веселуха, ха – ха- ха!
Сдвину шапку я на ухо, да станцую трепака!
2. Наша курица снесла три яйца в кусточке.
Их Марусенька нашла, думала – грибочки!
3. Поленился утром Тёма причесаться гребешком.
Подошла к нему корова, причесала языком.
4. Я сама разрисовала чёрной краской одеяло.
Рыжий кот на нём поспал — полосатым тигром стал.
5. На заборе во весь дух целый день орёт петух.
Баба Дуня охает: «От тебя оглохла я! »
6.Свинки хрюкают в хлеву, рядом блеют козы.
Я лишь с тем гулять пойду, кто подарит розы.
7. За столом сегодня Рая у тарелки задремала.
Буратино к ней подсел и компот, и кашу съел.
8. Закопчённую кастрюлю Юля чистила песком.
Два часа в корыте Юлю, мыла бабушка потом.
9. Мы пропели вам частушки хорошо ли, плохо ли.
А теперь бы мы хотели - чтобы вы похлопали.
Барбариска: Молодцы! Хорошо пели!
Ириска: Барбариска, ты смотри, кажется мальчики что-то нам хотят показать!
Барбариска: Ой, да и правда, как они то нарядились! (удивляется).

Инсценировка песни " БАБУШКИ СТАРУШКИ"

Барбариска: Молодцы, ребята! Мне понравилось, как вы пели и играли.
Ириска: Будь весел, чтоб радостней стало тому, с кем подружишься ты.
Барбариска: Чтоб каждому в жизни хватало прекрасной людской доброты.
БАРБАРИКИ " ДОБРОТА"

Ириска: Класс! За такой танец придётся вас угостить. Сейчас каждый из вас получит конфету (достаёт одну). Ой, оказывается у меня всего лишь одна конфета. Кому же её отдать? Отдам её вот этой девочке (несёт). Нет, лучше вот этому мальчику (идёт к мальчику, останавливается). Мальчику отдам, девочки обидятся. Что же делать?
(в зал вбегает Барбариска, рулит обручем, на котором на
ниточке подвязаны конфеты)
Барбариска: Взять конфету может тот, кто подпрыгнет и сорвёт.
ИГРА«СОРВИ КОНФЕТКУ»
(дети под музыку бегают вокруг клоуна с обручем, по окончанию музыки, подпрыгивают и срывают)
Барбариска: Ириска, конфет – то всем не хватило.
Ириска: Барбариска, мы с тобой шли?
Барбариска: Ну шли!
Ириска: Конфеты нашли?
Барбариска: Нашли! .
Ириска: И где они?
Барбариска: Что?
Ириска: Конфеты!
Барбариска: Какие?
Ириска:Те, что мы нашли.
Барбариска: А – а – а! Не знаю! Давай поищем. Ты иди туда, а я пойду туда!
(идут противоходом, встречаются, наталкиваются друг на друга)
Ириска: Ну, что нашла?
Барбариска: Нет, а ты?
Ириска: И я нет! Пошли снова искать (ищут и находят коробку с конфетами)
Барбариска: Вот оно – угощение на славу!
Ириска: Детям на забаву!
(Ириска и Барбариска угощают детей сладостями)