Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Экологическое воспитание: важность общения с природой для детей

Экологическое воспитание: важность общения с природой для детей

Кучерова Виктория Викторовна
Кучерова Виктория Викторовна
DOC
125
1

Важной частью воспитания детей является знакомство их с красотой и многообразием природы. Именно через наблюдение за природой дети начинают осознавать, как все в нашем мире взаимосвязано. Это знакомство начинается с раннего возраста, когда ребенок испытывает первые эмоции, видя деревья, цветы и животных. Интерес к окружающему миру помогает ему развивать любознательность и желание изучать. Важно, чтобы родители активно участвовали в этом процессе, задавая детям наводящие вопросы и предлагая наблюдения.

Совместные экскурсии на природу могут стать замечательным моментом для обучения. Природа — это не просто среда обитания, это целая система, которую мы должны понять и научить детей заботиться о ней. Рассказывая о том, почему бабочки летают над цветами, или как птицы находят еду, мы помогаем детям увидеть взаимосвязь между живыми существами и окружающей средой. Дошкольный возраст — это то время, когда формируются основы экологического сознания, которые будут определять поведение детей в дальнейшем.

Соблюдение правил поведения на природе, умение видеть ее красоту и беречь ее — это самые важные уроки, которые родитель может дать своему ребенку. Понимание того, что за каждым действием стоят последствия, формирует ответственное отношение ко всему живому. Детям много интересного можно показать и рассказать в простых примерах с использованием образных сравнений, что сделает понимание экологических принципов более доступным.

Важно не только информировать детей, но и создавать эмоциональную связь с природой. Это можно сделать, проводя время на свежем воздухе, наблюдая за природными явлениями или просто слушая звуки леса. Мест-овылищем может стать не только парк, но и обыкновенная улица. Каждый выезд на природу — это возможность научить ребенка слушать, замечать и ценить то, что его окружает. Развивая любовь к природе, родители формируют сознательного защитника окружающей среды.

Предпросмотр

Полезная информация
для родителей
Природа – важнейшее средство
воспитания и развития детей. Сколько открытий делает ребѐнок,общаясь с ней!
Богат, прекрасен и разнообразен окружающий нас мир природы. Ввести ребѐнка в этот мир, раскрыть его красоту,
неповторимость, научить любить и беречь
природу – задача взрослых. Именно в
дошкольном возрасте закладываются
основы бережного отношения к природе.
Через ознакомление ребѐнка с природой
происходит развитие речи,
осуществляется коррекция сложных
речевых расстройств.
В семьепроходит большая часть жизни
человека. Основной целью экологического воспитания в современной семье является
формирование культуры поведения и
социальной ответственности своих детей
за природу, которая в свою очередь
является сама неиссякаемым источником
воспитания через ее многообразие и
красоту. Именно красота природы в
любом уголке нашей планеты, где живет
человек, рождает в нем чувство любви к
Родине, своему дому, матери, людям





Уважаемые мамы, папы!
Воспитание подрастающего поколения, его обучение – эти вопросы не могут не волновать каждого взрослого, а особенно тех, кто ответственен за детей, их судьбу, начиная с дошкольного возраста. В природе все взаимосвязано. Родители должны помочь детям понять, что все живое нуждается в еде, на поиски которой тратят много времени. Помогите наводящими вопросами: «Почему бабочки летают над цветами? Что ищут в траве птицы, муравьи?» Расскажите, чем питаются разные животные. Дошкольникам доступно и понимание обратной связи между жертвой и хищником (муравьи, питаясь другими насекомыми, спасают растения, а самих съедаемых насекомых от чрезмерного размножения, которое неизбежно приведет к их гибели от недостатка еды). Начальные экологические представления становятся регулятором поведения детей в природе, помогают предусмотреть возможные негативные последствия неправильных действий – бездушного отношения к растениям и животным, загрязнению объектов неживой природы. На прогулке, в природе мы, к сожалению, часто видим поврежденные деревья, кусты, вытоптанную траву, погибших животных.


Памятка для родителей
«ЖИВОЙ БУКВАРЬ»
Нас в любое время года
Учит мудрая природа.
Учит по календарю –
По живому букварю.
Птицы учат ПЕНИЮ,
Паучок – ТЕРПЕНИЮ .
Учит нас пчелиный рой
ДИСЦИПЛИНЕ трудовой.
Обучает жить в труде
И по СПРАВЕДЛИВОСТИ.
Отражение в воде
Учит нас ПРАВДИВОСТИ.


Учит снег нас ЧИСТОТЕ,
Учит солнце ДОБРОТЕ.


У природы круглый год
Обучаться нужно.
Нас деревья всех пород,
Весь большой лесной народ
Учит крепкой ДРУЖБЕ!

В.Орлов







У бедительная просьба, уважаемые взрослые!
Не проходите молча, дайте всему этому оценку, используя мобилизирующую силу жалости, сочувствия. Очень важно повлиять на чувства ребенка, вызвать у него желание помочь растениям, предупредить повреждения других. Показывая дерево со сломанной веткой или вытоптанную траву, сравните ее с объектами в отличном состоянии, вместе с ребенком определите условия их жизни, предложите представить себе, что бы случилось, если бы было много повреждений – т. е. ориентируйтесь на значимость этих объектов для всего живого. В процессе наблюдений в природе убедите ребенка, что там, где нет деревьев, не летают птицы, бабочки и пчелы, на вытоптанных местах не растет даже трава, поврежденные растения плохо развиваются, болеют. Такие образные характеристики сыграют важную роль в формировании природоохранных мотивов, в регуляции поведения ребенка в природе. Лучше эти правила формировать не в негативной форме («не рвать, не ломать, не топтать»), а в позитивной (помогать, заботиться, оберегать). Важно создать эмоциональный контакт с природой: пусть ребенок самостоятельно побродит, поищет что-то необычное, тихо посидит на пригорке, послушает пение птиц или журчание ручья, просто поглядит вокруг себя.






К





ст. Егорлыкская
2017 год


Уважаемые родители!
Воспитывайте у детей любовь и бережное отношение к растениям и животным, учите их правильно вести себя в лесу, в поле, у водоемов. Рассказывайте, как губительно действует на обитателей леса шум. Из-за шума птицы бросают гнезда, а лесные зверюшки убегают из леса. Поэтому в лесу, да и вообще в природе, необходимо соблюдать тишину. Рассказывайте детям об опасности пожаров и о том, что нельзя портить деревья, разорять гнезда, добывать березовый сок, засорять территорию пойм, водоемов битым стеклом, разорять муравейники и еще многое другое.
У же в дошкольном возрасте дети должны УСВОИТЬ и ЗНАТЬ:
– надо охранять и беречь полезные виды растений, животных,
– надо осторожно вести себя в природе, помнить, что в лесу, в поймах, в речке живут постоянные жители (птицы, рыбы, животные, насекомые), для которых эта среда – родной дом! Поэтому нельзя разрушать его, портить растения, собирать цветы, мусорить, шуметь; нельзя забирать живые существа из места их обитания;
– надо заботливо относиться к земле, воде, воздуху, поскольку это среда, где существует все живое. О земле надо заботиться, подкармливать ее, потому что нельзя только брать от нее и не давать ей ничего;
– воду следует расходовать экономно, ведь она нужна растениям, животным, людям. Нельзя загрязнять водоемы, разжигать костры на их берегах.