Конспект образовательной деятельности «Наша каша хороша»
В данный документ представлен конспект непосредственно образовательной деятельности по теме «Наша каша хороша», разработанный для средней возрастной группы детского сада «Колосок». Цель данного занятия — создание условий для формирования представлений о здоровом питании, повествование о пользе разнообразных каш для здоровья детей, а также изучение русского фольклора и традиций.
Разработка занятия включает в себя различные виды деятельности, такие как игровые, двигательные и познавательно-исследовательские активности. Воспитатель, Карпова Лидия Сергеевна, создает увлекательную атмосферу, которая способствует интересу детей к изучаемым темам. В ходе занятия дети знакомятся с разными крупами, их происхождением и значением в русском народном быту.
Во время занятия особое внимание уделяется дидактическим играм, которые помогают развивать умственные способности детей, а также формировать навыки коммуникации и сотрудничества. Например, малыши активируют свои навыки через игру «Скажи правильно», где им предстоит угадать виды каш и вспомнить их названия. Эта игра учит детей не только усваивать информацию, но и работать в команде.
Заключительный этап занятия включает аппликацию, где дети создают свои собственные «блюда» из каш с использованием различных поделок и украшений. Это упражнение развивает творческие способности и помогает детям понять, как можно красиво и полезно оформить еду, делая акцент на эстетическом восприятии пищи.
Семинар проводился в дружелюбной и вдохновляющей обстановке, где каждый ребенок мог активно участвовать, экспериментировать с различными материалами и проявлять свою индивидуальность. Воспитатель мастерски удерживал внимание детей и создавал условия для их самовыражения. Такой подход к образовательному процессу не только развивает познавательные навыки, но и формирует здоровые привычки с раннего возраста.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад «Колосок»
с. Ивантеевка Ивантеевского района Саратовской области»
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
по теме: «Наша каша хороша»
(средняя возрастная группа)
Воспитатель:
Карпова Лидия Сергеевна
2013 г.
Конспект непосредственно образовательной деятельности
Примерная основная общеобразовательная программа: «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы
Возрастная группа: средняя
Тема НОД: «Наша каша хороша».
Ведущая образовательная область: «Познание» (Формирование целостной картины мира).
Цель: создание условий для формирования представлений о здоровом питании, о пользе употребления в пищу разнообразных каш.
Задачи:
формировать представления о полезности употребления в пищу разнообразных каш («Познание», «Здоровье»), обобщенные способы умственной работы и средства построения собственной познавательной деятельности и с помощью воспитателя («Познание», «Коммуникация»); продолжать обогащать словарь детей, совершенствовать умение строить высказывание, использовать разные части речи в соответствии с их значением, согласовывать слова в предложении («Познание», «Коммуникация»);
развивать поисковую деятельность (экспериментирование) и интеллектуальную инициативу («Познание»), способность к речевому планированию – прогнозированию будущих изменений («Познание», «Коммуникация»), воображение и творческие способности («Художественное творчество»);
приобщать детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми («Коммуникация»), прививать интерес к русскому фольклору, народным традициям («Познание», «Коммуникация»).
Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, продуктивная.
Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности: игры с речевым сопровождением, отгадывание загадок, экспериментирование, изготовление продукта детского творчества (украшение каши).
Оборудование: мультимедийный проектор; подушки (думки) на каждого ребенка; чугунок, ложка деревянная, муляжи продуктов: масло, лук, капуста; продукты: соль, сахар, молоко, крупы: гречка, манка, рис, пшено; миски под крупы; сито, маленькие ситечки на каждого; по 2 миски на каждого; маски для хороводной игры: молоко, соль, сахар, крупа; основа для аппликации: тарелочки с наклеенной крупой на каждого, готовые образцы ягод и орехов из бумаги; клей, кисти для клея, салфетки сухие и влажные, подставки для кистей, розетки для клея, индивидуальные дощечки.
Ход НОД
Деятельность воспитателя | Деятельность детей | |
I. Вводная часть | ||
Детей встречает Машенька, в руках у нее чугунок и ложка | По музыку дети заходят в группу | |
- Здравствуйте, гости дорогие. | Дети здороваются. Дети садятся на стульчики Дети отгадывают (Каша) | |
-А вы любите кушать кашу? | Ответы детей Ответы детей Ответы детей | |
II. Основная часть | ||
- А хотите мне помочь медведю кашу сварить? - А чего еще не хватает? | Ответы детей Ответы детей Дети подходят к столу, называют предметы Продукты | |
- Каши бывают разные, потому что их готовят из разной крупы. | Переходят к другому столу Рассматривают крупу в баночках. | |
Дидактическая игра «Скажи правильно» | Рис | |
- Ой, ребята, не пойму? А это что за крупа? | Ответы детей Ответы детей Высказывают гипотезы Звучит музыка, дети просеивают крупы | |
Хороводная игра «Раз, два, три – ты, горшочек наш, вари!» Раз, два, три – ты, горшочек наш, вари. | Определяются роли: Когда ребенок услышит название своего продукта, он выходит в центр круга. Дети берутся за руки и ведут внутри круга свой хоровод | |
- Молодцы, кашу вкусную сварили, по тарелкам разложили. | Дети проходят к столу, на котором тарелки с разной кашей Ответы детей | |
Аппликация «Наклей добавку на тарелку с кашей» | Дети украшают кашу ягодами и орехами из бумаги (аппликация), звучит музыка | |
III. Заключительная часть | ||
- Медведь придет, и чем я его угощу? | Угощу вкусной и полезной кашей. Ответы детей | |
