- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Геометриялық пішіндер әлемі: Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
- →
Геометриялық пішіндер әлемі: Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Бұл технологиялық карта балалардың геометриялық пішіндермен танысып, олардың білімдерін кеңейту мақсатында әзірленген. Оқу қызметі барысында балалардың саусақ моторикасы мен логикалық ойлау қабілетін дамыту арқылы, геометриялық формаларды танып, оларды күнделікті өмірде қолдана алуына көмектеседі.
Технологиялық картаның негізінде балалардың білім саласы, атап айтқанда, Таным және Коммуникация бөлімінің аясында жұмыс жүргізу қойылған. Оқытушы балалармен бірге тақырыпты талқылап, олардың белсенділіктерін арттыру мақсатында түрлі ойындар мен тапсырмалар енгізеді. Мұнда тілдік компоненттер де қамтылды, яғни балалар үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш, дөңгелек терминдерін қазақ және орыс тілдерінде меңгереді.
Сонымен қатар, инновациялық дамыту ортасы ретінде ұсынылған құралдар мен материалдар бірегей тәсілмен оқуға мүмкіндік береді. Мұздан, ағаштан және магнитті тақтадан жасалған геометриялық пішіндер балалардың қызығушылығын арттыра отырып, олардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға ықпал етеді.
Ұйымдастырушылық ізденістік кезеңде балалардың табиғи ортамен байланыс қалыптастыруы акценттеледі. Тәрбиеші балалардан жылдың қай мезгілі екенін сұрап, қыс мезгілінің ерекшеліктерін түсіндіреді. Осындай диалогтар барысында балалардың қызығушылығын оятып, оларды түрлі тапсырмалармен қамту бағытталады.
Технологиялық картаны жүзеге асыру барысында балаларға ұсынылған кейіпкерлер - түлкі мен қоян - оқыту үстінде білім алудың қызығын үстеп, оларды белсенділікке шақырады. Балалар осындай рөлдік ойындар арқылы геометриялық пішіндерді қолдана отырып, үй құрастыруға, логикалық байланыстар жасауға мүмкіндік алады. Нәтижесінде, балалар тек білім алып қана қоймай, сонымен бірге қоршаған орта жайлы түсініктерін және әлеуметтік дағдыларын да дамытады.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Таным. Коммуникация.
Бөлімі:
Тақырыбы: Геометриялық пішіндер әлемі.
Мақсаты: Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін қалыптастыру,қарапайым математикалық ұғымдарды бекіту. Геометриялық бейнені өз бейнесіне тауып қоя білуге, қоршаған ортадан, пішінді салыстырмалы түрде таба білуге қалыптастыру. Ойын барысында саусақ моторикасын жетілдіру, ойлау қабілеттін арттыру.
Сөздік жұмыс: үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш, дөңгелек.
Билингвальды компонент: үшбұрыш-треугольник, шаршы- квадрат, тіктөртбұрыш- прямоугольник, дөңгелек- круг, қыс – зима, қар- снег, түлкі- лиса, қоян- заяц.
Заттық дамыту орта: геометриялық пішіндер, ойыншықтар, магнитті тақта.
Инновациялық дамыту ортасы: қыстырғыш, дөңгелек, мозайка, түрлі геометриялық пішіндер.
Айналаға гүлдер шашылды.
Қайырлы күн
Біз бақытты баламыз,
Қайырлы күн
Біз сүйкімді баламыз.
Тәрбиешімен бірлесе өлең сөзіне қарай іс- қимылдар жасайды.
Ұйымдастырушылық ізденістік
-Қазір жылдың қай мезгілі?
-Қыс мезгілінде неше ай бар?
-Қыс мезгілінің айларын ата?
-Қыс мезгіліннің негізгі ерекшеліктері қандай?
-Балалар бізге қонаққа түлкі келіпті.
-Түлкі, бізге қонаққа келгеніне қуаныштымыз.
Түлкі: Балалар маған сендердің көмектерің керек. Менің үйім мұздан жасалып, кун жылынғанда еріп кетіп, қоянның үйін тартып алып едім. Енді өзіме қайта үй жасап алып, қоянның үйін қайтарып бергім келеді. Суретер көрсетеміз.
-Балалар онда біз түлкіге көмектесейік.
Түлкі: Балалар , мен күнге ренжіп күннің шапағын жоғалтып жібергенмін, күн шапағын тауып беріңдерші.
-Балалар күннің пішіні қандай еді?
-Онда дамыту ортасыннан күнді тауып күн шапағын тауып берейік.
Түлкі: Күн шапағы пайда болған соң, қоянның да үйі көрінді.
-Балалар қоянның үйі қандай геометриялық пішіннен жасалған екен?
-Қоян, Сен неге көңілсіз жүрсің?
Қоян: Менің үйімді түлкі тартып алғалы бері, орманда үйсізжүрмін.
Түлкі: Қоян екеуміз қайта дос болайық? Маған балалар үй соғуға көмектесетін болды.
Қоян: Ой, балалар қуанғанымнан сендермен ойнағым келіп тұр.
Ойын: «Қоян мен түлкі»
-Балалар, қоян мен түлкіге көмек көрсетпес бұрын, геометриялық пішіндерден үй құрастырып көрейік.
-Балалар назарымызды дамыту ортасына аударайық.
-Балалар үйдің қабырға, шатыр, терезе, есігін, қол моторикасын жетілдіре отырып қадайды.
-Мінекей түлкі сенің де үйің дайын, қоян екеуң тату болып тұрыңдар.
Түлкі, қоян: Балалар бізге көмек көрсеткендеріңе өте көп рақмет.
Қыс мезгілі.
Үш ай бар.
Желтоқсан, қантар, ақпан.
Кун суық болады, қар жауады, жылы киінеміз.
Балалар қуана қарсы алады.
Балаларға мұздан, ағаштан жасалған сурет көрсетіледі.
Балалар қуана келіседі.
Дөңгелек.
Күннің шапағын жасайды.
Жасырулы үй ашылады.
Үшбұрыш, төртбұрыш, шаршы, дөңгелек.
Үшбұрышпен шаршыдан үй құрастырады.
Геометриялық пішіннен үй жасайды.
Рефлексиялық түзетушілік
-Балалар бізге қонаққа кім келді?
-Түлкіге біз қалай көмектестік?
-Үй қандай геометриялық пішіндерден тұрады?
Түлкі, қоян.
Үй жасап бердік.
Үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш, дөңгелек.
Күтілетін нәтиже:
Жаңғырта алады: Ертегі кейіпкерлерін.
Меңгереді: Геометриялық пішіндерді біледі.
Қолдана алады: Геометриялық пішіндерден бейне бере білуді.
