- Главная
- →
- Уголки в детском саду
- →
- Огород на подоконнике
- →
- Проект «Во саду ли в огороде» в детском саду № 31 Воронежа
- →
Проект «Во саду ли в огороде» в детском саду № 31 Воронежа
Проект «Во саду ли в огороде», реализуемый в МБДОУ ЦРР «Детский сад № 31 город Воронеж», является ярким примером интеграции образовательных практик и экологии. Цель проекта заключается в ознакомлении дошкольников с основами ботаники и экологичной культуры через практическое участие в создании и уходе за огородом. Воспитатели группы № 12 с интересом вовлекают детей в процесс посадки семян лука и гороха, тем самым развивая в них чувство ответственности и заботы о растениях.
Проект включает создание природных уголков, где размещены книги и учебные материалы о флоре и фауне. Во всех группах детского сада дети могут самостоятельно изучать окружающий мир, проводя эксперименты и наблюдения за ростом растений. Такой подход способствует формированию у детей навыков экологической грамотности и любви к природе, что является важной частью их воспитания.
Уголки отдыха и тематические зоны во дворе детского сада оформлены с любовью и заботой. Здесь дети могут увидеть разнообразие растительного мира, знакомиться с птицами и насекомыми. Педагоги активно вовлекают родителей, совместно создавая условия для интересного и познавательного досуга с детьми. В результате, каждое занятие превращается в увлекательное путешествие в мир природы, где каждый малыш ощущает себя частью этого удивительного процесса.
Презентация результатов проекта включает фото и рассказы о том, как дети ухаживают за растениями и наблюдают за их изменениями. Наблюдая за ростом и развитием своего огорода, дети задействуют свои креативные способности, создавая стихи и песни о своем опыте. Итогом проекта стало формирование у детей уважения к природе и понимания необходимости заботы о ней.
Презентация на тему: "МБДОУ ЦРР «Детский сад № 31 город Воронеж
Проект «Во саду ли в огороде»
Слайд 1
Воспитанники нашего детского сада группы № 12 сажают лук, и горох в нашем огороде.
Слайд 2
В дошкольном образовательном учреждении создана определенная база по ознакомлению дошкольников с экологическим материалом. Во всех возрастных группах имеются природные уголки, в которых размещена специальная литература, альбомы по ознакомлению детей с представителями флоры и фауны.
Первый наш урок высаживания растений на свой огород…
Слайд 3
Приятно творить красоту своими руками, а еще приятнее, когда красота радует глаз людей, а значит, делает их добрее, светлее, красивее. Человек – неотъемлемая часть живой природы и находится в непрерывном общении с окружающей средой, растительным миром. Разнообразие растительного мира на территории детского сада, правильная организация зоны природы составляют развивающую экологическую среду, необходимую для воспитания детей. В группах проведена подборка растений, за которыми осуществляется тщательный уход. Для проявления инициативы педагоги создали условия, побуждающие детей к уходу за растениями: в уголках есть салфетки для пыли, леечки, лопатки и другое оборудование, расположенное в доступном месте. Воспитатели планомерно и последовательно знакомят детей с конкретными сведениями о живой и неживой природе, временах года, об обязанностях человека в охране природы, с материалом и оборудованием для осуществления трудовых процессов в природном уголке. Воспитатели систематически организуют труд детей в уголке природы. Для этого они создают «Огород на подоконнике», в котором высаживают зелень и лук. Педагоги проводят наблюдения за ростом растений, которые фиксируются в схематичном виде. Во всех группах имеются календари природы, с помощью которых дошкольники знакомятся со схематичными изображениями погодных явлений. Сад-огород ДОУ Труд в природе
Слайд 4
Первый наш горох и лук
А у нас взошёл горох,
Лиза восклицала: "Ох!
Его надо поливать
Травку с корнем вырывать!
Поухаживать за ним,
А потом его съедим!!!"
Огород свой прополю
И из леечки полью.
Выращу на грядке
Всем горошек сладкий
Наша растений клумба (до посадки).
Наша клумба (после посадки растений)
Что за чудо из чудес
Вырос посредине лес.
Клумба очень хороша и цветами устлана.
Там растут ромашки,
И живут букашки.
Сосны выстроились в ряд,
Клены под окошком.
Входит солнце в детский сад
Светлою дорожкой
Слайд 6
Уголки отдыха, тематические уголки на территории детского сада оформлены силами педагогов и родителей воспитанников. Пройдя по экологической тропе нашего детского сада, можно узнать много интересного о природе, травах, птицах и насекомых, полюбоваться ее красотой. Для птиц сооружены скворечники, кормушки (зимой к нам прилетает много снегирей). Вокруг детского сада разбит большой цветник, есть огород для выращивания овощей и зелени.
Хороший участок помогает воспитывать у детей любовь к природе, развивает у них эстетический вкус, помогает учить охранять зеленые насаждения. Ознакомление детей с природой в детском саду проходит через постоянное непосредственное "живое" общение с ней. Правильная организация развивающей среды предполагает понимание педагогами экологического подхода к содержанию растений и животных, осознание необходимости их использования в эколого-педагогическом процессе. Результатом работы педагогов в данном направлении стала презентация
Проекта «Во саду ли в огороде».
Воспитатель: Деханова Е.В.
Чиркова С.А.
