Проект "Во саду ли в огороде"

Презентация на тему: "МБДОУ ЦРР «Детский сад № 31 город Воронеж
Проект «Во саду ли в огороде»

Слайд 1

Воспитанники нашего детского сада группы № 12 сажают лук, и горох в нашем огороде.

Слайд 2

В дошкольном образовательном учреждении создана определенная база по ознакомлению дошкольников с экологическим материалом. Во всех возрастных группах имеются природные уголки, в которых размещена специальная литература, альбомы по ознакомлению детей с представителями флоры и фауны.
Первый наш урок высаживания растений на свой огород…

Слайд 3

Приятно творить красоту своими руками, а еще приятнее, когда красота радует глаз людей, а значит, делает их добрее, светлее, красивее. Человек – неотъемлемая часть живой природы и находится в непрерывном общении с окружающей средой, растительным миром. Разнообразие растительного мира на территории детского сада, правильная организация зоны природы составляют развивающую экологическую среду, необходимую для воспитания детей. В группах проведена подборка растений, за которыми осуществляется тщательный уход. Для проявления инициативы педагоги создали условия, побуждающие детей к уходу за растениями: в уголках есть салфетки для пыли, леечки, лопатки и другое оборудование, расположенное в доступном месте. Воспитатели планомерно и последовательно знакомят детей с конкретными сведениями о живой и неживой природе, временах года, об обязанностях человека в охране природы, с материалом и оборудованием для осуществления трудовых процессов в природном уголке. Воспитатели систематически организуют труд детей в уголке природы. Для этого они создают «Огород на подоконнике», в котором высаживают зелень и лук. Педагоги проводят наблюдения за ростом растений, которые фиксируются в схематичном виде. Во всех группах имеются календари природы, с помощью которых дошкольники знакомятся со схематичными изображениями погодных явлений. Сад-огород ДОУ Труд в природе
Слайд 4
Первый наш горох и лук

А у нас взошёл горох,
Лиза восклицала: "Ох!
Его надо поливать
Травку с корнем вырывать!
Поухаживать за ним,
А потом его съедим!!!"
Огород свой прополю
И из леечки полью.
Выращу на грядке
Всем горошек сладкий

Наша растений клумба (до посадки).

Наша клумба (после посадки растений)

Что за чудо из чудес
Вырос посредине лес.
Клумба очень хороша и цветами устлана.
Там растут ромашки,
И живут букашки.
Сосны выстроились в ряд,
Клены под окошком.
Входит солнце в детский сад
Светлою дорожкой

Слайд 6

Уголки отдыха, тематические уголки на территории детского сада оформлены силами педагогов и родителей воспитанников. Пройдя по экологической тропе нашего детского сада, можно узнать много интересного о природе, травах, птицах и насекомых, полюбоваться ее красотой. Для птиц сооружены скворечники, кормушки (зимой к нам прилетает много снегирей). Вокруг детского сада разбит большой цветник, есть огород для выращивания овощей и зелени.
Хороший участок помогает воспитывать у детей любовь к природе, развивает у них эстетический вкус, помогает учить охранять зеленые насаждения. Ознакомление детей с природой в детском саду проходит через постоянное непосредственное "живое" общение с ней. Правильная организация развивающей среды предполагает понимание педагогами экологического подхода к содержанию растений и животных, осознание необходимости их использования в эколого-педагогическом процессе. Результатом работы педагогов в данном направлении стала презентация
Проекта «Во саду ли в огороде».
Воспитатель: Деханова Е.В.
Чиркова С.А.