- Главная
- →
- Уголки в детском саду
- →
- Огород на подоконнике
- →
- Мини проект «Огород на подоконнике» в детском саду «Светлячок»
- →
Мини проект «Огород на подоконнике» в детском саду «Светлячок»
В детском саду «Светлячок» реализуется мини проект «Огород на подоконнике», который направлен на поддержку детской любознательности и вовлечение в познавательные исследования. Главной целью проекта является не просто ознакомление детей с миром растений, но и развитие их творческих и исследовательских способностей через активное участие в процессе наблюдения за ростом растений.
Проект охватывает разные аспекты обучения, включая трудовые навыки. Дети учатся не только поливать и рыхлить почву, но и видеть результаты своих действий, что формирует у них ответственно отношение к природе. Привлечение родителей к совместной проектной деятельности создает атмосферу сотрудничества между домом и детским садом, тем самым усиливая связь семьи и образовательного учреждения.
Итогом проекта станет интегрированное мероприятие – досуг под названием «В гостях у Чиполино», где дети покажут свои достижения и поделятся опытом с родителями. Также пройдет конкурс поделок «Весёлая луковка», что вдохновит детей на творчество и проявление фантазии при создании оригинальных работ. Ожидается, что такая форма работы позволит не только обмениваться опытом, но и даст возможность каждому участнику внести свой вклад в общее дело.
В рамках проекта организованы различные виды детской деятельности, которые включают в себя не только игры и занятия, но и активное участие в практических исследованиях. Например, через ролевые игры под названием «Овощной магазин», дети смогут погрузиться в атмосферу настоящего рынка, а через музыкальные занятия с песнями о луке – развить свои творческие способности. Такой многообразный подход к работе с детьми создает условия для их всестороннего развития.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок»
«Согласовано» «Утверждаю»
Зав. д/с «Светлячок» Ст. воспитатель
_______ /Монгуш.О.Д./ ______ /Седен.С.К/
«__» _________ 2016г. «__» ________ 2016г.
Мини проект с детьми «Огород на подоконнике»
Выполнила: Монгуш.Л.Б
март-2017г
Цель:
Приобщить детей к процессу познания и исследовательской деятельности. Развить творческие способности детей.
Задачи:
Создать условия для исследования и наблюдения детьми роста растений, учить наблюдать за ростом, изменениями, закрепить умения выполнять элементарные трудовые действия (полив, рыхление почвы); дать представления о пользе лука. Привлечь родителей к совместной реализации проектной деятельности. Провести конкурс поделок «Весёлая луковка», конкурс книжек – малышек «Рецепт от моей мамы»
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители
Форма проведения: дневная (в рамках организации педагогического процесса в образовательной деятельности и в повседневной жизни с учётом принципов частичной интеграции).
Ожидаемые результаты: развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем. Осознание причинно – следственных связей экосистемы. Совершенствование экологической среды группы. Создание творческих работ.
Итоговое мероприятие: досуг «В гостях у Чиполино»
Работа с родителями: привлечение родителей к оформлению «Огорода на окошке», к проведению досуга «В гостях у Чиполино», к проведению конкурса поделок «Весёлая луковка», к оформлению книжек – малышек «Рецепт от моей мамы».
программы
Виды детской деятельности
Игровая деятельность
Сюжетно – ролевые игры: «Овощной магазин»,
Хороводные игры «Репка и мышка», «В огород мы пойдём»
Д/И «Чудесный мешочек», «Что растёт на грядке»
Игра «Ботаническое лото»; игра – ситуация «Чиполино и его друзья»
Художественная литература
Загадывание загадок о луке, чтение сказки Дж. Родари «Чиполино», разучивание шотландской песенки в обработке И. Токмаковой «Купите лук»
Физическое воспитание
Хороводная игра «В огород мы пойдём» пальчиковая гимнастика «Что растёт на грядке»
Ознакомление с окружающим
Д/И «Узнай по описанию», беседа и обсуждение «Что можно вырастить на окошке?», «Что необходимо для выращивания лука», «Чем полезен лук», проведение эксперимента «В каких условиях быстрее происходит рост лука»
Сенсорное воспитание
Раскрашивание по трафарету овощей, фруктов.
Рассматривание муляжей овощей; рассматривание луковиц, д/и «Узнай на вкус»
Развитие речи
Составление рассказов на тему: «В какие блюда мама добавляет лук», д/и «Доскажи словечко» «Поделись маминым рецептом» (работа совместная с родителями), придумывание своих загадок –описаний о луке. Сочинение стихотворения по методике Синквейна (пятистрочие) на тему «Лук».
Конструирование
Конструирование лука из бросового материала.
Создание предметно – схематических моделей, состоящих из 6 карточек, которые отражают этапы роста лука.
Изобразительная деятельность
Рисование: «Зарисовки роста лука».
Коллективная работа «Чиполино и его друзья»
Лепка: «Весёлая луковка»
Музыка
Разучивание «Песенки Лука», музыка Н. Лукониной, слова Л. Чадовой; песенки «Жёлтое солнышко, жёлтый лучок»
Трудовое воспитание
Посадка лука, наблюдение за ростом лука, полив, рыхление почвы.
Культурно – досуговая деятельность
Психологические этюды «Рост лука», просмотр мультфильма «Приключения Чиполино».
Конкурс поделок «Весёлая луковка»
Досуг «В гости к Чиполино»
