Учим математику дома: советы для родителей
Важность математических знаний для детей трудно переоценить, и родителям стоит задуматься, как эффективно внедрить их в воспитательный процесс. Начинать следует с развития у ребенка внимательности, умения наблюдать и сравнивать. Игры стали ключом к успеху в этом деле. Также детьми легче усваиваться сложные математические идеи, когда процесс обучения происходит в форме увлекательных занятий.
Развивая математические навыки у детей, главным остается формирование интереса к учебе. Заниматься следует в игровой форме, чтобы обеспечить и обучение, и приятное времяпрепровождение. Для детей очень важно чувствовать поддержку своих родителей, которые могут создать оптимальные условия для обучения.
Основные начала, которые хотят научить малыша до школы, включают пространственное расположение предметов, умение различать величины и познание простейших геометрических фигур. Каждое новое понятие можно закрепить через игры, такие как «Наоборот» и «Пришли гости», что помогает родителям эффективно внедрять элементарную математику в повседневные действия.
Частично процесс обучения выглядит как развлечение, где используются абсолютно любые предметы. Научите ребенка считать шаги до различных объектов во время прогулки, это не только развивает математические навыки, но и укрепляет связи между родителями и детьми. Так, обычная игра может стать незаменимым инструментом, помогающим привить малышу любовь к математике.
Несмотря на необходимость дать знания, самым важным остается не переусердствовать и следить за тем, чтобы интерес к познанию оставался на высоте. Используйте простые, но эффективные методы, чтобы каждое занятие было как одним из немногих, которое запомнится ребенку. Математика многообразна, и изучая ее, важно акцентировать внимание на положительном аспекте обучения.
Консультация для родителей
«УЧИМ МАТЕМАТИКУ ДОМА»
Начинать надо с воспитания у ребенка внимания, умения сравнивать и наблюдать. Подружиться ребенку с математикой помогают игры. В процессе игры дети усваивают сложные математические понятия, учатся считать, читать и писать, а в развитии этих навыков ребенку помогают самые близкие люди - его родители. Но это не только тренировка, это также и прекрасно проведенное время вместе с собственным ребенком. Однако в стремлении к знаниям важно не переусердствовать. Самое главное - это привить малышу интерес к познанию. Для этого занятия должны проходить в увлекательной игровой форме.
Стоит до школы научить ребенка различать:
пространственное расположение предметов (вверху, внизу, справа, слева, под, над и т. д.);
у
знавать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник);величину предметов;
понятия "больше", "меньше", "часть", "целое".
Формы обучения элементарным математическим представлениям - игра.
Игра "Наоборот" (толстый - тонкий, высокий - низкий, широкий-узкий).
Игра «Пришли гости» (определение без счета равенства и неравенства двух групп предметов приемом наложения). Использовать термины «больше», «меньше», «поровну». Обратить внимание, чтобы ребенок не пересчитывал один и тот же предмет дважды.
И гра "Назови соседей" (взрослый называет число, а ребенок - его соседей). Например, взрослый говорит: «Два», а ребенок называет: «Один, три».
И
гра "Подели предмет" (торт на 2, 4 и т.д. частей). Показать, что целое всегда больше части.
Составление задач целесообразно ограничить сложением, вычитанием в одно действие. Пусть ребенок сам примет участие в составлении задачи. Важно научить его ставить вопрос к задаче, понимать, какой именно вопрос может быть логическим завершением условий данной задачи.
Игра "Найди пару" (перед ребенком в ряд лежат числовые карточки, на которых нарисованы или наклеены предметы). Взрослый показывает цифру, а ребенок находит соответствующую карточку.
Игра "Какое число пропущено?" Называется пропущенное число.
Счет в дороге. 
Маленькие дети очень быстро устают в транспорте, если их предоставить самим себе. Это время можно провести с пользой, если вы будете вместе с ребенком считать. Сосчитать можно проезжающие трамваи, количество пассажиров-детей, магазины или аптеки. Можно придумать каждому объект для счета: ребенок считает большие дома, а вы маленькие. У кого больше?
Сколько вокруг машин? Обращайте внимание ребенка на то, что происходит вокруг: на прогулке, на пути в магазин и т. д. Задавайте вопросы, например: "Здесь больше мальчиков или д евочек?", "Давай сосчитаем, сколько скамеек в парке", "Покажи, какое дерево высокое, а какое самое низкое", "Сколько этажей в этом доме?" И т. д.
Мячи и пуговицы. Понятия пространственного расположения легко усваиваются в игре с мячом: мяч над головой (вверху), мяч у ног (внизу), бросим вправо, бросим влево, вперед-назад. З
адание можно и усложнить: ты бросаешь мяч правой рукой к моей правой руке, а левой рукой - к моей левой. В действии малыш гораздо лучше усваивает многие важные понятия.
Далеко ли это? Гуляя с ребенком, выберите какой-нибудь объект на недалеком от вас расстоянии, например лестницу, и сосчитайте, сколько до нее шагов. Затем выберите другой объект и также сосчитайте шаги. Сравните измеренные шагами расстояния - какое больше? Постарайтесь вместе с ребенком предположить, сколько шагов потребуется, чтобы подойти к какому-то близкому объекту.
Угадай, сколько в какой руке. В игре могут участвовать двое и б
ольше игроков. Ведущий берет в руки определенное количество предметов, не больше 10 (это могут быть спички, конфеты, пуговицы, камешки и т. д.), и объявляет играющим, сколько всего у него предметов.
П осле этого за спиной раскладывает их в обе руки и просит детей угадать, сколько предметов, в какой руке.
К
ухня- отличное место для постижения основ математики. Ребенок может пересчитывать предметы сервировки, помогая вам накрывать на стол. Или достать из холодильника по вашей просьбе три яблока и один банан. Разнообразить задания можно до бесконечности.
Все это хорошо подготовит ребенка к учебе в 1-м классе школы и сделает ее интересной и познавательной.
