Не забывайте делать людям добро

ЗАНЯТИЕ НА ТЕМУ
"Не забывайте делать людям добро"
(старший дошкольный возраст)
Воспитатель Фандеева Е.Л.
ЦЕЛЬ:
Продолжать формировать представление о нравственных нормах отношений с окружающими: доброте, любви, отзывчивости, милосердии.
Учить справедливо оценивать поступки, находить индивидуальный выход из сложившейся ситуации.
Воспитывать у детей желание быть культурным, милосердным и добрым человеком готовым совершать добрые дела.
Звуковая культура речи: Совершенствовать навыки правильной, четкой, выразительной речи.
Грамматика: Формировать синтаксические стороны речи: грамматически правильно употреблять слова, согласовывая их в предложении, выражать свои мысли полными предложениями.
Связная речь: Развивать умение составлять небольшой рассказ по картине, связно, последовательно и выразительно передавать его.
Словарь: Продолжать работу по обогащению и активизации словаря, употреблять слова, наиболее точно подходящие к определённым ситуациям.
Материал: Демонстрационный: клубок "жизни", ступеньки "добра" – нравственного развития, фотографии города Стаханова, детские рисунки, фотографии и заповеди Марии-Терезы, шкатулка.
Раздаточный: набор предметных картинок.
Предварительная работа: Чтение художественной литературы по нравственному развитию ребёнка, чтение пословиц и поговорок о добре, любви, дружбе; разучивание песни "Большой хоровод"; проведение занятий по ознакомлению с добром в рисунках, поступках, в музыке, цвете.

ХОД ЗАНЯТИЯ.
1.Организация детей.
2. Приветствие гостей.
"Мы вас приветствуем, друзья
В чудесном нашем зале
Мы счастливы, что в этот день
Вы все сегодня с нами.
Мы пожелать хотим добра
Любви, и радости, и счастья
Улыбка чтоб всегда цвела,
Ушли невзгоды и ненастья."
(дети здороваются и садятся).
- Ребята, вы обратили внимание на то, что я пожелала гостям добра?
- А что такое, по-вашему, добро?
- Как оно проявляется?
Хорошим отношением, уважением, вниманием, заботой о ближнем, миром на земле, любовью, радостью, счастьем.
- Зачем людям нужна доброта?
Чтобы быть лучше, счастливее.
- К кому нужно быть добрее?
Ко всем.
- Кого в группе можно назвать добрым и почему?
(ответы детей).
- Подумайте и скажите, на кого может быть похожа доброта?
(ответы детей).
- Верно ребята, и добрая фея и сказочный эльф, и принц, и аккуратная старушка – в чепчике, и старичок с белой бородой – это добрые герои, поэтому они и делают добро. Не зря говорят в народе: "Добро порождает добро"
- Скажите, а чем можно выразить доброту?
Добрыми поступками, словами благодарности, музыкой, поэзией, красками.
- Совершенно верно. Вы сказали музыкой. Давайте закроем глаза и прислушаемся. Разве не чарует нас эта тихая, спокойная музыка? Разве не звучать в ней нотки добра? Ведь, когда мы слушаем её, мы духовно обогащаемся.
- А что можно сказать о поэзии? (ответы детей).
- Верно, ребята. Прекрасные стихотворения в хорошем исполнении чудесно звучат и дарят нам
счастье, мир, покой и добро.
- Верно. А как можно описать добро красками?
Красная - цвет утренней зари
Оранжевая и жёлтая – цветение цветов, солнца над головой
Зелёная – вся растительность
Голубая – облака
Синяя – море
Фиолетовая – сумерки
Коричневая – матушка – земля.
- Ребята, вы назвали все цвета, которые нас окружают. Именно этими красками выражено добро.
Все краски нужны и важны, и природа – творец это подтверждает. Посмотрите вот оно чудо,
именуемое радугой, которая собрала все краски земли воедино. Это символ человеческих чувств, и
не зря оно созвучно со словом – радость.
- Давайте и мы доставим друг другу радость. Мы протянем друг другу руки, улыбнёмся и
произнесём:
Улыбаюсь солнышку – здравствуй, золотое,
Улыбаюсь небу я – здравствуй, голубое,
Улыбаюсь дождику – лейся из ведра,
Улыбнусь друзьям я: желаю всем добра.
Вот, ребята, вы и совершили добрый поступок – подарили друг другу прекрасное настроение. Это начало добра. И по жизни мы должны идти так, чтобы дарить только добро. А жизнь, ребята – это долгая нива. Этот клубок – символ вашей большой и долгой жизни. Нити – это ваши годы (разматываю клубок).
Вот ваш первый этап жизни. Это период от рождения до детского сада.
- Кто был с вами эти годы? (ответы детей).
Конечно это ваши родные и близкие мамы, папы, бабушки и дедушки. Они оберегали вас, проводили бессонные ночи, когда вы болели, кормили, поили вас, одевали, обували, учили вас делать первые шаги, произносить первые слова. Здесь вы чувствовали их заботу, ласку, доброту.
- Давайте, ребята, представим себя рядом с ними и поблагодарим их за всё хорошее, что они сделали для нас, скажем им комплементы, ведь не зря одна из христианских заповедей гласит:
"Возлюби ближнего своего, как самого себя."
(комплименты детей)
- Молодцы, ребята, мне очень понравились ваши комплименты, адресованные родителям. Вы сегодня придёте домой и все эти добрые слова скажите им. Я уверена, им они тоже понравятся.
- А теперь, давайте посмотрим нашу "живую страницу" и скажем, кто же здесь совершил добро, какое и для кого?
Читаю стихотворение Фета "Вишня" (инсцентровка).
- Ребята, кто совершил добро? (ответы детей).
- Для кого?
- Почему?
- А как бы вы поступили, если бы это случилось с вами? (ответы детей).
- Молодцы, ребята, вы прекрасно справились с заданием, и смело можем занять первую ступеньку нашей "лесенки добра". Это – лесенка роста нашего сознания, вот она, мы на неё взошли. Степенек будет много и мы должны подниматься по ним выше и выше. Вот и сейчас постараемся подняться на вторую. А вторая ступень – вот она (качу клубок) – наш детский сад, первый коллектив. Если вы на первом этапе, в семье чувствовали проявление добра и заботы на себе, то здесь вы уже должны их проявлять к своим друзьям, воспитателям, няням.
-А теперь давайте поиграем в игру.
- Посмотрите, передо мной на столе стоит шкатулка. А перед вами на столе картинки с изображением разных предметов. А теперь слушайте внимательно:
-У жителей на берегу моря случилась беда, сильные волны смыли их дома. Сами жители чудом уцелели. Надо им помочь.
Найдите на картинках предметы первой необходимости, которые бы послали в помощь. Объясните свой выбор и положите в шкатулку.
(дети кладут карточки, а вместе с ними и сердечки).
- Ребята, я глубоко тронута тем, с какой радостью вы захотели помочь людям, попавшим в беду. Но больше всего меня тронуло то, что вместе с предметами первой необходимости вы положили сердца. Это говорит о том, что вы прониклись к ним сочувствием. Вот и вы учитесь делать добро. И в этом помогло вам доброта и дружба. (переставляю кукол).
-Вместе мы можем много сделать так же как сейчас мы сможем вместе устроить большой хоровод.
(звучит песня муз. Р. Паульса "Большой хоровод")
- Вот мы и на второй ступени добра. А клубок ещё большой, а путь и далёк и долог, манит нас и зовёт.
- Вы провели в саду немало дней, и теперь вы выпускники. Через месяц мы прощаемся с вами, вы уходите в школу. (разматываю клубок) Там у вас появятся новые друзья, новые интересы. Живя в нашем городе вы ещё много чего узнаете нового.
- Ребята, а вы любите свой город?
- Как он называется?
- Чьё имя носит наш город?
- Что вам нравится в нашем городе? (показ иллюстраций)
- Посмотрите на иллюстрации, что вы видите на них?
- Верно, это памятные места нашего города. А это герб и флаг нашего города здесь изображена самая главная отрасль нашего города – угольная промышленность, машиностроение и металлургия.
- А теперь внимание. Я давала вам домашние задание. Вместе с родителями изготовить поделки, нарисовать рисунки на тему: "Мой город в будущем". Давайте посмотрим на них.
(2-3 рисунка рассматриваем, сопровождаем рассказами).
- Молодцы, ребята, вы прекрасно потрудились, замечательно справились с домашним заданием. Мы рассмотрим ваши работы ещё более детально на занятиях в группе. А сейчас я хочу сказать, что из вас вырастут хорошие, честные люди.
- Вот мы и поднялись на третью ступеньку нашего сознания.
- А клубочек – то наш не закончился. Да и ступенек в жизни ещё великое множество. На вашем жизненном пути встретится много хороших людей, которые помогут вам совершать добрые поступки.
- Вот и мне в жизни тоже встретилось много хороших людей, спасибо им огромное за то, что они были, есть и будут со мной.
- А сейчас я хочу вам показать портрет добрейшего человека в мире – Марии Терезы. Мать Тереза – так ласково называют её в мире. Эта албанская мироносица всю жизнь помогала больным и бедным. Своими поступками она говорила о том, что каждый человек может и должен делать добро на своём месте. А мы помним и чтим Марию Терезу. Давайте же и мы с вами будем жить так, чтобы и нас могли вспомнить люди добрым словом, как и Марию Терезу.
А сейчас в память о нашем занятии давайте подарим нашим гостям частичку своей души – сердечки, изготовленные вашим рукам.