Мониторинг уровня развития трудовых представлений у детей
Данный документ представляет собой проект, посвященный мониторингу уровня развития представлений о труде у детей старшей подготовительной группы. В процессе работы над проектом особое внимание уделяется пониманию детьми различных профессий и роли трудовой деятельности в обществе. Каждый этап мониторинга включает в себя как теоретические занятия, так и практические мероприятия, способствующие более глубокому освоению материала.
Одной из основных задач является развитие речевых навыков и обогащение словарного запаса детей через активные методы обучения. Важным элементом является использование театрализованной деятельности, где дети могут не только услышать, но и на практике испытать разные профессии. Это позволяет им установить взаимосвязь с окружающим миром и понять больше о роли трудовой деятельности в жизни общества.
Кроме того, проект включает разнообразные дидактические игры, в которых дети могут брать на себя разные роли, включая трудовые. Это создает возможность для активной практики и помогает закрепить полученные знания. Особое внимание уделяется также играм, способствующим развитию диалогической и связной речи, что является основным навыком для формирования будущей профессиональной активности.
Мониторинг уровня развития представлений о труде старше-подготовительной группе
(проект «………………………………………………………………………….»).
Отражение знаний и умений:
Определение
профессии,
понимание
значения трудовой
деятельности
Определение понятий, терминов и названий,
используемых
для данной
профессии
Умение определять взаимосвязь с другими профессиями
(по возрастам)
Игра
Развитие
Речи
Творческая
продуктивная
деятельность
Театрализованная деятельность с использованием данной темы и терминов
(рефлексия)
Дидактические игры
Сюжетно-ролевые
Активизация и обогащение словаря дошкольников
Использование диалогической, связной речи при построении фраз, предложений, рассказов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Итог:
Низкий уровень знаний,
Средний уровень знаний,
Высокий уровень знаний.
Мониторинг планируемых результатов освоения дополнительной программы
«Калейдоскоп профессий» в младшей группе (2016-17 уч. год).
«Труд воспитателя/
младшего воспитателя»
«Труд врача/ медицинской сестры»
«Труд дворника»
«Труд прачки»
«Труд продавца»
«Профессия военного»/
«Профессия шофера»
«Труд
повара»
«Труд строителей»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Итог:
