Рябчик – птичка? Нет, цветок – кучерявый завиток

Ольга Владимировна Соловьева, воспитатель МКДОУ Новоаннинский детский сад № 5, г. Новоаннинский Волгоградской обл.

Цель: формирование осознанно-правильного отношения к первоцветам;

Задачи:
- Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о первоцветах на примере цветка Рябчик русский;
- Продолжать знакомить детей с Красной книгой, охраняемыми растениями нашего региона;
- Воспитывать у детей культуру поведения в природе.

Предварительная работа:
- знакомство с Красной книгой Волгоградской области;
- рассматривание картинок и фотографий с первоцветами;
- знакомство с первоцветами в природе (экскурсия);
- чтение рассказов, стихов о весне;
- наблюдение за весенними изменениями в природе;
- выставка работ, выполненных в семьях воспитанников «Цветы из Красной книги»;
- изготовление с родителями (законными представителями) табличек «Правила поведения в природе».

Материалы и оборудование:
- Интерактивная доска,
- поделки-цветы для украшения зала,
- музыкальная запись «Подснежник» из цикла «Времена года» (П.И.Чайковский),
- музыкальная запись «Вальс цветов» из оперы «Щелкунчик» (П.И.Чайковский),
- ватман,
- заготовки из цветной бумаги для аппликации, к
- лей ПВА,
- кисточки для клея,
- салфетки.

Содержание образовательной деятельности:
Дети заходят в музыкальный зал, украшенный цветами (изготовленными заранее) и оказываются на лесной полянке, где их встречает Фея Цветов.
Фея Цветов:
Ребята, мы с вами живем в Волгоградской области, которая богата красивыми местами, великолепными цветами, появляющимися в наших краях только весной. Нам кажется, что их очень много, но на самом деле все эти цветы очень нуждаются в нашей охране. Сейчас я вам расскажу легенду об одном из них.
Когда-то, давным-давно играли ребятишки в лесу, и один из них решил спрятаться от своих товарищей понадежнее. Забрался на дно оврага и притаился. С радостью слушал паренек, как удаляются голоса его друзей, которые даже предположить не могли, где его нужно искать. И вот вокруг наступила тишина. Мальчик решил, что пора вылезать, но, как оказалось, это нелегко - овраг слишком глубок. Испугался паренек и принялся звать своих друзей. Долго звал, охрип, и только еле слышные звуки вылетали из его горла. Отчаялся он, упал на склоне оврага и разрыдался. Но вдруг взгляд его остановился на красивых цветах, которые своими усиками цеплялись за стебли цветов, растущих рядом. И понял тогда мальчуган, как ему надо действовать, чтобы выбраться из оврага. Он стал карабкаться по склону, цепляясь за траву, ветки кустарника, корни деревьев. Наконец он перевалился через край оврага и упал на землю без сил. Здесь-то его вскоре и обнаружили прибежавшие на поиски из деревни взрослые, которых позвали ребятишки. Как вы думаете, какой цветок помог мальчику выбраться?
Ответы детей: рябчик, колокольчик.
Фея цветов: Правильно, только этот цветок правильно называется рябчик русский. Давайте посмотрим, какой он красивый! Присаживайтесь на моей полянке, я вам что-то сейчас покажу (презентация «Цветок из Красной книги)
Воспитатель. Ребята, как вы думаете, почему этот цветок называется рябчик?
Ответы детей.
- похож на перышки птички рябчик;
- а еще он похож на колокольчик, только другого цвета.
Воспитатель. Давайте рассмотрим цветок:
Ответы детей.
- он коричневый;
- у него тоненький стебель;
- тонкие, заостренные листочки;
Воспитатель: Наверху у него усики, которыми они цепляются друг за друга или за другие растения. Так растения не падают, хотя у них такие тонкие стебельки, а цветы крупные и тяжелые. У цветов лепестки коричневого цвета с мелкими крапинками:
Рябчик – птичка? Нет, цветок –
Кучерявый завиток.
На полянках он растет,
В гости всех к себе зовет
Посмотреть, полюбоваться,
Красотою наслаждаться.
Но его не нужно рвать
И в букеты собирать.
Очень мало их осталось,
Значит, будем охранять!
Физкультминутка.
Солнышко ясное, в небе свети!
Яркие лучики к нам протяни!
Лучики эти мы в ручки возьмем,
И по тропинке за солнцем пойдем!
В лес весенний мы зайдем,
Там цветочки мы найдем!
Но цветы не будем рвать,
Их мы будем охранять!
Воспитатель: А теперь, ребята, скажите честно, кто никогда не рвал первые весенние цветы? (Ответы детей).
Воспитатель: Давайте, ребята, пообещаем Фее Цветов, что никогда больше не будем рвать цветы и сделаем ей подарок, чтобы она на нас не обижалась. (дети рассаживаются за столики)
Аппликация «Весенний букет» (коллективная работа)
Воспитатель: Вы знаете, ребята, что может случиться с цветами, если все начнут их срывать? Они исчезнут с лица Земли. Некоторые растения и животные уже исчезли. Куда записывают названия растений и животных, которых осталось очень мало, и их нужно особенно беречь? (Красная книга).  В нашей области тоже создана такая книга, куда занесены те растения и животные, которые нуждаются в нашей с вами охране.
Воспитатель: Вам понравилось путешествие в лес, в гости к Фее Цветов? (ответы детей)
Фея Цветов: Спасибо, ребята, за то, что побывали у меня в гостях, подарили мне подарок, а теперь я приглашаю всех на танец («Вальс цветов»).
(после танца дети рассаживаются на стульчики).
Воспитатель.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете  мы останемся одни.
Дети расставляют таблички, изготовленные дома с родителями «Правила поведения в природе» и прощаются с Феей Цветов.