Развитие речи для детей: дружба Мишки и Ослика

В данном материале представлен подробный конспект занятия по развитию речи для детей второй младшей группы, проведенного воспитателем Колмыченко Анастасией Игоревной в ГККП «ясли сад №2», Казахстан, г. Костанай. Основная цель занятия заключена в обучении детей составлению короткого сюжетного рассказа о двух игрушках – Мишке и Ослике. Занятие будет проведено в увлекательной и игровой форме, что способствует активному включению детей в процесс обучения.

Сначала воспитатель создает игровую ситуацию, в которой медвежонок Миша приходит в гости к детям. Задача состоит в том, чтобы совместно с детьми выяснить, кто же является другом Мишки. Это создает атмосферу ожидания и позволяет детям проявить интерес к новому персонажу – ослику. Воспитатель поощряет детей к высказыванию мнений и подражанию звукам, которые издают игрушки, таким образом развивая их артикуляционные навыки.

В ходе занятия дети учатся образовывать глаголы в повелительном наклонении, используют антонимы и закрепляют правильное произношение звуков «о, э, ы». Интерактивные элементы, такие как игры с игрушками и физкультминутки, делают процесс обучения динамичным и увлекательным. Ребята также познакомятся с элементами творчества, составляя собственные рассказы о приключениях Мишки и Ослика.

Кроме того, в ходе занятия делается акцент на заботливом отношении к игрушкам и элементарная словарная работа. По итогам занятия воспитатель подводит итог и обсуждает с детьми, что нового они узнали, какие игрушки запомнили и как им удалось составить свой рассказ. Такой подход позволяет не только развивать речевые навыки, но и формировать у детей доверительные отношения и взаимодействие в коллективе.