Занятие по познавательному развитию: «Увлекательный космос»
В этом конспекте занятия воспитатель предлагает детям отправиться в увлекательное космическое путешествие. Основная цель мероприятия – углубить знания детей о космосе, привлечь их внимание к окружающему миру и развитию интереса к экосистеме Земли. Занятие включает в себя интересные и интерактивные задания, картину скафандра, глобус и карточки с цифрами, что позволяет сделать процесс изучения космоса увлекательным и познавательным.
На первом этапе занятия воспитатель принимает участие в беседе с детьми, обсуждая темы космонавтов и космоса. Это создает необходимый фон для дальнейших действий и задает творческое настроение. Воспитатель показывает муляж ракеты, который символизирует начало космического путешествия. Дети рады ответить на вопрос о скафандре, что укрепляет их знания.
Затем воспитатель проводит дополнительные тесты на внимание и память, задавая вопросы о глобусе и воде на планете, а также рассказывая о солнечной системе. Это крайне важно для расширения кругозора детей и формирования у них системного мышления. Каждое правильное ответное действие детей подкрепляется похвалой, что поднимает их самооценку и желание учиться.
В этом занятии также включена физкульминутка, что способствует не только интеллектуальному, но и физическому развитию детей. Ребята активно участвуют в мини-игре, что также помогает им отвлечься, а затем снова сконцентрироваться на изучаемом материале.
В завершении занятия воспитатель подводит итог путешествия, помогая детям ощутить удовлетворение от выполненных заданий и полученных знаний. Это создает положительные эмоции и формирует готовность к новым открытиям в мире науки и окружающего мира, ведь каждый из нас может стать настоящим исследователем, когда речь идет о космосе!
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Увлекательный космос»
Автор: Капурова Юлия Андреевна, воспитатель МБДОУ «ДСКВ № 57», города Братска.
Цель: создать условия для углубления знаний детей о космосе.
Задачи:
Развивать интерес о космосе;
Расширять представления о Земле и о роли человека в экосистеме;
Закреплять знания о количественном счете;
Воспитывать самостоятельность, настойчивость в достижении цели.
Предварительная работа:
Беседы о космосе и о космонавтах, рассматривание иллюстраций про космическую тематику.
Оборудование:
Картинки скафандра, солнца, собак Белки и Стрелки, глобус, муляж ракеты, карточки с цифрами.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я предлагаю вам сегодня немного помечтать и отправиться в увлекательное космическое путешествие. Но для того что бы нам попасть в космос, нам нужно выполнить несколько заданий.
Дети: Хорошо, давайте выполним!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в группу прилетела ракета (воспитатель показывает муляж ракеты), а в ней лежат наши задания. (Воспитатель достает конверт с заданием). Для того что бы нам добраться до первой станции, нам нужно ответить на первое задание. Посмотрите внимательно, что изображено на этой картинке?
Дети: Скафандр.
Воспитатель: А кому и для чего нужен скафандр?
Дети: Космонавту, что бы летать в космос.
Воспитатель: Совершенно верно, космонавты летают в космос в скафандрах.
Воспитатель: А вот и еще один конверт с заданием (достает из ракеты конверт). В конверте сказано, что бы вы отгадали, как называется макет земли?
Дети: Глобус.
Воспитатель: Правильно наш макет земли называется глобусом (воспитатель показывает детям глобус). Посмотрите, ребята на нашей планете очень много воды, она изображена синим цветом. А кто мне скажет для чего нам нужно столько много воды?
Дети: Всему живому на нашей земле необходима вода и людям и животным и растениям, без воды ник то бы не выжил.
Воспитатель: Молодцы вы все ответили правильно. Но что бы добраться в наш увлекательный космос, нам необходимо ответить еще на несколько вопросов (воспитатель достает из ракеты еще один конверт с заданием). Скажите мне, пожалуйста, какая самая горячая звезда есть на нашей планете?
Дети: Самая горячая звезда называется солнце.
Воспитатель: Да это солнце, солнце это сравнительно небольшая звезда, вокруг солнца вращаются 8 крупных планет, все эти небесные тела образуют солнечную систему, в центре которой находится солнце.
Воспитатель: Ребят, давайте немного отдохнем.
Физкульминутка
Раз-два, стоит ракета (дети поднимают руки вверх)
Три-четыре, скоро взлет (разводят руки в стороны)
Что бы долететь до Солнца (делают круговые движения руками)
Космонавтам нужен год (качают головой, сжав ее ладонями)
Но дорогой нам не страшно (наклоняются вправо-влево)
Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в локтях)
Пролетая над землей (разводят руки в стороны)
Ей передадим привет (понимают руки вверх и машут).
Воспитатель: Мы немного отдохнули, ну а теперь давайте дальше продолжим отвечать на задания, которые нам привезла ракета. Ребята, скажите мне, пожалуйста, кто из животных самым первым полетел в космос?
Дети: это были собаки Белка и Стрелка.
Воспитатель: Молодцы! Это были собаки Белка и Стрелка.
Воспитатель: У нас осталось последнее задание, давайте его выполним так же хорошо и наконец то увидим увлекательный космос. Ребята, посмотрите какой то маленький пришелец просит нас о помощи (на экране появляется фигурка инопланетянина). Его семья живет на 8 планете солнечной системы, а он застрял на 3, как вы думаете, сколько ему еще осталось миновать планет (дети выкладывают оставшиеся планеты).
Дети: Инопланетянину осталось миновать 5 планет солнечной системы.
Воспитатель: Посмотрите инопланетянин теперь очень счастливый, потому что вы ему помогли добраться до дома (на экране появляется картинка инопланетянина с семьей).
Воспитатель: Вы молодцы, справились со всеми заданиями. Теперь прошу космонавтов приготовиться к запуску ракеты и отправиться в наш увлекательный космос (на экране появляются картинки космоса).
Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу. Пора возвращаться на землю!
