Интегрированная НОД по теме: «Хвойные деревья»
В этом документе представлен сконструированный конспект интегрированной НОД, которая посвящена ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с уникальным миром хвойных деревьев. Данная тема охватывает важные образовательные аспекты, такие как формирования представлений о растениях, их роли в экосистеме и значении для человека. Цель урока заключается в том, чтобы развить у детей понимание особенностей хвойных деревьев и помочь им осознать их важность в окружающей среде.
Первая задача педагога заключается в обучении детей разнице между хвойными и лиственными деревьями. Воспитатель на занятии объясняет, что хвойные деревья, такие как сосна и ель, имеют иголки вместо листьев, и что они играют важную роль в поддержании экологического баланса. Дети учатся различать виды деревьев, формируя тем самым свои познавательные интересы к природе.
Занятие включает в себя интерактивные элементы, такие как наблюдения за изображениями хвойных деревьев, разучивание стихов и загадок. Эти активности способствуют не только развитию речи, но и воспитанию эмоционального и бережного отношения к природе. Физкультурная пауза, в которой дети представляют себя деревьями, стимулирует их двигательную активность и развивает координацию.
Помимо этого, важным акцентом NOD является воспитывание у детей любознательности и желания исследовать окружающий мир. Воспитатель задает детям вопросы о роли деревьев в жизни животных, что способствует формированию у них навыков критического мышления. Итогом занятия становится творческое задание - рисование хвойных деревьев, что позволяет детям выразить свои впечатления и знания в художественной форме.
