- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект прогулки «Наблюдение за птицами» для второй младшей группы «Б»
- →
Конспект прогулки «Наблюдение за птицами» для второй младшей группы «Б»
Данный конспект прогулки предназначен для второй младшей группы «Б» Павловского детского сада №5 и включает в себя тему «Наблюдение за птицами». Воспитатель Калинина М. Б. проведет занятие, цель которого заключается в изучении известных птиц, которые обитают в нашем районе и кормятся у кормушек.
В ходе прогулки предусмотрено уточнение названий птиц, а также развитие навыков их различения по характерным признакам. Дети узнают, что воробьи маленькие и серо-коричневые, в то время как вороны крупные и черные, а синички отличаются желтой грудкой.
Важной частью мероприятия станет обсуждение зимней жизни птиц и необходимость заботы о них. Участники встречи смогут поучаствовать в подготовке корма и наблюдать за тем, какие пернатые к кормушке прилетают. Это создаст у детей чувство ответственности и желания заботиться о природе.
Воспитатель предложит детям стихотворение, которое станет не только организационным моментом, но и задорным началом прогулки. Важные вопросы о том, почему птицы прилетают к людям зимой, помогут развить у ребят заботливое отношение к окружающему миру, а также навыки наблюдения.
Также в программу включены подвижные игры и трудовая деятельность, такие как очистка территории от снега, что поможет детям развить ощущение командного духа и готовности помогать окружающим. Во время прогулки будут использованы развивающие задания и тематические стихи, что сделает занятие увлекательным и познавательным для каждого ребенка.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Павловский детский сад №5
Конспект прогулки
во второй младшей группе «Б»
Тема: « Наблюдение за птицами»
Воспитатель
Калинина М. Б.
Тема:Наблюдение за птицами.
Цель:
уточнить названия птиц, которые кормятся на кормушке и летают вблизи участка;
учить детей различать птиц по двум-трем характерным признакам: воробьи маленькие, серо-коричневые, летают стайкой; ворона крупная, черная, летает одна; синички маленькие, с желтой грудкой, летают небольшими группками или парами;
формировать представление о жизни птиц зимой;
воспитывать желание заботиться о птицах.
Ход прогулки:
1 Организационный моментВоспитатель читает детям стихотворение.
К нам в окно стучится птичка – Желтогрудая синичка. На нас смотрит сквозь стекло, Говорит: "У вас тепло…
мне холодно. Обидно: Зёрнышек нигде не видно. Я прошу вас: вы немножко
Мне насыпьте хлебных крошек,
ещё б немного сала
Мне бы в стужу не мешало…
Свами буду я дружить –
Обещайте лишь кормить. Если вам не жалко крошек –
Созову моих подружек.
Вместе станем прилетать,
На окошке щебетать"
Ребята, сегодня мы с вами тоже будем угощать птиц.
Приготовка к прогулке, одевание
Если солнце за окном, на прогулку мы идем!
При одевании детей на прогулку воспитатель читает (2 раза) стихотворение:
На майку с трусами одеть мы должны
Колготки, рубашку, штаны,
Носочки на ножки и кофту наверх.
Кто первый оделся? Ну, кто быстрей всех?
Теперь мы ботинки, сапожки возьмем,
шапки оденем, и в куртки нырнем! Осталось нам только замки застегнуть.
можем все вместе отправиться в путь!
2 Наблюдение
Каких птиц вы видите зимой около кормушке?
Почему они прилетают к жилью человека?
Зачем люди зимой устраивают кормушки для птиц?
Почему зимующих птиц надо подкармливать?
Воспитатель вместе с детьми проходит к кормушке. Высыпают приготовленный корм (пшено, хлебные крошки) и наблюдают, какие птицы прилетают к кормушке. Рассматривают птичьи следы на снегу.
Воробьи-воробушки, Серенькие пёрышки! Клюйте, клюйте крошки У меня с ладошки!
Нет, с ладошки не клюют И погладить не дают. Как бы нам поладить, Чтоб дались погладить?
Много ли птиц прилетает к нашим кормушкам?
Какой корм они охотнее поедают?
Что вы еще видели, наблюдая за птицами на кормушке?
Есть ли кормушка возле вашего дома?
3 Трудовая деятельность
Очистка участка от снега.
Цель: воспитывать желание оказывать помощь взрослому
4 Подвижные игры
«Ловкая пара».
Цель: развивать быстроту, умение бегать в парах.
«Попади в цель».
Цель: учить следить за направлением летящего предмета, рассчитать и выполнить движения.
5 Индивидуальная работаМетание снежков в цель.
Цель: развивать координацию движений.
