Есептер шығару: баланың дамуындағы маңызды кезең
Бұл материал балаларға есеп шығару тақырыбында ерекше сабақ өткізу үшін әзірленді. Сабақтың мақсаты – балаларға есеп шығарудың негіздерін үйрету, сандармен жұмыс істеу дағдыларын дамыту. Сабағымыз қызықты әрі интерактивті түрде өтуі үшін суреттер мен ойындарды қолдану қолға алынады. Балаларға сандарды, олардың ретін, сондай-ақ салыстыру әдістерін үйретуге бағытталған тапсырмалар беріледі.
Сабақтың барысы арқылы балалар оқытушының жетекшілігімен есептер шығарады. Оның ішінде алдымен ерекше әңгімені тыңдап, мақсаттарына жету үшін досы Мақта қыз бен Мысықтың ертегісін ойын түрінде бастағанымыз жөн. Әңгіменің желісі бойынша балалар есеп құрастыруға тапсырмалар алады, бұл олардың логикалық ойлау қабілетін арттыра отырып, санау мен есептеу дағдыларын дамытады.
Сабақ барысында песимистік күйден арылып, психологиялық сәтті ұйымдастыра отырып, балалардың көңіл-күйін көтеру мақсатында, ойын элементтерін енгізу жоспарлануда. Балалар өткен сабақтардағы білімді еске түсіріп, өткен тақырыппен байланыстыра алу үшін түрлі мысалдар мен ойындар арқылы танысу жүргізіледі. Бұл әдіс балалардың білімін бекітіп, жадысын дамытатын етіп ұйымдастырылады.
Келесі кезеңде балаларды тапсырмаларды орындау арқылы жетістіктеріне жетелеп, Мақта қыз бен Мысықтың математикалық мәселелерін шешуін көрсетеміз. Әр тапсырма балаларды есеп шығарып, ойын мен білімді біріктіруге мүмкіндік береді. Осының барлығы балалардың әлеуметтік дағдыларын дамытуда, оларды біріге жұмыс істеуге, бір-біріне көмектесуге үйретеді.
Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару.
Сабақтың мақсаты: Балаларға есеп шығаруды, сандарды, өрнектерді,
салыстыруды үйрету. Сурет бойынша есеп құрастыру. Ойын ойнату.
Сабақтың кернекетілiri: Суреттер, сандар, есептер.
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу. Балаларды түгендеу.
Психологиялық сәт.
Бip, екі, үш
Сынып iшi тып - тыныш. Жалқаульқты тастаймыз.
Сабақты біз басгаймыз.
II. Балалар бүгінгі біздің сабағымыз ерекше сабақ.
Epтeri сабағы болады.
Мен сендерге ертегінің узіндісін оқып беремін, ол кай epтeгi екенін өздерің анықтайсыңдар. Мұқият тыңдцаңдар.
а). Бұл eкeyi дос болып журеді. Мақта қыз үйін жинап журіп, 6ip мейіз тауып алады, да мысықты шақырады. Мысық келмейді.
Қыз: «Келмесең келме!» - деп, мейіді өзi жеп қояды. Жеп болған соң, мысық келіп:
Неге шакырдың? - деп сұрайды.
Мақта қыз айтпайды.
Сонан сон мысық:
Ендеше қатыгынды төгем! – дейді.
Мақта қыз:
Мен құйрығыңды кесіп аламын! - дейді.
Мысық қатықгы төгеді. Мақта қыз мысықгың құйрыгын кесіп алады.
-Балалар, қалай ойлайсыңдар, бұл қай ертегі?
-Дұрыс, «Мақта қыз бен мысық». Олай болса, ертегіні ары қарай жалғастыруғадайынбыз ба?
-Иә.
Мысық: -Апа, апа, құйрығымды берш, -дейді.
Мақта қыз:-Менің катығымды төле,-дейді.
Ә) -Балалар, Мақта қыздың қатығын қайтару үшін көмек беруге дайынбыз ба?
-Иә.
Мысық сиырға барады: -Сиыр, сиыр, маған қатық берші, -дейді.
Сиыр: -Менің, қарным ашып тұр. Маган жапырақ әкеп берші және менің тапсырмаларымды орында.
-Ал, балалар, сиырдьң тапсырмасын орындайық.
-Қандай сандарды өттік?
-1-ден 10-ға дейін.
-Онда 1-ден 10-ға дейін тура санап шығайық.
-Жарайсындар, енді 10-нан 1-ге дейін кері санайьқ. Осы сандардьң көршілерін атап шығайық.
-Жаксы, балалар, сиырдьң тапсырмасын орындадық, ал енді жапырақ алу ушін қайда барамыз?
-Ағашқа барамыз.
Мысық ағашқа барып: - Ағаш, ағаш,жапырағьңды берші,-дейді.
Ағаш :-Мен шөлдеп тұрмын, су әкелсең және тапсырмамды орындасаң, жапырақ беремін, -дейді
-Балалар, мынау ағаштың тапсырмасы, жоғалған сандарды тауып ,орнына жазу керек.
1...3...5....7...9....10....8....6....4....2...
...1...3....5...7...9......9....7....5...3...1
-Жарайсыңдар, балалар, ағаштың тапсырмасын орындадыңдар. Ал суды кімнен аламыз?
-Қыздардан.
Мысық суға бара жатса, су әкеле жатқан қьздарды көреді:-Қыздар, маған су беріңдерші, дейді.
Қыздар оған: -Бізге сағыз әкеп берсең, және тапсырманы орындасаң, саған су береміз,-дейді.
-Ал енді қыздардың тапсырмасын орындайық.
-Мынау нелер: сиыр, қой, ешкі, түйе, жылқы 6ip сөзбен бұларды не деп атаймыз?
-Үй жануарлары мен үй кустарына өз вагондарын табуға көмектесеміз . Мына суреттердің артындағы есептерді шығарамыз. Есептің жауабы -вагонньщ номері
-Жарайсыңдар,балалар,тапсырманыорындадық,алсағыздықайданаламыз? –
-Дүкеннен.
Дүкенге барар алдында бойымызды cepгітіп алайық.
Сергіту сәті.
Мысық дүкенге барады.
-Дүкенші, дүкенші, маған сағыз беріңізші, -дейді.
Дүкенші: -Маған жұмыртқа бер және тапсырмамды орында, сол кезде сағыз беремін, -дейді
Дүкеншінің тапсырмасы: Мына үйшіктерде қандай сандар тұрады?
Соны табайық- (уйшіктер 4,5,3,7 сандарыньң құрамына байланысты)
-Жақсы,балалар, дукеншінің тапсырмасын орындадық. Ал енді жумыртқаны кімнен аламыз?
-Тауықтан.
Мысық тауыққа барады: -Тауық, тауық, маған жумыртқа берші, -дейді.
Тауық: -Бізге дән әкеп берсең және тапсырманы орындасаң, саған жумыртқа беремін,-дейді
Тауыктың тапсырмасы: сандарды салыстырамыз.
4*4
4+1*5-1
10*7
7*8
2+1*3+1
1*2
9*6
2+0*2+2
5*4
10*9
3*37*7
-Жақсы,балалар,тапсырманы орындадык,енді мысықпен бipre дән іздейік.
Мысық: -Енді не қыламын? -деп бара жатса, ін қазып жатқан тышқанды
көреді. Мысық тышқанды бас салады: -Жаныңның, барында айт, уйінде не бар?
-дейді.
Тышқан қорыққанынан: -Уйіде 6ip табақ тарым бар, -дейді.
Тышқан айтады: -Мен саған тарыны беремін, бірақ сен тапсырманы орында, -дейді.
Тышқанның тапсырмасы сурет бойынша есеп құрастыру.
-Жарайсыңдар, тапсырманы жақсы орындадьқ. Тышқан уйіне барып, бір уыс тары әкеледі. Мысық тарыны тауыққа береді тауық жұмыртқа береді, жумыртқаны дукеншіге
береді, ол сағыз береді, сағызды кыздарға береді, қыздар су береді, суды ағашқа береді, ағаш жапырақ береді, жапырақты сиырға береді, сиыр катьқ береді, катықты апарып Мақта қызға береді. Мақта қыз құйрығын қайтарады.
-Сөйтіп, сендер, мысықтың құйрығын қайтаруға көмек бердіңдер!
Сабақты қорытындылау.
Мысық ризашылығын білдіріп, сендерге сыйлық беріп жіберді. Балаларға сыйлық тарату.
