Как правильно воспитать ребенка-левшу
Ребенок-левша — это не просто особенность, а уникальная индивидуальность, нуждающаяся в понимании и поддержке со стороны родителей. Леворукие дети составляют около 15% от всего населения, и они обладают своими уникальными способностями и трудностями в обучении. Большинство родных порой воспринимают леворукость как проблему, хотя на самом деле это лишь одна из вариаций нормального развития.
Понимание, что леворукость является врожденной особенностью, поможет родителям лучше адаптироваться к воспитанию таких детей. Исследования показывают, что левши чаще достигают успеха в творческих сферах, однако при этом могут сталкиваться с определёнными трудностями во время обучения. Вместо беспокойства о том, как поводиться с левшой, важно создать условия для его развития и самовыражения.
Основная задача родителей – помочь ребенку стать уверенным в себе, поддерживая его самобытность. Леворукие дети обладают высокой чувствительностью и восприимчивы к критике, поэтому важно не акцентировать внимание на их особенностях. При этом необходимо помнить, что отказ от переучивания и готовность принять ребенка таким, какой он есть, будут способствовать его гармоничному развитию.
Организация правильного рабочего места для леворукого ребенка — важный аспект его обучения. Необходимо всего лишь немного внимания к деталям — расположение тетради, уклон письма и, конечно, соответствующие инструменты. Хотя методов обучения леворуких детей ещё недостаточно, инициативы по их поддержке становятся все более распространёнными. Важно учитывать, что каждый ребенок уникален, и подходы должны быть индивидуальными.
Помните, что кризис самооценки у леворуких детей может проявляться из-за неправильного восприятия своей особенности. Доброжелательный настрой, понимание и поддержка со стороны родителей играют важную роль в жизни ребенка-левши. Просто вместе обращайтесь к обучению с уважением и терпением, и тогда ваш ребенок сможет раскрыть свой потенциал вне зависимости от того, какая рука будет ведущей.
РЕБЕНОК-ЛЛЕВША
Левшами принято называть людей, которые для выполнения тех или иных действий предпочитают пользоваться не правой рукой, как большинство людей, а левой. Подобная особенность является врождённой, учёные связывают ее с более сильным развитием правой половины мозга, чем левой.
По данным Википедии, на данный момент левши составляют около 15% населения земного шара, а значит, в среднем, каждый седьмой человек - левша. Любопытный доклад на эту тему был опубликован Национальным Бюро Экономических Исследований. Согласно данным этого доклада, выпускники ВУЗов - левши, как правило, зарабатывают больше чем их сокурсники-правши аж на 13-21%. Так же в этом исследовании говорится о том, что левшей очень много среди людей творческих -музыкантов, поэтов, художников, а так же в некоторых видах спорта (бокс, гольф, бейсбол). Интересно, что, опять таки, по данным исследователей, преимущество перед правшами имеют исключительно мужчины-левши. Среди представительниц прекрасного пола никаких различий между левшами и правшами статистика не обнаруживает.
Наш ребенок — левша! Осознание этого факта нередко воспринимается родителями негативно, а то и хуже — как наказание, как приговор судьбы. А так ли это? Попробуем разобраться.
Всему живому присуща асимметрия, и наши парные органы тоже не исключение. Один из них обязательно берет на себя главную роль, а другой подчиняется. Окажется ли правая или левая рука ведущей, зависит от трех факторов: наследственности, воспитания и возможных нарушений, полученных малышом в результате перинатальных осложнений и родовых травм.
Обычно доминирующая рука связана с ведущим полушарием головного мозга, противоположным по отношению к нему: если доминирует правое полушарие, то ведущая рука левая.
Леворукость – не прихоть и не дурная привычка, а результат особого устройства мозга, индивидуальная (чаще врожденная) особенность ребенка (примерно такая, как цвет волос или темп речи), а значит, ее нужно просто принять, а не ломать и пытаться перестраивать.
Ни в коем случае не занимайтесь переучиванием, поскольку этот процесс является настоящим насилием для мозга малыша. Знайте, что, переучивая ребенка-левшу держать ложку и ручку в правой руке, вы тем самым и перекладываете врожденные функции ведущего у левшей правого полушария на левое, в котором у них нет так называемой проекционной базы для тонких движений пальцев и артикуляционного аппарата. Результат:
- у ребенка с задержкой формируется речь, возникают разнообразные логопедические проблемы (дело в том, что развивающаяся на базе слухового восприятия речь просто «не понимает», в каком полушарии ей «осесть», ведь упрямые взрослые ее все время «направляют» в то полушарие головного мозга, которое для этого попросту не предназначено);
- настойчивое переучивание приводит к невротизации ребенка, самыми распространенными симптомами которой являются нарушения сна и аппетита, головные боли и боли в животе, заикание и т.п.;
- неумение взрослого человека ориентироваться на местности (тот самый пресловутый «топографический кретинизм»), неспособность танцевать, невозможность воспринимать мелодии и пр.
Не следует заострять внимание на леворукости ребенка. Ни он, ни окружающие не должны видеть в этом что-то необычное. В противном случае у ребенка может формироваться заниженная самооценка, застенчивость и жизненный сценарий неудачника.
На ребенка-левшу не следует кричать, иначе он замкнется в себе и со временем потеряет контакт с родителями. Причина в природной ранимости и повышенной впечатлительности.
При воспитании и обучении леворуких детей родителям следует построить общение с ребенком таким образом, чтобы не акцентировать его внимание на леворукости и вместе с тем создать благоприятные условия для проявления и развития его индивидуальности. Отличаясь чувствительностью, ранимостью, хорошим пониманием социальных норм и, в тоже время, испытывая присущие леворуким затруднения, ребенок – левша сильно нуждается в сочувствии и принятии.
Задача взрослого – повысить в нем чувство оптимизма, уверенности в себе, своей самоценности и активного отношения к жизни. Принимая во внимание повышенную затрату энергии организма протекания психических процессов у леворуких детей, а как следствие быстрые утомляемость и истощаемость нервной системы, родителям необходимо придерживаться установленного режима дня и следить затем, чтобы ребенок не переутомлялся.
К сожалению, еще нет научно разработанной методики обучения письму леворуких детей, нет и методики их работы на уроках труда (т.к. даже ножницы ему нужны другие). Поэтому леворукие дети учатся выполнять все учебные действия так же, как и праворукие.
Выделим ряд рекомендаций, которые помогут родителям минимилизировать трудности ребенка – левши:
* необходимо помочь организовать свое рабочее место дома, изменить при письме наклон тетради, положение предплечий, правильно взять ручку, позаботиться о том, чтобы свет падал справа;
* не следует требовать от леворукого письма с правым наклоном, более разумным для них будет писать прямо;
* категорически противопоказано родителям требовать от него безотрывного письма;
* любые двигательные действия, которые необходимо выполнить, нужно раскладывать на элементы, объясняя поэтапно каждый элемент. При этом его выполнение должно быть осознанно ребенком;
* желательно выполнять специальные упражнения, играть с ребенком в игры, развивающие зрительное восприятие и зрительно-моторную координацию (для этого имеется достаточное количество специальной литературы в постоянном доступе);
* никогда не проявлять негативного отношения к леворукости в присутствии ребенка, использовать особенности такого ребенка в классе для привития детям уважения индивидуальных особенностей каждого человека, терпимости по отношению к проявлению свойств, не характерных большинству;
* при выполнении различных заданий, организовать ребенку принятие «чувства успеха».
В заключение хочется заметить, что терпимость к неодинаковости в нашей стране действительно крепнет вместе с уважением к индивидуальным особенностям, и привитием мысли, что каждый член общества должен получить возможности, благоприятные для развития именно его способностей и задатков, даже если для этого необходимо использовать нетрадиционные пути. Так в продаже уже появляются развивающие тетради, прописи и ножницы для левшей, а по телевидению этим летом активно поздравляли всех телезрителей с Международным днем левшей, который празднуется 12 августа.
Отбросив же радикальные, но, к сожалению, пока не доказанные, заявления о том, что левши и правши наделены совершенно разными способностями, некоторую связь между навыками человека и его основной рукой, установленную с помощью нескольких серьёзных исследований, можно обнаружить.
Согласно этим результатам, правши, как правило, обнаруживают более высокие академические успехи, по сравнению с левшами. Левши же имеют преимущество перед правшами в тех областях, которые связаны с психологической работой.
Пожалуй, так мы и поступим. Ведь, на самом деле, будущее человека в его руках - и в правой, и в левой, а, значит, не так уж и важно, в какой из этих рук мы держим ложку.
