Развиваем навыки в детском саду: занятия с буквой Ж

Конспект занятия «Знакомство с буквой Ж»
Цели занятия:
Коррекционно-образовательные:
Способствовать : - знакомству детей с новой буквой «Ж»;
- закреплению знаний об изученных звуках и буквах;
- закреплению правила написания большой буквы;
- знакомству с правилом правописания «ЖИ»;
- совершенствованию навыков звуко-буквенного анализа и чтения;
- закреплению навыков составления предложения по названному слову;
- совершенствованию навыка дифференциации обобщающих понятий;
- закреплению умения соотносить изученный звук с соответствующей буквой.
Коррекционно-развивающие:
Способствовать: - развитию фонематических процессов;
- развитию зрительного внимания и памяти;
- развитию речевого дыхания;
- развитию общей и мелкой моторики, тактильных ощущений;
- развитию слухового внимания и памяти;
- обогащению и активизации словаря;
- развитию тонких зрительных дифференциаций;
- развитию умения изображать мимикой эмоциональные состояния;
- развитию умения работать с книгой.
Коррекционно-воспитательные:
Создать условия для:
-воспитания дисциплинированности, усидчивости и терпения;
- воспитания у детей умения и желания общаться друг с другом, уметь слушать друг друга;
- воспитания самостоятельности, взаимопомощи;
- формирования интереса к логопедическим занятиям.
Оборудование:
- буквы разрезной азбуки, игрушка жука, салфетки, карточки со словами, иллюстрация к букве «Ж», буква «Жж», стишок-шутка о букве, магнитная доска, зашумленные буквы, Карандаш, карточки с «зашифрованными» словами, карточки с предложениями.
Ход занятия:
1.Организационный момент.
- Здравствуйте. Спасибо, что пришли к нам в гости.

Встреча с жуком:
- Дети, а вы хотите узнать, кто еще будет нашим гостем? (Да, хотим.)
- Тогда отгадайте загадку:
Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу.
Если в воздухе кружусь,
Тут уж вдоволь нажужжусь.
- Кто это? (жук)
- Правильно, жук.
2.Психогимнастика «Жуки» (с элементами дыхательной гимнастики).
- Сейчас произойдет волшебство.
- Вокруг себя все повернитесь и в жуков все превратитесь. Ой, как много жуков! Жуки полетели над поляной. Зажужжали жуки. Сели на цветок, понюхали. Вдыхаем через нос, выдыхаем через рот. Понравился жукам запах цветка? (Дети улыбаются, показывают удовольствие). Вижу, что понравился. Полетели дальше. Сели на другой цветок, понюхали. Вижу, что не понравился запах. (Дети морщатся).
- Ну тогда вокруг себя все обернитесь и в детей превратитесь. У цветов бывают и приятные, и неприятные запахи.
(присаживаемся на меса).
Предлагаю вам вспомнить о звуках. Что такое звуки? (звуки – это то, что мы слышим и говорим.)
- Я знаю, вы приготовили «подарки» жуку.
Игра «Найди звук Ж»:
- С каким звуком искали слова? (Со звуком «Ж».)
- Найдите лишнее слово.
Дети называют слова со звуком «Ж» и определяют место звука в слове. (карандашом подчеркнуть, нужным цветом)
(Лужа, кожа, желудь, зонт, журавль, стужа, жадина.)

Характеристика звука «Ж»:
- Вспомните и расскажите все, что знаете о звуке «Ж». (Звук «Ж»- согласный, звонкий, всегда твердый.)

Дети рассматривают букву «Ж».
- Что вы можете сказать о букве «Ж»?
- Эта буква напечатана или написана? (Напечатана.)
- Значит она какая? (Печатная.)
- Как называются буквы, которые вы будете учиться писать в школе? (Письменные.)
- Как называется буква которая написана в начале предложения? (Заглавная)
- Как называется буква которая написана в строчке? (Строчная)
Выставляется письменная буква «Ж».
- Какая бывает по размеру? (Большая и маленькая.)
Игра «Большая буква»:
- Для чего нужна большая буква? (Чтобы писать имена, фамилии, отчества, клички животных, названия городов, улиц, морей, рек, стран и т.д.)
5.Физкультминутка. " Человечки»
 Игра «Волшебные превращения»:
- В букву можно превратиться, буквой можно притвориться! Вокруг себя повернись и в букву Ж превратись! (дети двигаются, изображая букву Ж).
6. Закрепление.
Игры и задания жука:
-Жук приготовил для вас задания.
Разбираем предложение:

На лугу жил жук.(сост его из карточек)
* Правописание «ЖИ»:
- Обратите внимание на слог «ЖИ».
- Какой звук слышится после «Ж»? (Ы)
- А какая буква написана? (И).
- Буква «Ж» дружит только с буквой «И»!

Дети говорят слова с ЖИ и Ж:
Животные (медвежата, моржи, ежи)
- Птиц (журавль, жаворонок).
- Имена (Женя).
- Профессии (художник, сапожник).
- Клички животных (Жучка).
- Одежду (пижама).
* Игра «Прочитайте предложения»:
- У вас лежат карточки с предложениями, по одной на каждом столе. Возьмите и вместе прочитайте свои предложения. А потом один из вас прочитает вслух.
Дети читают предложения: В лесу живут ежи.
У ежа есть ежата.
У жука усы.
У осы жало.
У Жени болит живот.
Оса ужалила жука.
7. Итог занятия.
- Молодцы! Вы выполнили все задания жука. Он очень доволен вами. И меня вы тоже порадовали своим хорошим поведением, правильными ответами.

- Что нового узнали? (Букву «Ж».), (правилом написание сочетание ЖИ).
-Заглавные, строчные.
- Какое задание жука понравилось больше всего?
- И со звуком «Ж», и с буквой «Ж» мы встретимся на следующем занятии. А теперь можете идти отдыхать.