- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы: «Үй құстары»
- →
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы: «Үй құстары»
Бұл құжатта «Үй құстары» тақырыбындағы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы егжей-тегжейлі сипатталады. Оқу іс-әрекеті балалардың үй құстары жайындағы білімдерін дамытуға бағытталған. Негізгі мақсат – балаларға үй құстарын, олардың өмірін, дыбыстарын және пайдаларын түсіндіру болып табылады. Оқу барысында олар тауық, әтеш, қаз сияқты құстарды танумен қатар, олардың қандай дауыстар шығаратыны, не жейтіні, қай жерде өмір сүретіні, сондай-ақ балапандар мен ересек құстардың айырмашылықтары туралы толық ақпарат алады.
Тәрбиеші оқу іс-әрекетін бастамас бұрын, балалардың қызығушылығын ояту үшін «Шаттық шеңберіне» жинайды. Мұнда олар бір-біріне жақсы тілектер айтып, жағымды климат қалыптастырады. Балаларды табиғаттың өзгерістері мен құстардың өмірі туралы сұрақтар арқылы бағыттай отырып, тәрбиеші тапсырмалар береді, жұмбақтар жасырады. Осындай әдіс-тәсілдер балалардың шығармашылық ойлауын дамытуға әсер етеді.
Одан әрі оқу іс-әрекеті жобаланған ойындар мен тапсырмалар арқылы жалғасады. Балаларға үй құстары туралы суреттер көрсетіліп, олардың аттары мен сипаттамалары туралы әңгімелеседі. Ойыншықтар мен көрнекі құралдар арқылы үй құстарының өмір сүру ортасы мен мінез-құлықтары туралы білім қалыптастырылады. Көрмемен жұмыс істеу балалардың сөздік қорын байытуға, ойын дамытуға үлкен үлес қосады.
Кері байланыс кезінде балалар өздерінің оқу іс-әрекетіне қатысу тәжірибесімен бөліседі, сонымен қатар жұлдызшалар арқылы мадақталады. Бұл элементтер балалардың оқу мотивациясын арттырады, олардың эмоционалдық күйін күшейтеді. Нәтижесінде, балалар үй құстарының не екенін, олардың ерекшеліктерін, адамға келтіретін пайдасын түсінеді.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.
Тобы:
Күні:
Тәрбиеші:
Білім беру саласы: Вариативтік компонент
Тақырыбы: «Үй құстары»
Мақсаты: Үй құстары жайында ұғымдарын дамыту: (тауық, әтеш, қаз қалай дауыстайды, сырт пішіні, не жейтіні, қалай жүреді, қай жерде өмір сүреді, балапандардың айырмашылығы, адамдарға қандай пайда келтіреді). Оларға қамқорлық жасауға, мейірімді болуға, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу. Балалардың қызығушылығын ояту, сөздік қорын молайту, ой өрісін дамыту.
Қажетті құрал – жабдықтар: Құстар мен балапандардың суреті, ойыншықтар, құстар ауласы, құстар ұясы.
Сөздік жұмыстар: Үй құстары – домашние птицы, тауық – курица, әтеш – петух.
Мотивациалық қозғаушы
Шаттық шеңбері:
Қуан, шаттан алақай,
Қуанатын күн келді,
Күліп шықты күн бүгін,
Қайырлы таң!
Қайырлы күн!
-Балалар шеңбер бойына тұрып, бір-біріне жақсы тілектерін айтады.
-Өлең жолдарын қайталайды
Іздену ұйымдасты- рушы
Балалар қазір өлкемізде жылдың қайсы мезгілі?
- Күз мезгілінде табиғатта қандай өзгерістер болады?
Дұрыс айтасыңдар балалар дегенмен жылы жаққа ұшпай қыстап қалатын құстар да бар.
Балалар мен қазір сендерге жұмбақ жасырамын, ал сендер жауабын тауып көріңдер.
Жұмбақ:
1)Ерте тұрады, жар шақырады
2)Күн бата қонақтап
Таң ата жерден жем аңдыған
3)Ақ сарайын талқандап
Шықты біреу талтаңдап
4)Кеудесi қайқандап,
Жүредi байпандап.
5) Суға түссе балықтай
Жүзе берер жалықпай
Жарайсыңдар, балалар жұмбақты дұрыс шештіңдер. Яғни балалар, бұл үй құстары екен.
Сурет бойынша үй құстарын сипаттау. Мынау әтеш, оның басында айдары бар. Әтештің түсі қандай?
- Әтештің екі көзі, екі қанаты, екі аяғы болады және құйрығы бар екен. Әтеш қалай дыбыс шығарады?
- Балалар, сендер әтеш туралы тақпақ білесіңдер ме?
- Ал, мынау тауық, бұл да үй құсына жатады.Олар жем жеп, су ішеді. Түсі қандай?
- Олар қалай дыбыстайды?
- Тауықтар туралы қандай тақпақ білесіңдер?
Мынау-қаз. Қаздың мойны, тұмсығы ұзындау болады. Ал мынау қанаттары. Қаз тауықтарға қарағанда үлкендеу болады, жұмыртқасы да үлкендеу болады.
Ал мынау-үйрек. Үйректің түсі ақ екен. Бұл құстар суда жүзгенді ұнатады.Үйректің де жұмыртқасы болады, ол да тауықтікіне қарағанда үлкендеу болады.
Балалар, үй құстары жеммен қоректенеді.
Көрмемен жұмыс. / Ыдыстарға туралған көк шөп, бидай, тары, қарақұмық салынып қойылған/
- Мынау не?
- Мынау не?
- Мынау не?
- Дұрыс айтасыңдар, балалар, қалай ойлайсыңдар бұл ненің азығы?
Сергіту сәті:
Таң әлі атқан жоқ,
Маңай әлі қараңғы.
Әтеш ерте оянып,
Жан-жағына қарады.
Шынықтырып денесін,
Қанаттарын қағады.
Ку-ка-ре-ку тұр-тұрлап,
Оятады баланы.
Тапсырма: «Үй құстарын табу»
Шарты: Дала құстары мен үй құстарының арасынан үй құстарын тауып, атау.
-Күз
-Ауа райы салқындай бастайды, адамдар жылы киімдерін киеді,жапырақтар сарғайып жерге үзіліп түседі, құстар жылы жаққа ұшып кетеді.
-Әтеш
-Тауық
-Балапан
- Қаз
- Үйрек
Балалар суретке назар аударады.
- Түсі қызыл.
- Ку-ка-ре-ку.
- Ия, білеміз. Балалар тақпақ айтады.
- Түсі ақ.
- Қыт-қыт-қыт.
-Балалар тақпақ айтады
Балалар тәрбиешінің түсіндіргенін мұқият тыңдап, жұмыртқаларды салыстырады.
- Бұл бидай.
- Бұл тары.
- Бұл көк шөп.
- Бұл құстардың, олардың балапанының қорегі.
Жаттығуды қимылмен орындайды.
Балалар үй құстарынтауып атайды.
Рефлексивті коррекциялаушы
Бүгінгі оқу іс-әрекетіне жақсы қатысқан балаларды мадақтап, жұлдызшалар тарату.
Балалар қуанады.
Күтілетін нәтиже:
Күтілетін нәтиже: Балалар сабаққа белсенді қатысып, қызығушылық танытады.
Нені біледі: Әрбір бала үй құстарын және оның балапандарын, пайдасын, қажеттілігін біледі. Оларды бір – бірінен ажырата алады.
Қандай түсініктерді игерді: Үй құстары қолға үйренген құстар түрі екенің игереді.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Үй құстарына деген қамқорлық сезімдерін қалыптасады.
