Посадка лука: конспект занятия по экологическому воспитанию
Занятие по экологическому воспитанию «Посадка лука» представляет собой увлекательный и образовательный процесс, в ходе которого дети знакомятся с особенностями живой природы и необходимыми условиями для роста растений. Воспитатель знакомит малышей с различными видами лука, начиная от репчатого до зеленого, объясняя их значение в рационе питания. Дети узнают, что лук не только полезен, но и легко вырастить самостоятельно на подоконнике, что является отличным стартом для дальнейшего изучения окружающего мира.
Основной целью занятия является формирование у детей осознанного отношения к растениям и экологии в целом. Особое внимание уделяется процессу посадки: воспитатель показывает, как правильно сажать лук, какие условия необходимы для его роста — свет, тепло и влага. Наблюдая за ростом своих растений, маленькие садоводы учатся ответственности и заботе о живых организмах, что помогает развивать их социальные навыки и умение работать в команде.
Каждое занятие проходит в интерактивном формате, где воспитатель использует загадки и игровые элементы для привлечения внимания детей. Например, воспитатель задает загадку о луке, что подогревает интерес детей и развивает их сообразительность. По ходу занятия также рассматриваются важные аспекты, такие как полив и условия для нахождения растения на подоконнике, что способствует пониманию простейшихprinciples экологии.
Дети активно участвуют в процессе, сажая лук и ухаживая за ним, что в свою очередь помогает им на практике использовать знания, полученные на занятии. Благодаря такому подходу, они не только развлекаются, но и получают ценную информацию о природных циклах и о том, как можно самостоятельно создавать уют и красоту в своем доме или на даче. Формируется также понимание необходимости соблюдения природного баланса и бережного отношения к окружающей среде, что особенно важно в наше время.
Конспект занятия по экологическому воспитанию «Посадка лука»
Цель: Изучение детьми объектов живой природы, во взаимодействии со средой обитания.
Задачи:
1. Учить детей сажать лук.
2. Учить детей ежедневно ухаживать за луком.
3. Уточнить представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы, для роста луковиц.
4. Воспитывать умение трудиться в коллективе.
5. Активизировать у детей внимание, память, обогащать словарный запас.
Материал: Ящик с землей, лук, алгоритм посадки лука, вода
Ход занятия.
Воспитатель вносит в группу блюдце, закрытое салфеткой.
-Ребята хотите узнать, что у меня лежит под салфеткой? Тогда отгадайте мою загадку.
Сидит Дед
Во сто шуб одет
Кто его раздевает
Тот слезы проливает.
(лук) .
-Правильно это лук. (Открывает салфетку и показывает детям лук) .
-Вот это (показывает большую луковицу) репчатый лук. Его используют, когда варят суп.
Воспитатель показывает детям шелуху.
-Это «шуба, » про которую говорилось в загадке. Возьмите луковицу, потрогайте, рассмотрите ее.
-А это зеленый лук. Еще в народе его называют перо и добавляют в салат. В нем очень много витаминов, поэтому его надо есть ежедневно, чтобы вырасти большими, здоровыми и не болеть.
-Давайте и мы с вами будем выращивать лук на окошке. Чтобы каждый день есть его.
Я приготовила ящик с землей и луковицы. Посмотрите, как будем сажать лук (показ посадки лука воспитателем).
Дети сажают лук вместе с воспитателем по одной луковице.
-А теперь давайте рассмотрим схему, и разложим алгоритм, что нужно для роста лука?
-Вода
-.Да вода, поэтому давайте польем его.
-Что еще нужно для роста?
-Свет, тепло.
- Правильно, поэтому мы свой лук поставим на подоконник.
И каждое утро будем наблюдать за ростом лука, и делать зарисовки.
-Теперь давайте, разложим по порядку наш алгоритм.
1. Подготовка почвы.
2. Посадка лука.
3. Поливка лука.
4. Поставили на подоконник для доступа солнца. А мы с вами знаем, что солнышко это свет и тепло.
Дети раскладывают алгоритм.
-Понравилось вам ребята сажать лук? Будем каждый день, есть свежий лук расти и не болеть.
