Увлекательный Математический КВН для предшкольников
Математический КВН — уникальное занятие для предшкольников, направленное на формирование командных навыков и развитие математических понятий. В процессе игры дети учатся различать квадрат и прямоугольник, знакомятся с их признаками и свойствами. Это занятие не только стимулирует умственное развитие, но и способствует социальной адаптации, так как требует взаимодействия между участниками.
Каждый ребенок становится частью команды, что способствует формированию чувства коллективизма. В процессе соревнований капитаны команд учат своих товарищей, управляют процессом и решают задачи, что развивает ответственность и лидерские качества. Игра наполняется ребусами и математическими задачами, что делает её интересной и увлекательной.
Занятие включает множество разнообразных заданий: от разминки до творческих заданий, где дети рисуют фигуры и решают задачи. Каждый этап занятия направлен на укрепление навыков порядкового счета, развитие внимания и логического мышления. Воспитатели акцентируют внимание на необычных подходах к изучению математики, что делает предмет более доступным и понятным для маленьких детей.
В конце занятия проводятся итоги, на которых награждаются самые активные участники, что формирует у детей мотивацию к обучению и укрепляет желание участвовать в образовательных играх. Математический КВН — это не только обогащение знаний о геометрических фигурах, но и создание положительной атмосферы для обмена опытом и дружбы среди детей.
Математический КВН
(конспект занятия в классе предшкольной подготовки)
Цель:формирование умения работать по подгруппам
Задачи:
-учить различать квадрат и прямоугольник, познакомить с некоторыми признаками этих фигур (наличие углов, сторон, их количество);
-закреплять навыки порядкового счёта;
-развивать внимание, мышление, сообразительность;
-воспитывать желание помогать друг другу.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Дети распределяются на три команды. Каждая выбирает капитана и даёт название своей команде: «Чебурашка», «Снеговик», «Буратино».
Разминка капитанов (остальные следят за ответами и помогают своим капитанам)
1. Каждый угол в нём прямой,
Все четыре стороны одинаковой длины.
Вам его представить рад,
Как зовут его? (квадрат)
(воспитатель показывает модель квадрата)
2. Чем отличается квадрат от прямоугольника?
3. Три человека ждали поезда 3 часа. Сколько ждал каждый?
4. Курица, стоящая на двух ногах весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на одной ноге?
5. В первой коробке 10 карандашей, во второй столько же, а в третьей столько же, сколько во второй. Сколько карандашей в третьей коробке?
После разминки педагог спрашивает, кто из капитанов больше понравился и предлагает оценить их ответы.
Затем начинаются соревнования команд. Ведущий - воспитатель – оценивает ответы, правильные отмечает звёздочкой или фишкой, за ошибки назначает штраф.
1. Назови фигуры. Сколько их (на рисунке квадрат разделён на 4 части по диагонали и т.п.)
2. Что лишнее?
3. Команды задают друг другу вопросы – задачи.
Физминутка. Ритмический танец под песню «Вместе весело шагать»
4. Дорисуй (работа по подгруппам)
а) пять квадратов
б) 5 прямоугольников
в) 5 кружков
капитаны оценивают выполнение задания участниками других команд
5. Какое число надо поставить в пустую клетку?
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
2 | 4 | 6 | 8 |
Итог. В заключении подсчитываются очки каждой команды. Победители награждаются.
