Математический КВН конспект занятия в классе предшкольной подготовки

Математический КВН
(конспект занятия в классе предшкольной подготовки)
Цель:формирование умения работать по подгруппам
Задачи:
-учить различать квадрат и прямоугольник, познакомить с некоторыми признаками этих фигур (наличие углов, сторон, их количество);
-закреплять навыки порядкового счёта;
-развивать внимание, мышление, сообразительность;
-воспитывать желание помогать друг другу.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Дети распределяются на три команды. Каждая выбирает капитана и даёт название своей команде: «Чебурашка», «Снеговик», «Буратино».
Разминка капитанов (остальные следят за ответами и помогают своим капитанам)
1. Каждый угол в нём прямой,
Все четыре стороны одинаковой длины.
Вам его представить рад,
Как зовут его? (квадрат)
(воспитатель показывает модель квадрата)
2. Чем отличается квадрат от прямоугольника?
3. Три человека ждали поезда 3 часа. Сколько ждал каждый?
4. Курица, стоящая на двух ногах весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на одной ноге?
5. В первой коробке 10 карандашей, во второй столько же, а в третьей столько же, сколько во второй. Сколько карандашей в третьей коробке?
После разминки педагог спрашивает, кто из капитанов больше понравился и предлагает оценить их ответы.
Затем начинаются соревнования команд. Ведущий - воспитатель – оценивает ответы, правильные отмечает звёздочкой или фишкой, за ошибки назначает штраф.
1. Назови фигуры. Сколько их (на рисунке квадрат разделён на 4 части по диагонали и т.п.)
2. Что лишнее?
3. Команды задают друг другу вопросы – задачи.
Физминутка. Ритмический танец под песню «Вместе весело шагать»
4. Дорисуй (работа по подгруппам)
а) пять квадратов
б) 5 прямоугольников
в) 5 кружков
капитаны оценивают выполнение задания участниками других команд
5. Какое число надо поставить в пустую клетку?

Итог. В заключении подсчитываются очки каждой команды. Победители награждаются.