- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия по аппликации «Светофор» для детей 3-4 лет в МБДОУ №45
- →
Конспект занятия по аппликации «Светофор» для детей 3-4 лет в МБДОУ №45
В этом документе представлено подробное описание конспекта занятия по аппликации на тему «Светофор», разработанного для детей младшего дошкольного возраста в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении МБДОУ №45 «Лучики Надежды». Цель занятия состоит в том, чтобы обучить детей основам безопасного дорожного движения через веселое и увлекательное творчество. Занятие включает в себя различные методы: словесные, наглядные и практические, которые помогут детям лучше усвоить материал.
Занятие начинается с вводной части, где педагог загадывает загадки о светофоре, что сразу же привлекает внимание детей. Далее следует интересный сюрпризный момент, в ходе которого в группу входит персонаж — светофор. Такой подход не только развивает мышление детей, но и создает атмосферу радости и увлечения. Главная задача занятия заключается в обучении правильным приемам наклеивания цветных кругов на черную бумагу, имитируя светофор, а также в закреплении знаний о сигналах светофора и правилах дорожного движения.
Во время основной части занятия дети не только слушают стихотворения о светофоре, но и принимают участие в физкультминутке «Мы – шоферы», что способствует активизации их моторной активности. Во время заключительной части занятия дети проявляют свою креативность, создавая работы, которые затем демонстрируются родителям. Занятие способствует развитию мелкой моторики, аккуратности и вниманию во время работы с клеем. Оно имеет четкую структуру, а также результаты, которые можно увидеть в виде ярких и красивых аппликаций, созданных руками детей.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение МБДОУ №45 «Лучики Надежды»
Разработка конспекта занятия
по выполнению аппликации из бумаги.
Тема занятия «Светофор»
для детей младшего дошкольного возраста
Выполнил:
Воспитатель МБДОУ №45
«Лучики Надежды»
Щербакова Т.В.
КЕМЕРОВО
2017
Цели: Учить правильным приемам наклеивания цветов на прямоугольник, чередуя их последовательность: красный, желтый, зеленый.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять правила безопасного движения.
- расширить знания детей о светофоре.
- учить правильно и точно отвечать на вопросы.
Развивающие:
- развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные:
- воспитывать у детей аккуратность при работе с клеем.
Тип занятия: Тематическое
Форма занятия: Комплексное
Продолжительность: 15 минут
Участники: дети младшего дошкольного возраста
Возраст обучающихся: 3 – 4 лет
Оборудование и материалы: прямоугольные листы бумаги черного цвета, макет светофора,круги - красные, желтые, зеленые, клей- карандаш, салфетки (по количеству детей).
Предварительная подготовка: Беседа о правилах дорожного движения, разучивание стихотворения «Светофор».
Методы и приемы: словесный (загадки, стихотворения, вопросы, беседа), наглядный (показ светофора, способа наклеивания), практический (наклеивание на лист бумаги сигналов светофора).
Структура занятия:
Этап занятия | Содержание | Время |
Вводная часть | 1. Загадывание загадок о светофоре. | 2 мин |
Основная часть |
| 3-4 мин |
Заключительная часть | 1. Наклеивание светофора. | 8-9 мин |
Ход занятия:
-Ребята! Я сейчас загадаю загадку, а вы её отгадайте:
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь
Зеленый, желтый, красный. (Светофор)
-У кого глаза большие
Во все стороны глядят,
Говорят они машинам:
Пропустите-ка ребят! (Светофор)
-Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл? (Светофор)
- Красный свет - дороги нет!
Желтый - приготовиться!
А зеленый говорит –
Проходите, путь открыт!
- А для чего он нам нужен? (Правильно переходить дорогу)
-Молодцы! А у него есть 3 сигнала - огонька. Посмотрите ребята, какой огонёк находится вверху? (Красный)
- Молодцы!
Светофор зажёгся красным,
И пошёл поток машин,
Значит, станет путь опасным,
На дорогу не спеши.
-А какой свет находится посередине светофора? (Желтый)
- Да, все верно!
На машины, на дорогу,
Повнимательней гляди
И постой ещё немного,
Будет жёлтый впереди.
- А внизу находится, какой сигнал светофора? (Зеленый)
Ну, а после загорится
Как трава зелёный свет,
Нужно снова убедиться,
Что машины рядом нет.
Физминутка «Мы - шоферы»
Едем, едем на машине (движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли
Вправо, влево – чистота! («дворники»)
Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы шоферы хоть куда! (большой палец правой руки вверх)
- Дети, а давайте сделаем много светофоров, и наш друг- светофор, расставит их на дорогах нашего города, чтобы все люди соблюдали ПДД.
-У вас у всех на столах лежат листы бумаги, прямоугольники черного цвета и три круга. Какого они цвета?
-Вы должны будете их наклеить на этот прямоугольник, соблюдая последовательность, оставляя между ними небольшие расстояния.
Индивидуальная помощь в работе.
В конце занятияобобщаем, на какой свет можно переходить улицу, а на какой свет нельзя.
-Молодцы! Нашему гостю очень понравилось у нас. Ребята, давайте попрощаемся с ним. (До свидания)
Дети показывают свои работы друг другу.
Выставка работ для родителей.
1. Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.
2. Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
4
