Кішкентай марғаулар: қозғалыс пен ойын
Кішкентай марғаулар - бұл балалардың гимнастикалық жаттығулары мен қозғалыс қабілеттерін дамытуға арналған қызықты әрі пайдалы материал. Педагогтардың жетекшілігімен балалар гимнастикалық орындықтан асып, тереңдікке секіру мен ырғақты қимылдарды орындауға үйренеді. Балалар бұл жаттығуларды ойын түрінде, көңілді атмосферада орындап, физикалық дамуын әрі қарай жақсартады.
Білім беру саласы: «Таным» және «Денсаулық» балалардың дене шынықтыру арқылы, зоология мен табиғатты зерттеу арқылы тәрбиеленуінің тамаша үлгісі. Әрбір жаттығу мен ойын бірнеше түрлі әдістер мен тәсілдерді қамтиды, бұл балалардың назарын негізделген функцияларға аударады. Ойындар мен жаттығулардың арасында ұсынылған тапсырмалар балалардың дене түзілісін бақылауына, қозғалыс дағдыларын жетілдіруіне мүмкіндік береді.
Мысалы, балалар мысықтың жастықтарын құрастыра отырып, «кішкентай марғаулар» банды болып бір-біріне көмектеседі. Осындай тапсырмалар арқылы балалар тек физикалық жаттығулармен ғана емес, сондай-ақ бір-бірімен ынтымақтастықта болуды үйренеді. Жаттықтырушының кәсіби көмек көрсетуі, ойнатылатын ойындар тәжірибесін ескере отырып, әр баланың жетістіктері мен прогресін қадағалауға мүмкіндік береді.
Жалпы, бұл материал балалардың денсаулығын, қозғалыс шеберлігін жақсартуға, әсіресе, экологиялық білім мен табиғатты қорғау, сондай-ақ, қарым-қатынас дағдыларын дамыту үшін тамаша ынталандырушы фактор. Педагогтардың оқыту әдістері мен балалардың қызығушылығы үйлесіп, балалардың датасы турында игі әсер қалдырады. Нәтижесінде, олар дене шынықтыру мен спортқа сүйіспеншілікпен қарайтын болады.
Технологиялық карта
Білім беру саласы: «Таным» ,«Денсаулық»
Бөлімі: Дене шынықтыру.
Тақырыбы: Кішкентай марғаулар.
Мақсаты: Гимнастикалық орындықтан асып түсуді үйрету. Тереңдікке секіру – аяқты сәл бүгіп, табанды толық жазып, жерге қонутәсілін бекіту. Дене түзілісін бақылау. Музыка ырғағына сәйкес ырғақты қимыл ( алақан шапалақтау, қолдың басын ию, бұрау, аяқты тарсылдату, орында тұрып айналу) жасау; музыканың басталуына және аяқталуына назар қойып, көңіл бөлу;бір-біріне соқтығыспай жүгіру; белгіге көңіл аудару дағдыларын жетілдіру.
Қолданылатын құрал жабдықтар: ойыншықтар:мысық (бетперде), екі күшік, биіктігі 20 см заттар (орындық,шаршы), гимнастикалық орындық.
Педагогтің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық - қозғаушылық
Педагог төмендегі тапсырмаларды орындатады:
Түкті тоны шұп-шұбар,
Өзі жап-жас мұрты бар,
Ет пен сүтке өте құмар. Бұл не?
«Марғаулар» жайлап адымдайды; «кішкентай марғаулар» - (жұмсақ жүру), арқаны күжірейте жүру; белгі бойынша сәл отыру, тұрып жүрудіжалғастыру; аяқтың ұшымен заттарды аттай жүру, Қосарланып белгі бойынша бағытты өзгерте жүгіру. Көрнекті бағыт бойынща қатардан шеңбер құрып тұру. «Марғаулар» жайлап адымдау; кішкентай марғаулар (жұмсақ жүру), арқаны күжірейте жүру; белгі бойынша сәл отыру, тұрып жүруді жалғастыру; аяқтың ұшымен заттарды аттай жүру. Қосарланып белгі бойынша бағытты өзгерте жүгіру. Көрнекті бағыт бойынша қатардан шеңбер құрып тұру.
Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.
- Мысықтың» баласы – марғау.
Ұйымдастыру кезеңі
Өздігінен уқалау:
Алақанды соғамыз, аздап қана соғамыз,
Алақанды ақырын-ақырын соғамыз
Алақанды қатты-қатты соғамыз
Мен балаларға барамын
(баланың атын атауга болады).
Жақын келдім алақанымды көрсетемін.
Жалпы дамыту жаттығулары
Екі қатарға тұрғызып, жалпы дамыту жаттығуларын орвндвтвды. Жаттығудың жасалу ретін түсіндіріп тұрып көрсетеді. Балаларға орындатады. Балалардың дұрыс орындауларын қадағалайды.
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:
- Допты бастан асырып екі қолмен алға, жоғары (алысқа) лақтыру;
- Гимнастикалық орындықтан асып түсу.
Қимылды ойын: «Тауық пен балапандар».
Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды.
Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.
Ойынға жаппай қатысады.
Рефлексия лық-түзе тушілік
Қорытынды бөлім.
Қимыл-қозғалысы аз ойын: «Тиінге бүршік, жаңғақ, саңырауқұлақ бер».
Ойынға жаппай қатысады
Күтілетін нәтиже:
Орындайды: допты бастан асыра екі қолмен алға, жоғары лақтыруды, гимнастикалық орындықтан асып түсуді.
Түсінеді: жаттығулардың маңызын.
Қолданады: жаттығулар орындау кезінде шапшандық, мұқияттылық тәрізді сапалары.
