Перспективный план работы по ОБЖ для дошкольников и их родителей
Данный документ представляет собой перспективный план работы по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для дошкольников. Этот материал будет полезен как педагогам, организующим образовательный процесс, так и родителям, желающим вовлечься в обучение своих детей основам безопасности. В каждой главе плана освещаются важные аспекты безопасности, как в быту, так и на улице.
Особое внимание уделяется формированию у детей навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях. Включены темы о том, как обращаться с незнакомыми людьми, как вести себя в случае чрезвычайной ситуации и какие правила необходимо соблюдать для предотвращения травм. Этот план поможет создать безопасную среду для детей и научить их основам самозащиты.
Каждая тема включает практические рекомендации для деятельности, игры, обсуждения и чтения, что позволит Интересно и доступно донести материал до детей. Целью данного плана является не только теоретическое обучение, но и развитие у детей умения ориентироваться в повседневных ситуациях, что крайне важно для их защиты и безопасности.
Подход, используемый в материале, позволяет родителям и педагогам работать в единой команде, что повышает эффективность усвоения знаний детьми. Применение данного плана работы способствует созданию позитивного отношения к изучаемой теме и укреплению навыков взаимодействия между детьми и взрослыми. Опираясь на этот план, родители смогут лучше понять, как поддерживать знания своих детей о безопасности и здоровье в повседневной жизни.
ПерспективныйпланработыпоОБЖ
сдошкольниками,родителямииработниками
Сроки | Формаработы | Содержаниемероприятий | Литература | Ответствен-ные | Отметкао выполнении |
Безопасноеповедениес незнакомымилюдьми | |||||
Работа | 1. Диагностика навыков, знаний и интегративных качеств детей | «Мониторинг в детскомсаду» (Детство-Пресс, 2011) | В-ли, ст.в-ль | ||
Сентябрь Октябрь Сентябрь Сентябрь -октябрь Ноябрь | Беседы: | Н.Голицына. Стр.69Стр.70 | Ср.гр. Мл.гр. | ||
Знакомыхинезнакомых людях; | Ст.возраст | ||||
Посказкам,мультфильмам, видеофильмам. | Т.Шорыгина, стр.50 | ||||
Рассказывание: Сказки«наоборот». | |||||
Из личного опыта. | Ст.возраст | ||||
Включениев НОД: | |||||
«Контакты с незнакомыми людьми» | «ОБЖ для дошкольников»Н.АвдееваО.Князева«Безопасность» Стр 48,.56 | Младшая гр. Ср.группа | |||
«Ребенокиегостаршие приятели» | Н.Авдеева | Ст.группа | |||
«Очень подозрительный тип» | М/к | Подг. группа | |||
Чтениехудожественнойлитературы: |
Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Сентябрь Декабрь Март Апрель-май | Сказка:«Петушок- золотой гребешок»,рассматривание иллюстраций к сказке. Сказка:«Волк исемеро козлят». | Т.Шорыгина Стр.52 М/кТ.Шорыгина Стр.51 Н.Авдеева,45 А. Иванов. | Ср., ст., подг.группы Ср.,ст., под.группы мл.гр | ||
Просмотр видеофильма:«Одиндома» | |||||
Моделированиеситуаций:«У менязазвонилтелефон: | Ст.возраст | ||||
Инсценированиесказки:«Колобок» | Ср.возраст | ||||
Тренинг: Дети попарно изображают«чужого человека»и«ребенка», которогопохищают. Цель: научить ребенка громко звать на помощь, использовать различные | Ст.возраст | ||||
Игры: | |||||
Словесные: | «Образовательна я область «Безопасность» Детство-Пресс, 2012, стр.48 |
Май | Просмотрвидиофильмов:«Ограбление дома»(попытка ограбления дома, дети одни дома, работаспасательной службы); | Видеотека | |||
Игралки- рассуждалки:«Подумай,какую ошибку совершила бабушкаКрасной Шапочки? Съел бы волк семерыхкозлят, если бы в двери был глазок?Правильно ливелсебя петушок, когда выглядывал в окошко?Что онкричал,когда лиса схватилаего в когтии понеслав своюнору? | |||||
Сентябрь Октябрь Ноябрь Сентябрь Декабрь Март | Работас родителями | АнкетированиеКонсультация:«Энциклопедия безопасности» | «Образовательна я область «Безопасность» Детство-Пресс, 2012, стр.32 | Все группы | |
Памятка«Как противостоять агрессии» | |||||
Буклето приемах самообороны. |
Апрель | Памяткао действияхпри полученииугрозы по телефону. | Ст.группа | |||
Работас сотрудниками | Анкетирование | Д/в№10/99г,46 | |||
Консультацияпотеме | |||||
Безопасноеповедениев быту | |||||
Октябрь Ноябрь Январь Март Согласно тематиче ского плана | Работас детьми | Беседы:«В мире опасных предметов» | Н. Голицына Стр.74 Р/с Т.Шорыгина стр.30-34 | Младший возраст | |
Рассматриваниенаглядного пособия:«Потенциальные опасности в гостиной,столовой,кухне»Тренировочныезаданияна панно:«Кухня»сопасными предметамина магнитах (раскладывание предметовна свои места). | М/к | Старший возраст | |||
Включениев НОД:«Хрюша попал в беду».(какую опасность таят в себе спички) | К.Ю.Белая,34 М/к | Мл.группа Ср.группа Ст.группа Подготов. группа | |||
Игры:Дидактические |
Апрель В течение года Май | «Источникиопасности»«Можно- нельзя»,«Опасные соседи», | Н.Голицына Стр.70 | Младший возраст Ст.возраст Мл.восраст Ст.возраст | ||
Сюжетно-ролевые:«Семья»,«Аптека»«Больница», игры с макетами жилой комнаты. | Все возрасты Ст.возраст | ||||
Подвижные:«Топай-хлопай»; | Н.Аралина Стр.23 | Ст. возраст | |||
Сентябрь Октябрь Ноябрь-декабрь | Моделирование: Подай ножницы, нож, | «Образовательна я область «Безопасность» Детство-Пресс, 2012, стр.94 | Ст.возраст | ||
Тренингстелефоном.«Юныймедработник»(Обучение оказаниюпервой медицинскойпомощи при отравлениитаблеткамии химическимипрепаратами) | Мед.кабинет | Ст.возраст Ст.медсестра | |||
Художественнаялитература: | |||||
С.Маршака«Кошкиндом», С.Маршак«Пожар»,«Рассказ о неизвестном герое». | М/к Журн.ОБЖ 7-8, 04г | Младший возраст Ст.возраст |
Январь Январь | Разучиваниестихов,загадок, пословиц. | «Образовательна я область «Безопасность» Детство-Пресс, 2012, стр.90 | Ст.возраст | ||
Чтение Е.Казаков«Чик-чик ножницами», Ю.Пермяк«Торопливыйножик», Сказка«Неосторожная резвушка». | Т.Шорыгина Стр.27 | Ст.возраст | |||
Просмотр видеофильма:«Опасные шалости» | Видиотека | ||||
Музыкальноеразвлечение: | |||||
«Юныш-умныш иКарлсон однидома» | И.В.Кононова Стр.79 | Ср.,ст.груп. | |||
Работас родителями | Консультации:«Безопасность в вашем | Ср.группа. | |||
Декабрь Октябрь В течение года Сентябрь | «Будьте осторожны с пиротехническими изделиями» | Ст. группа | |||
Нагляднаяинформация:«Дидактические игры как средство ознакомления детей с правилами безопасности в быту» | Все группы Все группы | ||||
Индивидуальныебеседыс родителями с целью: 1.Обсуждения Программы, выявление дополнений, волнующихвопросов; | Воспитателивсех группы | ||||
Семинардляродителей:«Как обучать ребенка безопасномуповедению»Выставка взрослой идетской литературы по теме. | Ст.воспитатель |
Врубрике:«Свод жизненно важных правил для семьи» Д/З: | Мл.возраст Ст.возраст | ||||
Система тически | Работа с сотрудникам и | Беседы о | Ст.м/с Ст.воспитатель | ||
Безопасноеповедениев природе. | |||||
Ноябрь | Работа | Беседы:«Поиллюстрациям:Луг, лес, река, поляна».«Съедобное –несъедобное» (картинки с изображением грибов, ягод, растений).«Правилабезопасностина льдуводоема»;«Незнакомая собака» | Н.Авдеева Стр.71. ПРС Т.Шорыгина Стр.65,56 | Средн.,ст., подг.группы Ст.возраст | |
Октябрь Согласно тематиче скому плану Ноябрь-декабрь | Посказке:«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»(употребление грязнойводы может привести к нежелательным последствиям). | Младший возраст | |||
«Как общаться с незнакомыми животными» | Н.Голицына Стр.77 | Младший возраст | |||
Включениев НОД: Рассматривание картины: | М/к | Мл.возраст | |||
«Безопасностьна природе» Экскурсия в парк. | В.Волчкова Стр.195 «Листок на ладони»,43 | Ст.группа Подг.груп. | |||
Целевыепрогулки(к хвойным деревьям, вывешивание кормушекдля птиц ит.д.) | Л. Маневцова«Листок на ладонм»,22 | Все возрасты |
Согласно тематиче скому плану Октябрь Сентябрь Декабрь Согласно тематиче скому плану Апрель В течение | Рисование,лепка: | «Образовательна я область «Безопасность» Детство-Пресс, 2012, стр.45Альбом«Безопасность» | Ст.возраст | ||
Игры:«Съедобное -несъедобное»(грибы,ягоды, растения) смячом. Настольная игра: Во зеленом во боругрибы, ягодыберу»«Сбор грибов иягод» | Альбом:«Безопасность»11 | Ст.возраст | |||
Алгоритмическиеигрыс моделями действийво время ситуации:«Животные»,«Растения». | Т.Шорыгина,71 «Образовательна я область «Безопасность» Детство-Пресс, 2012, стр.45 | Ст.возраст | |||
Дидактические:«На прогулке»,«Что где растет»,«По грибы»,«Определи растение по запаху».Игровое упражнение:«В мире животныхиптиц» (звукоподражание и пластическая имитация повадок животных и птиц) | Н.Голицына,79 | Младший возраст Ст.возраст | |||
Творческая:«Семья. Поездка в лес, зоопарк»,«Доктор»,«Зоопарк» | Все возрасты | ||||
Художественнаялитература: | |||||
Сказка:«Война грибов» Сказки:«На лесной тропинке», | Н.Авдеева Стр.82 Н.Авдеева,71 | Ср.,ст., подг. группы | |||
«Весенняяпрогулка» А.Барто | Н.Авдеева,72 | ||||
Произведения экологической направленности. | Т.Шорыгина«Зеленые сказки» |
года Май Апрель | Фольклорнаяшкола: загадки, пословицы, поговорки,приметы, заклички | Т.Шорыгина, 59-68 | Ср., ст., подг. группы | ||
Моделированиеситуаций:«Собака-друг?»,«Эй, не стойте слишком близко, | «Образовательна я область «Безопасность» Детство-Пресс, 2012, стр.116 | Ст.возраст | |||
Сочинялки:по картинкам, на которыхизображены неправильныедействия ребенка в контакте с животными. | Ст.возраст | ||||
Досуг:«Мы – друзья природы» | «Образовательна я область «Безопасность» Детство-Пресс, 2012, стр.123 | Мл.возраст | |||
Работас родителями | Консультация:содержание правил поведения в природе, доступныедетям дошкольного возраста | «Образовательна я область «Безопасность» Детство-Пресс, 2012, стр.46 | |||
Май | Работас сотрудниками | Конкурспедагогов«Здравствуй,лето!» | «Образовательна я область «Безопасность» Детство-Пресс, 2012, стр.132 | Мед. персонал | |
Консультация«Отравление грибами» | Мед персонал | ||||
Ребенокиздоровье. | |||||
Январь | Работас детьми | Беседы:«Берегизубы смолоду». | В.Волчкова Стр.72,81 Н.Голицына,17 Н.Голицына,42 | Ст.возраст Мл.возраст Мл.возраст Ст.возраст |
органов:пройти с закрытыми глазами, послушать,зажавушиит. п.) | |||||
Согласно тематиче ского плана | Включениев НОД: «Хозяйка однажды сбазара пришла»; | В.Волчкова 77,198,354 | Мл.группа Ср.группа Ст.группа Ст.группа | ||
Февраль | Опытысо снегом (качество талой воды) | «Эксперимента льная деятельность в ДОУ»Детство-Пресс, 2012, Чугушева | Мл.группа Ст.возраст | ||
Сентябрь | Моделирование:почистимзубы Бегемотику,кукла Машаиспачкалась,«Заполни»пустыетарелкии вазочкудля десерта на рисунке какими бы тебехотелось продуктами. (побеседовать с детьми о пользеиливредеотдельных продуктов питания) | «Образовательна я область «Безопасность» Детство-Пресс, 2012, стр.6 | Мл.группа | ||
Игры:Творческие: | |||||
Сентябрь Октябрь | «Доктор»,«Магазин продуктов» | «Образовательна я область «Безопасность» Детство-Пресс, 2012, стр.16 | Мл.возраст | ||
Октябрь | «Быстрособеричеловека» (закреплениезнаний об | Ст.возраст |
анатомическомстроении человека, правильном наименованиичастейтела)Дидактические:«Угадайна вкус», | «Образовательна я область «Безопасность» Детство-Пресс, 2012, стр.16 Н.Голицына43 Н.Голицына43 | Все возрасты Мл.возраст | |||
Декабрь | Инсценировка:«Девочкачумазая».А.Барто | Н.Голицына,40 | Мл.возраст | ||
В соответс твии тематиче ским планом | Просмотрмультфильмов:«Про детское питание(о вредепереедания) | Видеотека | |||
Октябрь | Досуг:«Веселые овощи»» | Н.Голицына,34 | Мл.возраст | ||
Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Сентябрь | Художественнаялитература: Разучиваниестихов, пословиц,поговорок об органахчеловека. Стих.Т.Волгиной«Два друга» | Н.Авдеева,99 Н.Голицына,108 Н.Авдеева,103 Н.Авдеева,106 Н.Голицына, Стр.108-110 «Образовательна я область «Безопасность» Детство-Пресс, 2012, стр.116 | Ст.возраст Мл.возраст |
фруктах. | |||||||
Сентябрь Ноябрь Январь Втечение года Согласно плану групповы х родительс ких собраний | Работас родителями | Анкетирование:«Какое место занимает физическаякультураввашейсемье?»Наглядная информация: Режим дня, личнаягигиена дома. | Н.Голицына,99 Н.Голицына,95 Н.Голицына,84 Н.Голицына,68 | Мед.работ – ники ДОУ Мл.возраст Ср.возраст Ст.возраст Ср.группа Врач ДП В-ли. | |||
Сентябрь - ноябрь | Работас педагогами | Диагностикапедагогов: способность кэмпатии. Семинар:«Развитие и обогащение двигательных навыков дошкольников» Блиц-опрос:«Роль прогулки для здоровья детей»,«Педагогическиеситуации», Домашнеезадание: Составить физкультурный досуг:«Мы мороза не боимся»и перспективный планработы по теме». | Н.Голицына Стр.84,93 | Ст.воспитатель Ст.воспитатель | |||
