Перспективный план творческих занятий для детей 3-4 лет
В этом документе представлен перспективный план занятий для детей в возрасте 3-4 лет, включающий рисование, лепку и аппликацию. Каждый урок тщательно продуман с целью не только развлечь детей, но и развить их творческие способности, мелкую моторику и воображение.
Например, занятия по рисованию знакомят детей с нетрадиционными техниками. Одним из таких уроков является «Виноград для воробья», где дети учатся рисовать пальчиками, создавая собственные произведения искусства с помощью точек и линий. Это занятие развивает чувство цвета и композиции, что очень важно в этом возрасте.
Лепка также занимает важное место в развивающей программе. Уроки, такие как «Оладушки для бабушки», учат детей работе с пластилином, развивая мелкую моторику рук и способности к созданию объемных форм. Такие занятия способствуют укреплению физического здоровья детей через активное воздействие на их мышцы.
Аппликация является еще одним увлекательным направлением. Занятия, вроде «Рыбка из конфетти», позволяют детям развивать не только креативное мышление, но и навыки аккуратной работы с мелкими деталями. Эти уроки помогают закрепить знания о формах и цветах, что является основой для дальнейшего обучения.
Каждое занятие в плане направлено на развитие различных навыков у детей. Интересные темы и разнообразные техники позволят детям раскрыть свой творческий потенциал и научиться действовать в команде, что очень важно в их возрастной категории. Специалисты разработали последовательные и прогрессивные занятия, созданные на основе возрастных особенностей детей и их потребностей в обучении.
Перспективный план занятий для детей 3-4 лет
Рисование: «Виноград для вороны».Цель:познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Показать приёмы получения точек (ягодки) и коротких линий (листочки). Развивать цветовосприятие, чувство композиции.
2
Октябрь
Лепка: «Оладушки для бабушки».
Цель: формировать умение наносить пластилин на поверхность, сплющивать шар ладошкой. Развитие мелкой моторики.
3
Октябрь
Рисование: «Обручи для куклы Кати»
Цель: учить правильно держать карандаш; упражнять в силе нажима; аккуратно, раскрашивать изображение, не выходить за рамки рисунка.
4
Октябрь
Рисование: «Осеннее дерево».
Цель: познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Показать приёмы получения коротких линий (листочки). Развивать цветовосприятие, чувство композиции.
5
Октябрь
Аппликация: «Рыбка из конфетти».
Цель: учить наклеивать листочки бумаги на изображение. Дополнять изображение деталями.
6
Октябрь
Лепка: «Забавные улитки на зелёной лужайке из пластилина».
Цель:учить подбирать детали, передавать выразительность образа. Развивать воображение, умение создавать композицию.
7
Октябрь
Рисование: «Солнышко».
Цель: учить правильно держать карандаш; упражнять в силе нажима; аккуратно, раскрашивать изображение, не выходить за рамки рисунка.
8
Октябрь
Лепка: «Радуга».
Цель: нанесение пластилина на поверхность. Научить детей наносить пластилин на ограниченную контуром поверхность.
9
Ноябрь
Рисование: «Мама».
Цель: учить правильно держать карандаш; упражнять в силе нажима
10
Ноябрь
Рисование: «Подсолнух».
Цель: учить правильно держать карандаш; упражнять в силе нажима; аккуратно, раскрашивать изображение, не выходить за рамки рисунка.
11
Ноябрь
Лепка: «Варежки»
Цель: выявить умение детей самостоятельно наносить пластилин на заготовленную форму из картона. Научить украшать изделие дополнительным материалом. (бисером, стеклярусом, пуговками)
12
Ноябрь
Аппликация: «Листопад».
Цель: учить наклеивать листочки бумаги на изображение. Дополнять изображение деталями.
13
Ноябрь
Рисование:«Цветы осени»
Цель:познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования ватными палочками. Учить рисовать лепестки нанося мазки на равном расстоянии друг от друга от середины цветка.
14
Ноябрь
Рисование: «Салют».
Цель: познакомить детей с техникой тычкования жесткой, полусухой кистью. Учить равномерно наносить тычки по всей поверхности листа.
15
Ноябрь
Рисование: «Весёлые мухоморы».
Цель:продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность бумаги. Учить растягивая капельки имитировать травку.
16
Декабрь
Лепка: «Крендельки»
Цель: закреплять прием раскатывания глины или пластилина прямыми движениями ладоней. Научить по-разному, свертывать получившуюся колбаску.
17
Декабрь
Аппликация: «Снеговик».
Цель: учить наклеивать ватных дисков и бумаги на изображение. Дополнять изображение деталями.
18
Декабрь
Рисование: «Тонирование бумаги».
Цель: познакомить с техникой рисования по-сырому.
19
Декабрь
Рисование: «Ягоды и яблочки»
Цель: познакомить с техникой печатания пробкой, печаткой из картофеля. Показать прием получения отпечатка.
20
Декабрь
Рисование: «Зайка»
Цель: продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками.
21
Декабрь
Лепка: «Зима» («Снег идет»)
Цель: выявить умение самостоятельно распределять мелкие шарики по поверхности. Развивать чувство композиции
22
Декабрь
Аппликация: « Наряжаем елку».
Цель: продолжать учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 7 мм; надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе; придавливать пуговицы к шарикам из пластилина в определенном порядке.
23
Декабрь
Рисование: Тонирование бумаги (подготовка к следующим занятиям).
Цель: продолжать знакомить с техникой рисования по-сырому
24
Декабрь
Рисование: «Звездочки на небе».
Цель: пюродолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить детей создавать ритмические композиции.
25
Декабрь
Лепка: «Новогодние игрушки»
Цель: активизировать освоенные способы лепки и приемы оформления поделок.
26
Январь
Рисование: Тонирование бумаги (подготовка к следующим занятиям).
Цель: продолжать знакомить с техникой рисования по-сырому
27
Январь
Рисование: «Снегопад за окном»
Цель: продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить наносить ритмично точки на всю поверхность листа.
28
Январь
Лепка: «Елочка».
Цель: вызвать интерес к составлению коллективной композиции. Развивать наглядно-образное мышление.
29
Январь
Аппликация: Открытка «Тому, кого люблю»
Цель: учить наклеивать листочки бумаги в форме сердца на изображение. Дополнять изображение деталями.
30
Январь
Рисование: «Цыпленок»
Цель:знакомить детей с техникой тычкования жёсткой, полусухой кистью. Учить имитировать пух цыпленка, т. е. используя создаваемую тычком фактуру как средство выразительности. Воспитывать любовь к животным. Приучать к аккуратности в работе.
31
Январь
Рисование: «Рыбка».
Цель: учить правильно держать карандаш; упражнять в силе нажима; аккуратно, раскрашивать изображение, не выходить за рамки рисунка.
32
Январь
Лепка: «Снеговик»
Цель: активизировать и закрепить умение лепить предметы, состоящие из трех шариков и дополнительного природного материала.
33
Январь
Рисование: «Снегопад за окном»
Цель: продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить наносить точки на всю поверхность листа. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.
34
Февраль
Рисование: «Гусеница».
Цель: познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Показать приёмы получения цепочки с помощью надавливания пальцем на бумагу, в определенной последовательности. Развивать цветовосприятие, чувство композиции.
35
Февраль
Аппликация: «Ветка рябины»
Цель: учить катать цветные шарики между ладонями на плоской поверхности, формировать интерес к работе с пластилином и цветной бумагой; развивать мелкую моторику.
36
Февраль
Рисование: «Деревья зимой»
Цель: учить раскатывать пластилин между ладонями прямыми и круговыми движениями рук, делать колбаски, сплющивать, прижимая их друг к другу, надавливанием пальцев прижимать к основе.
37
Февраль
Рисование: «Деревья зимой»
Цель: учить раскатывать пластилин между ладонями прямыми и круговыми движениями рук, делать колбаски, сплющивать, прижимая их друг к другу, надавливанием пальцев прижимать к основе.
38
Февраль
Лепка: «Самолеты стоят на аэродроме»
Цель: научить детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей. Вызывать радость от созданного изображения.
39
Февраль
Рисование: «Жар - птица»
Цель: продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить детей создавать ритмические композиции. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику. Вызвать у детей желание нарисовать красивые перья.
40
Февраль
Рисование: «Лебедь».
Цель: познакомить детей с техникой рисования контура ладошки, закрепить умение дополнять изображение деталями. Развивать цветовосприятие, мелкую моторику, внимание, мышление. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.
41
Март
Аппликация: «Открытка для мамы»
Цель: учить правильно подбирать квадраты по размеру; продолжать учить аккуратно наклеивать композицию.
42
Март
Рисование: «Смотрите, солнышко в окошко»
Цель: развивать чувствительность к цвету. Использовать цвет для передачи чувств. Развивать художественное восприятие.
43
Март
Рисование: «Превращение ладошки»
Цель: совершенствовать умение делать отпечатки ладони и дорисовывать их до определенного образа. Развивать воображение и творчество.
44
Март
Лепка: «Цветы для мамы»
Цель: закрепить умение наносить пластилин на ограниченную контуром поверхность. Украшать изделие дополнительным материалом
45
Март
Рисование: «Весенняя фантазия»
Цель: упражнять в рисовании методом размывания краски на стекле и оттиска стекла на лист бумаги. Определить какими красками пользуется «Весна», развивать фантазию, воображение.
46
Март
Рисование: «Соленое море»
Цель: научить новому приему оформления изображения: присыпание солью по мокрой краске для создания объемности изображения.
47
Март
Аппликация: Букет для мамы.
Цель: продолжать учить детей аккуратно приклеивать детали композиции.
48
Март
Рисование: «Весеннее дерево»
Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «кляксография». Учить совмещать две техники в одном изображении (клаксография и пуантилизм).
49
Март
Рисование: «Красивые картинки из разноцветной нитки»
Цель: продолжать учить детей разным нетрадиционным способам рисования, познакомить с новой техникой - ниткография (рисование нитью). Развивать цветовосприятие, умение подбирать для своей композиции соответствующие цветовые сочетания, развивать фантазию, творческое мышление.
50
Апрель
Лепка: «Улитка»
Цель: продолжать вызывать у детей интерес к лепке; учить их лепить улитку путем сворачивания столбика и оттягивания головы и рожек; продолжать учить детей лепить пальцами.
51
Апрель
Рисование: «Облака»
Цель: помочь детям в создании выразительного образа. Воспитание эмоциональной отзывчивости. Развивать воображение, наблюдательность.
52
Апрель
Рисование: «Оранжевая песенка»
Цель: Развивать воображение, художественное восприятие, координацию рук.
53
Апрель
Аппликация: «Цыплёнок».
Цель: учить наклеивать ватных дисков и бумаги на изображение. Дополнять изображение деталями.
54
Апрель
Рисование: «Нарисуй, что хочешь»
Цель: учить детей аккуратно наносить рисунок на пластилин. Развивать воображение, художественное восприятие.
55
Апрель
Рисование: «Планеты»
Цель: учить создавать образ звездного неба, используя смешение красок, набрызг. Развивать цветовосприятие.
56
Апрель
Лепка: «Пасхальное яйцо»
Цель: закреплять умение наносить пластилин на поверхность и украшать изделие бисером, стеклярусом, пайетками.
57
Апрель
Рисование: «Цветочная поляна»
Цель: развивать наглядно-образное мышление. Воспитывать желание создавать оригинальные рисунки.
58
Май
Рисование: «Сирень»
Цель: способствовать созданию выразительного образа путем совмещения техник. Развивать художественное восприятие.
59
Май
Аппликация: «С Днем Победы!»
Цель: развитие творческих способностей детей.
60
Май
Рисование: «Цветик-семицветик»
Цель: развивать чувствительность к цвету. Использовать цвет для передачи чувств. Развивать художественное восприятие.
61
Май
Рисование: «Праздничный салют»
Цель: уточнить и пополнить знания детей о предстоящих праздниках (1, 9 мая), учить рисовать праздничный салют, соблюдать правила композиции и цветовой колорит.
62
Май
Лепка: «Что мы умеем лепить»
Цель: развивать у детей воображение, дополняя простой вылепленный образ доступными средствами выразительности (природным материалом, речью, игрой); закреплять умение детей раскатывать и скатывать пластилин, накладывать одну часть на другую и прижимать.
63
Май
Рисование: «Вот и лето пришло»
Цель: закреплять умение детей рисовать понравившейся техникой. Развивать интерес к самостоятельной художественной деятельности.
64
Май
Рисование: «Одуванчики»
Цель: познакомить детей с новым способом получения изображения. Развивать творческие способности, воображение.
65
Май
Аппликация: «Веселая черепашка»
Цель: продолжать учить аккуратно, приклеивать детали на изображение, украшать изображение различными деталями, дополнять деталями из цветной бумаги.
66
Май
Рисование: «По замыслу»
Цель: научить передавать свое ощущение изобразительными средствами. Развивать творческие способности.
