Сюжетно-ролевая игра «День рождения» в детском саду «Волна»
В этом документе описана сюжетно-ролевая игра «День рождения», которая проводится в разновозрастной группе детей в детском саду «Волна». Игра нацелена на формирование у детей умения взаимодействовать друг с другом в рамках сюжета. Воспитатель Нагорнова Л. А. организует этот уникальный процесс, который способствует развитию социальных и коммуникативных навыков детей.
Цель игры — дать возможность детям проявить себя через творчество и ролевую игру, а также научить их общаться в контексте игрового сюжета. Дети учатся не только развлекаться, но и понимать, как важно уважать профессию каждого участника праздника. Игра помогает освоить навыки планирования, обсуждения и совместных решений, что в конечном итоге приводит к укреплению дружеских связей.
Мероприятие включает в себя множество интересных задач: организация игры, распределение ролей, обсуждение заданий и активное участие в процессе. Дети получают возможность разыграть сцены из жизни, что помогает им погрузиться в атмосферу настоящего праздника и придаёт игре особый смысл. Каждый участник становится не просто зрителем, но и активным создателем праздничной атмосферы.
Любая ролевка — это не только развлечение, но и мощное средство для формирования личности. В результате подобной активности дети получают представление о различных профессиях, учатся проявлять инициативу и работать в команде. Каждый элемент игры продуман до мелочей и направлен на достижение конкретных образовательных целей, что делает её максимально эффективной.
Игра не только развлекает, но и учит важным жизненным навыкам, таким как умение находить общий язык с окружающими и делиться хорошими моментами с друзьями. Посмотрев на забавные ситуации, дети учатся смеху и доброте, что помогает создать радостную атмосферу дружбы и сотрудничества.
Структурное подразделения государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы № 3
имени М.Ф. Леонова с. Приволжье муниципального района Приволжский
Самарской области «Детский сад «Волна»»
Сюжетно – ролевая игра «День рождение»
в разновозрастной группе (5 – 7лет)
Воспитатель: Нагорнова Л. А.
Март, 2017г.
Тема: «День рождения».
Основная образовательная область: социально – коммуникативная.
Цель: сформировать у детей умение играть в сюжетно – ролевую игру «День рождение».
Задачи: - развивать и обогащать сюжет игры в «День рождение»;
- развивать творческое воображение, способность совместно развивать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслом сверстников;
- развивать инициативу, организаторские способности, подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов;
- формировать умение договариваться, планировать, обсуждать действия всех играющих;
- закреплять знания детей о правилах поведения за столом и в общественных местах;
- формировать умение готовить обстановку для игры, подбирать предметы – заместители и атрибуты;
- воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий; умение доставлять радость и хорошее настроение, как имениннику, так и гостям.
Методические приемы:
Включение воспитателя в игру, руководство взаимопониманием между детьми, указания, вопросы.
Материалы: объекты: -магазин «Магнит», кафе «Улыбка»;
- муляжи продуктов питания, посуда
- атрибуты для шофёра, продавца, официанта
- мольберт, магнитно – маркерная доска, фломастеры, воздушные шары, шляпа, хлопушки
- набор для фокуса (демонстрационный столик, два стакана, крахмал вода, кисти, ватман)
- магнитофон, мелодии песен (мину совки)
- для оформления кафе: ширма( драпировка тканью, столики, торт со вечами, сладости, сок)
Предварительная работа: Сюжетно – ролевые игры: «Шофёры», «Магазин»,
« Кафе», «Семья»; Беседа: «День рождение»; Изготовление поздравительной открытки.
Ход культурной практики
1.2.
Вводная часть.
Релаксационное упражнение «Давайте порадуемся». Воспитатель: Давайте порадуемся солнцу и птицам, А также порадуемся улыбчивым лицам. Всем кто живёт на нашей планете, «Доброе утро!» - скажем гостям детям.
Воспитатель: Дети, посмотрите, какая сегодня Алина красивая, нарядная. Алина, расскажи нам, какой у тебя сегодня праздник.
Алина: Я в хорошем настроении
Принимаю поздравления
Собрались мои друзья
День рожденье у меня! Мне исполнилось 6 лет.
Воспитатель: Да, день рождение – это настоящий праздник. И я предлагаю сегодня поиграть в игру «День рождения». Вы согласны? Так давайте распределим роли. . У Алины - праздник - День рождение. А День рождения нам обычно устраивает кто? И поэтому надо выбрать маму для Алины.
Чтобы идти на День рождение надо купить подарок. А купить мы его можем где? Поэтому выбираем продавца …
А на день рождение мы все сможем уехать, на каком виде транспорта? Выбираем водителя автобуса ….
День рождения будем отмечать в кафе. А в кафе нас будет обслуживать кто? Выбираем официанта …. А администратором в кафе можно, ребята, буду я. Т. е. я буду встречать вас, помогать в проведении праздника.
Воспитатель вместе с детьми отправляется в магазин за подарками для Алины.
У магазина их ждёт автобус.
Основная часть. Игровой сюжет.
В кафе детей встречает Администратор – воспитатель: Ребята, у Алины сегодня день рождение. Я предлагаю вам встать в круг и поздравить Алину. Программу на сегодня объявит Эльвира.
Воспитатель предлагает хороводную игру «Каравай».
Дети стоят в кругу с педагогом. Дети выполняют упражнения ( поднимают руки вверх, улыбаются друг другу, разводят руками в стороны, обнимают друг друга).
Дети внимательно слушают воспитателя и активно участвуют в распределении ролей.
Выбранные дети занимают свои рабочие места. За Алиной приходит мама и сообщает о Дне рождения Алины. Алина всех приглашает отметить День рождения в кафе.
Мама забирает Алину идут в парикмахерскую.
Дети выбирают подарки в магазине.
Алина с мамой и детьми «едут в автобусе» (звучит мелодия) Водитель – ребёнок: Пристегните ремни. Следующая остановка – кафе «Улыбка».
Дети встают в круг. Эльвира (читает стих): Раз – веселье, шутки, топот!
Два – шарады и загадки!
Три – секреты, прятки, шёпот.
А четыре – танцплощадка!
Пять – подарками шуршанье,
Шесть – конфеты, объеденье! Вот такое расписанье
Для тебя на День рожденье! Дети дарят открытку и подарки, украшают зал шарами.
Дети поют «Каравай».
Проявляют внимание друг к другу и создают радостное настроение.
Получают положительный настрой предстоящей игрой.
Умеют распределять роли, договариваться друг с другом. Развиты организаторские способности.
Обогащение новым опытом о профессиях продавец и шофёр.
Умеют готовить обстановку для игры, подбирать атрибуты.
Воспитатель предлагает нарисовать на листе формата А – 3(Мольберт) пожелания детей. (Звучит мелодия из кинофильма «Усатый нянь»)
Дети рисуют по собственному замыслу
Развито творческое воображение.
Воспитатель предлагает поиграть в игру «Дело в шляпе» (Звучит весёлая мелодия)
Воспитатель объясняет правила: Надеть шляпу на голову одному из гостей. Как только начинает играть музыка, ребёнок поворачивается вокруг себя, снимает шляпу и передаёт соседу. Тот одевает, поворачивается вокруг, снова передаёт по часовой стрелке. Музыка обрывается внезапно и тот, кто в шляпе, выбывает и садится к столу, ждёт остальных.
Администратор – воспитатель: Давайте пожелаем Алине, чтобы её окружало много друзей и она, дорожила дружбой. И для Алины объявляется танец «Зонтики»
Дети становятся в круг и правильно выполняют правила игры – движения под такт музыки.
Официант – ребёнок заносит торт и предлагает Алине – имениннице задуть свечи и загадать желание. Официант разносит торт гостям. Алина приглашает гостей отведать торт и попробовать другие сладости. «Мама – ребёнок» поздравляет и вручает подарок.
Танцуют девочки.
Умеют выполнять игровые действия по сигналу.
Имеют представления о правилах поведения за столом и в общественных местах.
Умеют доставлять радость и хорошее настроение
Администратор – воспитатель: Андрей приготовил для Алины фокус «Превращения чая»
Администратор – воспитатель: А теперь фейерверки!
Андрей в стакан «молоко» (взболтанный в воде крахмал) вливает «чай» (несколько капель йода в пол стакане воды) и получаются «чернила». Демонстрация на чистом листе ватмана. Дети кисточками пишут на бумаге.
Дети взрывают хлопушки.
Развито познавательная активность, любознательность, стремление к открытиям и размышлению.
3.
Рефлексивная часть.
Воспитатель: Понравилась игра? Что вам особенно запомнилось? Алина, а тебе понравился праздник? Чем? Вы все постарались, замечательно справились с ролями. Молодцы!
Дети высказывают свои предположения и оценку.
Умеют проводить самоанализ собственной деятельности.
