Ғажайып математика: Таным белсенділігін арттыру
Білім беру саласында ерекше орын алатын «Ғажайып математика» сабағында балаларды математикалық ұғымдармен таныстырамыз. Сабақ барысында 3 көлеміндегі сандық есептеуге баса назар аударылады, бұл балалардың логикалық ойлауын дамытуға көмектеседі. Өзара қарым-қатынас орнатып, балалардың коммуникативтік-тілдік құзыреттілігін арттыру — біздің сабақтың басты мақсаты.
Сабақ барысында жасампаздық пен тапқырлыққа тәрбиелеу тәсілдерін қолданамыз. Мысалы, балалар шарлар мен геометриялық пішіндер арқылы жыл мезгілдерінің түстерімен танысып, әлемді тануға арналған қызықты тапсырмалар орындайды. Біз сандарды тура және кері санау арқылы балаларды үйретеміз, ал логикалық есептер мен жұмбақтар — әрі қызықты, әрі танымдық элементтер болып табылады.
Бүгінгі сабақ — бұл тек математикалық мәліметті меңгеру ғана емес, балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, бір-бірімен араласу және ынтымақтастықта жұмыс істеу мүмкіндігі. Әр тапсырма балаларды бей-жай қалдырмай, олардың қызығушылығын арттыра отырып, білім алу процесін қызықты етеді. Біз балаларға көңілді атмосферада үйрету арқылы білім мен тәрбие беруге тырысамыз.
| Білім беру саласы | «Таным » |
| Бөлімі | Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру |
| Тақырыбы | «Ғажайып математика» |
| Мақсаты | 3 көлемінде сандық есептеуге үйрету. Сандарды тура және кері санау. Балалардың коммуникативтік-тілдік құзіреттілігін дамыту, іс-әрекет дағдыларын меңгерту, әлемнің тұтас бейнесін түсініп, ойлауға, геометриялық пішіндер туралы ұғымдарын тиянақтап, түстерді ажыратуға, қарым-қатынас, көмек көрсету, сыйластықты қалыптастыру. Балаларды тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу. |
| Қажетті құрал жабдықтар, көрнекіліктер | Суреттер, шар, геометриялық пішіндер, үшбұрыш, төртбұрыш, сандар, үлестірмелі материалдар |
Балалар, бүгін бізге қонақтар келіпті, қане амандасайық!
Біз әдепті баламыз
Алдыменен қонақпен
Амандасып аламыз.
Амандасу үлкенге,
Тәрбиенің басы ғой.
Ал қанекей бәріміз.
Сәлем!-дейік үлкенге
Балалар амандасады.
Ұйымдастыру-іздестіру
Жылулық шеңбер.
-Қане, балалар барлығымыз бір-біріміздің қолымыздан ұстап күн жасайықшы.
-Балалар, мынау ненің суреті?
-Күн жарқырап шыққан кезде адамдарға шуағын шашады.
-Таңертең тұрған кезде аналарың қайырлы таң деп айта ма?
Кәне, бізде қайырлы таң тілейік.
-Қайырлы таң көздерім, сендер оянындар!
-Қайырлы таң құлақтарым, сендер оянындар!
-Қайырлы таң саусақтарым, сендер оянындар!
-Жарайсындар, балалар, бүгінгі күніміз жақсы болсын,-деп орнымызға отырайық.
-Бүгін біз қарапайым математикалық ұғымдар туралы ашық сабақ өткізгелі отырмыз.
-Балалар, бүгінгі сабаққа мынадай шарларды ала келдім.
-Бір жылда неше мезгіл бар?
-Кане, атап шығайық...
Бұл шарлардың түсі де сол төрт мезгілді белгілейді.
Мына шардың түсі қандай?
-Бұл шардың түсі қай мезгілді білдіреді?
Қыста жер қандай болады
(сары шарды көрсету)
Бұл түс қандай жыл мезгілін білдіреді.
-Себебі күзде ағаштардың жапырақтары сарғайып жерге түседі.
Жер беті сары кілемге ұқсайды.
(жасыл шарды көрсету)
Бұл түс қандай жыл мезгілін білдіреді?
Бұл түс шөптердің түсі сияқты.
-Табиғат көктемде оянып, жер беті жасыл шөпке толады...
Ағаштар бүршік жара бастайды.
(қызыл шарды көрсету)
-Енді қандай жыл мезгілін атаған жоқпыз?
Жазда гүлдер қызыл түске боялады.
-Балалар, шарлардың түстерін білдік, енді сиқырлы шарлардың ішінде не бар екенін білгілерің келе ме?
Кәне, шарды кім жарады.
Енды «Ғажайып математика»еліне саяхатқа барамыз
1-тапсырма. 1-ден 3-ке дейін тура және кері санау. Екі тілде санау.
2-тапсырма.Дидактикалық ойын. Сандардың көршісін табу. «Жоғалған сан»
(1-ден 3-ке дейын сандар бойынша ретімен тұрады)
3-тапсырма.Логикалық есептер
-Дүкеннен анам 2 допты алып келді, оның біреуін ініме бердім. Менде неше доп қалды?
(қоянда неше құлақ бар?(қоянның суретін көрсету) мынау ненің суреті?
2.Ағашта 3 құс отыр, оның 2-уі ұшып кетті, ағашта қанша құс қалды?
3. Себетте 2 алма, табақта 1 алма қосқанда барлығы болады неше алма?
4-тапсырмаЖұмбақтар.
Адамға серік, күзетке берік.
Жүрегі бар, ізі жоқ,
Қанатты бар , ұшпайды.
Су астында қыстайды.
Мен атамнан қаштым,
Мен әжемнен қаштым
Т аба алмадым атамды,
Таба алмадым әжемді
Үйымды сағындым.
Бұл қай ертегі?
Кішкене ғана бойы бар, айналдырып киген тоны бар
Сергіту сәті
Бала,бала балақан
Қане қайсы алақан
Саусақтары айбат
Былай, былай ойнат
Топ, топ, топ ,топ басайық
Жалаудан күн жасайық
Жаса ,жаса, алтын күн
Жаса, жаса, жарқын күн.
5-тапсырма.Үлестірмелі материалдармен жұмыс геометриялық пішіндерді ажырату
Күн жасайды
(күннің)
Айтады
Көздерін,
Құлақтарын уқалайды, қолдарын шапалақтайды
Түсі ақ
Қыс мезгілі
Жердің беті ақ болады
Күз мезгілді
Көктем мезгілі
Жаз мегілі
Иә
Бір бала шығып шарды жарады
Балалар тура және кері санайды
Қоянның суреті
1құс қалды
3 алма
Ит
Балық
Бауырсақ
Қой
Дөңгелек, үшбұрыш,
төртбұрыш
Рефлексивті түзетушілік
Сұрақ-жауап арқылы оқу іс-әрекетін бекіту
Балалар қойылған сұрақтарға жауап береді
Күтілетін нәтиже:
Білуі қажет: сандарды тура және кері санау, логикалық есептер, жұмбақтар шешу
Болу керек: зейінді, ұқыпты, мейірімді,есте сақтау, ойлау қабілеттері дамыған.
