- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта урока по русскому языку для старшей группы: Осень. Закрепление.
- →
Технологическая карта урока по русскому языку для старшей группы: Осень. Закрепление.
Технологическая карта организации учебной деятельности по русскому языку для старшей группы представляет собой увлекательный и структурированный урок, посвященный теме осени. В этом уроке дети познакомятся с новыми словами, связанными с овощами, и научатся работать в группе, а также развивать свои коммуникативные навыки. Урок проводит опытный педагог с применением различных методов работы, таких как словесный, наглядный и интерактивный.
Главной целью урока является уточнение и расширение словаря учащихся по теме «Осень». Для достижения этой цели поставлены конкретные задачи: развивающая — внимание и память, воспитательная — умение слушать и понимать педагога. Урок будет содержать разнообразные формы работы, включая индивидуальную и групповую. Таким образом, каждый ребенок сможет проявить свои знания и способности.
Для активизации словарного запаса предусмотрены игры и практические задания. Например, использование «Чудесного мешочка», где дети ощупывают и определяют овощи, позволит не только закрепить знания, но и развить тактильные ощущения. На занятии также будет использоваться интерактивная доска для просмотра видео, что делает обучение более интересным и динамичным.
Дополнительно, на уроке предусмотрены пословицы о сезонах, которые помогут детям лучше понять приметы осени и укрепить их связь с родным языком. Педагог объяснит смысл каждой пословицы, углубляя понимание учащихся о культуре и традициях. В заключение урока будет проведено подведение итогов, где педагог поощрит активных участников и задаст вопросы для проверки усвоенного материала.
С помощью технологии организации учебного процесса, направленной на активное обучение и взаимодействие детей, lesson по русскому языку становится не только образовательным, но и увлекательным событием, способствующим развитию познавательных навыков и социального взаимодействия.
Технологическая карта организации учебной деятельности
по русскому языку в старшей группе
Урок № 9 Дата: _____________
Тема: Осень. Закрепление.
Образовательная деятельность: Коммуникация
Цель: уточнить и расширить словарь по теме.
Задачи:
Развивающая: развивать внимание, память.
Воспитательная: воспитывать умение слушать педагога.
Обогащение и активизация словаря: картофель, лук, капуста, морковь, помидоры, огурцы.
Материал и оборудование: ТСО, игрушка дедушка, мешок, муляжи овощей, карточки, сюжетные картинки, колокольчик.
Тип урока: комбинированный.
Методы: словесный, наглядный, практический, интерактивный.
Формы: групповая, парная, индивидуальная.
Рефлексивно- корректирующий
Круг радости (повторяются слова за педагогом)
Колокольчик наш волшебный
Вновь звенит и вновь поет,
Утром ранним нежно-нежно
В круг наш радости зовет!
Передают по кругу колокольчик, приветствуют друг друга.
Сюрпризный момент: В гости к детям пришел дедушка и принес большой мешок. Дедушка собрал урожай овощей, решил угостить детей:
Достает и показывает по одному овощу, спрашивает:
- Что это?
- Расскажите, какой он?
Физминутка:
На интерактивной доске демонстрируется видео сопровождающееся музыкой и песней.
Спасибо. Садитесь на свои места.
Пословицы
Коли ясно, то и осень прекрасна.
Осень идет, и дождь за собой ведет.
Красна весна цветами, а осень пирогами.
От осени к лету, поворота нету.
Лето со снопами, осень с пирогами.
Педагог объясняет смысл.
Дидактическая игра «Чудесный мешочек»:
Но ощупь определяют, какой овощ лежит в мешке: помидор, огурец, репа, морковь. Достают и показывают остальным детям.
Подведение итогов. Поощрение детей.
- Вы сегодня хорошо работали! Мы с вами выучили несколько новых слов, какие? Вам понравилось? Тогда увидимся с вами еще? До свидания!
Дети выполняют
Дети повторяют
Ответы детей
Дети выполняют движения за учителем
Дети повторяют пословицы
Ответы детей
Прощаются
Ожидаемый результат:
Знать: Значение слов картофель, лук, капуста, морковь, помидоры, огурцы.
Понимать: Распоряжения учителя (встали, сели, все вместе, повторите после меня, хлопаем в ладоши…)
Уметь: Отвечать на вопрос Что это? - помидор, огурец, репа, морковь….
Учёт: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
