Государственные символы Республики Казахстан: Обзор и взаимодействие
Технологическая карта организации учебной деятельности по русскому языку в старшей группе охватывает важную тему государственных символов Республики Казахстан. Урок № 15 предоставляет уникальную возможность не только обучить детей основам языка, но и воспитать в них патриотические чувства. Сегодняшняя тема – это прекрасный способ узнать о флаге и гербе страны, что станет основой для дальнейшего развития связной речи.
Цель нашего урока заключается в том, чтобы научить детей четко и ярко рассказывать о символах своей Родины. Мы будем использовать разнообразные методы обучения, такие как словесный, наглядный и практический подходы, что позволит каждому ребенку принимать активное участие в образовательном процессе. Групповая, парная и индивидуальная форма работы помогут охватить всех участников, делая урок более интерактивным и увлекательным.
На занятии будет важно не только заучивание, но и обогащение словарного запаса, включая слова «Родина», «флаг», «герб», «гимн». Мы используем различные материалы и оборудование, включая картины с изображением символов. Эти изображения и их обсуждение не только сделают урок более наглядным, но и помогут детям глубже понять значение тех символов, которые они видят каждый день.
Обсуждая тексты стихотворений, мы познакомим детей с культурным наследием и литературной частью работы, что дополнит общую картину урока. Для поддержания интереса мы реализуем интерактивные занятия, такие как игры и физминутки, чтобы дать детям возможность расслабиться и развить свои двигательные навыки, что, в свою очередь, положительно скажется на их восприятии информации.
В завершение урока акцентируется внимание на подведении итогов. Этот этап является важным, так как он позволяет убедиться в том, что все дети усвоили новые знания и готовы к дальнейшему изучению. Важно не только научить их новым словам и понятиям, но и развить их уверенность в себе, чтобы они могли смело делиться своими мнениями и чувствами на уроках русской литературы и языка.
Технологическая карта организации учебной деятельности
по русскому языку в старшей группе
Урок № 15 Дата: _____________
Тема: Государственные символы Республики Казахстан.
Образовательная деятельность: Коммуникация
Цель: учить связно рассказывать о государственных символах РК: флаге, гербе.
Задачи:
Развивающая: развивать связную речь.
Воспитательная: воспитывать чувство гордости за свою Родину.
Обогащение и активизация словаря: Родина, флаг, герб, гимн, голубое небо, золотое солнце.
Материал и оборудование: ТСО, картины с изображением государственных символов Республики Казахстан.
Методы: словесный, наглядный, практический, интерактивный.
Формы: групповая, парная, индивидуальная.
Рефлексивно- корректирующий
Круг радости «Здравствуй!»
Берутся за руки и желают друг другу хорошего дня:
Пусть всегда будет солнце!
Расцветай наш Казахстан!
Пусть будет небо голубое!
Расцветай, наш детский сад!
Чтение стихотворения о Казахстане.
Дастархан у нас, как степь, широк,
Горы высоки и величавы,
Сколь гостеприимен мой народ
Каждым, кто бывал здесь,
Отмечалось.
Родина, любимая земля,
Кланяюсь степям твоим, долинам.
- О чем это стихотворение? (о Родине)
- Как еще можно назвать Родину? (отчизна, отечество)
- Как называется наша Родина? (Казахстан)
- Каждая страна имеет свои государственные символы: флаг, герб, гимн.
Показывает картинки: Государственный флаг РК голубого цвета. Голубой цвет символизирует мир и богатство. Раскинувший крылья орел символизирует власть и величие духа.
- Герб – один из главных символов РК. Основа государственного герба РК – это шанырак. Шанырак – символ семьи – основы государства. Крылатые кони – символ мечты, целеустремленности, стремления к добру. Образ крылатого тулпара объединяет время и пространство, символизирует развитие, благосостояние народа Казахстан. Герб венчает пятиконечная звезда. У каждого человека есть своя путеводная звезда.
Гимн Республики Казахстан.
Физминутка:
На интерактивной доске демонстрируется видео сопровождающееся музыкой и песней.
Спасибо. Садитесь на свои места.
Игра «Что мы делаем?»:
Педагог раздает детям по одной картинке, на которой изображены те или иные действия детей (раздать их надо так, чтобы у мальчика на картинке был изображен мальчик, а у девочки - девочка) и дает задание: «Расскажите от своего имени, что вы делаете». Ребенок показывает картинку и рассказывает, например: «Я рисую домик»; «Я стираю платье кукле», «Я шью юбку», «Я играю с юлой» и т.д.
Подведение итогов. Поощрение детей.
- Вы сегодня хорошо работали! Мы с вами выучили несколько новых слов, какие? Вам понравилось? Тогда увидимся с вами еще? До свидания!
Дети выполняют движения за учителем
Ответы детей
Дети выполняют движения за учителем
Ответы детей
Прощаются
Ожидаемый результат:
Знать: Значение слов Родина, флаг, герб, гимн, голубое небо, золотое солнце.
Понимать: Распоряжения учителя (встали, сели, все вместе, повторите после меня, хлопаем в ладоши…)
Уметь: Различать и знать государственные символы Республики Казахстан.
Учёт: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
