- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Познавательно-игровая образовательная деятельность для детей и родителей
- →
Познавательно-игровая образовательная деятельность для детей и родителей
В рамках познавательно-игровой деятельности «Мальчишки и девчонки» создан уникальный проект, в котором дети и родители могут совместно участвовать в различных спортивных играх. Эта программа направлена на гармонизацию отношений в семье, побуждение родителей к активному участию в физическом воспитании своих детей, а также на популяризацию здорового образа жизни.
Целью данной деятельности является создание комфортной и располагающей атмосферы, в которой каждый участник сможет получить удовольствие от игр и повысить свою физическую активность. Программа включает в себя не только спортивные элементы, но и творческие задания, способствующие развитию эмоционально-волевой сферы у дошкольников.
Играя в команды, родители и дети обучаются взаимодействию, взаимопомощи и справедливости. Совместные тренинги позволяют родителям познакомиться с новыми игровыми упражнениями, которые легко можно будет использовать в домашних условиях для дальнейшего закрепления результатов физической активности.
Структура программы тщательно продумана и включает введение, основную часть и заключение, где участники могут обсудить проведенные активности и поделиться впечатлениями. Игры проводятся в непринужденной обстановке, что способствует укреплению связей между родственниками и формированию поддержки друг друга.
Важным аспектом программы является активная разработка навыков, улучшающих физическую форму и здоровье детей. Каждая игра направлена на развитие координации, ловкости и общения, что является необходимым в современном мире, где так важно находить общий язык с окружающими.
Познавательно-игровая образовательная деятельность
«Мальчишки и девчонки».
Цели: способствовать созданию условий для приобщения детей и взрослых к участию в совместной спортивно-игровой деятельности, повышения роли семьи в физическом воспитании детей, способствовать педагогическому просвещению родителей,
Задачи: способствовать гармонизации детско-родительских отношений в совместной игровой деятельности; познакомить родителей воспитанников с простейшими игровыми упражнениями, направленными на формирование эмоционально-волевой сферы дошкольников в условиях детского сада, воспитание любви к малой Родине: родителям, родному дому, окружающим, детскому саду, селу.
тура
Этапы работы
Примерное содержание работы
Методическое руководство
Вводная часть
Построение.
Ритуал приветствия.
Участники стоят в кругу.
Инструктор: физкульт!
Участники: привет!
Эмоциональный настрой на встречу, сообщение цели, проверка готовности.
Инструктор. Собрались мы дружно в круг, я твой друг и ты мой друг!
Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.
Будем вместе мы играть и здоровье укреплять.
Все готовы? Начинаем.
Способствовать созданию доброжелательной атмосферы.
Игровой тренинг на сближение участников «Давай знакомиться»
Инструктор. «Поскорее поспеши, как зовут тебя скажи…»
Инструктор бросает мяч одному из игроков, тот ловит мячи называет своё имя, потом бросает мяч другому игроку со словами: «Как зовут тебя (Вас), скажи?»
Разминка «Кто как встречается?»
Задания на согласование движений в паре:
Мыши и мышата при встрече обнимаются и расходятся.
Зайцы и зайчата при встрече прикасаются лапками и убегают.
Лошади и жеребята при встрече стучат копытцем – касание носком ноги пола.
Родители и ребята при встрече кружатся в парах, двигаясь подскоками.
Дети и взрослые стоят в шеренгах напротив друг друга, по сигналу идут вперёд, импровизируя движения.
Основная часть
Основные виды движений «Спортивное путешествие»
Ползание между ногами родителей.
Прыжки через ноги родителей.
Ходьба и бег змейкой между родителями, стоящими в шеренге.
Организация: родители делятся на равное количество и занимают определённые места в зале: одни стоят в колонне друг за другом, ноги ставят на ширине плеч; другие садятся на определённом расстоянии друг от друга, ноги вытягивают вперёд; в третье группе родители становятся в шеренгу, держатся за руки, поднятые вверх, образуя лабиринт.
Дозировка – 2 раза. Дети выполняют задание, соблюдая дистанцию.
Игровые задания:
- игра-соревнование «Чья пара быстрее»;
- игра «Тачка».
Организация:
- участники зажимают между животами мяч, обнимаются и прыгают до ориентира и обратно;
- родители берут за ноги ребёнка, ребёнок идёт на руках до ориентира и обратно.
Игра на активизацию словаря и на развитие внимания «Вы такое видели?»
Инструктор задаёт участникам вопросы:
На лугу паслись овечки – Вы такое видели?
Грелся Васька-кот на печке – Вы такое видели?
Наш барбос, весёлый пёс, во дворе яичко снёс…
Учит курица-наседка в речке плавать своих деток…
Во дворе ха-ха-ха! Подрались два петуха…
Мышка с кошкой – две соседки, на одной уселись ветке…
Крикнул гусь: «Га-га-га! Дам ребятам молока!»…
Бабушка с барашка остригла все кудряшки…
На реке купались утки, утки – серенькие грудки…
Дети мам своих все любят…
Покажите, как!
Свободно сидят по залу.
Танцевально-игровая гимнастика.
«Лимпопо» - выполнение движений под музыку.
Движения показывает инструктор.
Подвижная игра с прыжками и бегом «Зайцы и лиса».
Инструктор говорит о том, что на поляне появились зайцы, и предлагает вместе с ними поиграть.
В центре стоят родители, отвернувшись лицом в круг, дети выполняют прыжки на двух ногах, приближаясь к родителям, говорят слова:
Зайцы скачут: скок, скок, скок, на осенний на лужок.
Там лисицы отдыхают и зайчишек поджидают…
Зайцы скачут, веселятся и лисичек не боятся!
- Эй, лисички! Выбегайте и лисичек догоняйте!
Родители изображают лисичек, а дети – зайцев. Дети и родители выполняют движения в соответствии с текстом. По сигналу дети разбегаются в разные стороны, а родители их догоняют.
Заключительная часть
Игровой массаж «Кикимора болотная»
Рефлексия
Выполняет психолог
Снова в круг мы соберёмся
Крепко за руки возьмёмся
Мы не будем огорчаться,
Что уже пора прощаться!
Будьте здоровы!
Родители делают массаж детям в удобном темпе.
Способствовать сохранению дружеской атмосферы.
