Финальное занятие для будущих первоклассников
Девятое занятие для будущих первоклассников – это не просто завершающий этап, а увлекательное путешествие в мир знаний и открытий. В этот день наши маленькие ученики откроют для себя новые горизонты, играя и обучаясь одновременно. Мы начала занятие с организационного момента, который поможет настроить детей на позитивный и продуктивный лад. Подготовив их к активной учебе, мы обеспечиваем их пониманием, что именно здесь они смогут взять много полезного для себя.
Первой частью занятия станет решение задач по математике, в ходе которой каждый ребенок сможет показать свои знания. Мы подготовили четыре задачи на слайдах и несколько игровых моментов, чтобы сделать процесс обучения интерактивным и увлекательным. Здесь важно не только получить правильный ответ, но и развить навыки логического мышления, что пригодится в будущем.
Следующими играми станут «Кто есть кто?» и «Один – много», которые помогут детям развить свои коммуникативные навыки. Наши игры не только развлекают, но и обучают, ведь через диалог и командную работу дети учатся выражать свои мысли и понимать других. Это важные шаги на пути к успешной учебе в школе.
На занятии также будет представлено стихотворение-сказка «Колин сон», которое погружает детей в мир, где они могут поразмыслить о важности образования. Главный герой, мальчик Коля, не желает учиться, но его сны раскрывают ему, как важны знания, ведь без обученности ни одна профессия не станет ему доступна. Через этот рассказ мы хотим донести до детей, что учёба – это важно и нужно.
Будет полезно обсудить с детьми вопросы, которые вызовет рассказ о Коле, чтобы они осознали все плюсы образования. Мы также попросим каждого из них высказать свои мысли о том, почему необходимо учиться, чтобы в будущем стать полезным обществу. В конце занятия, зная, что впереди лето, мы проведем небольшую прощальную церемонию с пожеланиями доброго отдыха и сбора рисунков на память.
Девятое занятие будущих первоклассников
Орг момент
Торопимся мы на урок,
Будут знания нам впрок.
Будем руки поднимать,
Точно, бойко отвечать!
Решение задач: 4задачи по одному слайду, 3 задачи с решением, 2 задачи «Догадайся»
Игра «Кто есть кто?»
Игра «Один – много»
Работа со стихотворением – сказкой «Колин сон»
Жил на свете мальчик Коля.
Не хотел учиться в школе.
Уроки делать не любил
И маме твердо говорил:
"Зачем вставать мне по утрам,
Когда я все умею сам?
Могу милиционером стать,
Вокруг всех буду защищать!
Или врачом - людей лечить,
А может быть, детей учить.
Я все сумею, все смогу,
И в школу больше не пойду!"
Сказал так маме и ушел,
А ночью Коля спать пошел.
Заснул и видит сон такой:
Как будто он в стране другой,
Где взрослым стал уже давно
И все ему разрешено.
"Раз вырос я, - подумал Коля, -
Не надо мне учиться в школе.
Тогда работать я пойду,
Я все сумею, все смогу!
Пойду врачом, людей лечить.
Так буду пользу приносить!"
Сказал и видит: врач идет
И градусник в руке несет.
Коля к доктору бежит,
Громко на ходу кричит:
"Ничего, я помогу,
Я все сумею, все смогу!"
Посмотрел тут доктор строго,
Коле он сказал сурово:
"Ты знаешь, как людей лечить?
Что при простуде нужно пить?
Какую детям дать микстуру,
Чтобы сбить температуру?
Ты в детстве в школу не ходил,
Уроков в школе не учил.
Не знал таблицу ты сложенья,
Не находил задач решения.
И если в школу не пойдешь,
Занятья в жизни не найдешь".
"Ну, ничего, - подумал Коля, -
Профессий в мире очень много.
Могу милиционером стать.
И буду всех я защищать".
Глядит, милиционер идет
И свисток в руке несет.
Закричал тут Коля громко:
"Преступника поймаю ловко!
Ничего, я помогу,
Я все сумею, все смогу!"
Глянул милиционер тут строго,
Коле он сказал сурово:
"Ты знаешь, как людей спасать?
Чужие жизни защищать?
Ловить преступников как быстро?
Как стать военных дел министром?
Ты в детстве в школу не ходил,
Уроков в школе не учил.
Не знал таблицу ты сложенья,
Не находил задач решения.
И если в школу не пойдешь,
Занятья в жизни не найдешь".
"Ну, ничего, - подумал Коля, -
Профессий в мире очень много.
Могу художником я стать,
Картины буду рисовать".
И тут же, прямо перед ним,
Художник - красок властелин.
Коля взял мольберт и кисть
И начал кисточкой водить.
"Ничего, я помогу.
Я все сумею, все смогу!"
Посмотрел художник строго,
Коле он сказал сурово:
"Ты знаешь, кистью как водить?
Портрет, пейзажи как творить?
Хватит пачкать тут бумагу.
Ведь тебе учиться надо!
Ты в детстве в школу не ходил,
Уроков в школе не учил.
Не знал таблицу ты сложенья,
Не находил задач решения.
И если в школу не пойдешь,
Занятья в жизни не найдешь".
Призадумался тут Коля:
"Может, правда надо в школу?
Тогда профессию найду,
Тогда я людям помогу.
Я выучусь и умным буду,
Уроков строгих не забуду".
Тут же пробудился Коля.
Крикнул маме: "В школу, в школу!
Собирай меня скорей,
Побегу туда быстрей.
Хочу узнать я все на свете,
Умней всех буду на планете!"
Учился Коля не напрасно:
Он стал художником прекрасным.
А мог он стать и инженером,
Доктором, милиционером.
Много нового узнал
И полезным всем он стал.
Вопросы для обсуждения:
- Почему Коля не хотел ходить в школу?
- Какой сон он увидел?
- Почему он потом захотел учиться?
- Что значит "Стать полезным"?
Сегодня у нас последнее занятие, мы с вами расстаемся. Впереди лето, желаю вам за лето хорошо отдохнуть, набраться сил перед школой. А встретимся только в сентябре. Напишите предложение: До скорой встречи! На прощание оставьте мне какой-нибудь рисунок.
