Мнемотехника в детском саду: ключ к памяти и речи
Мнемотехника – это увлекательный метод, который позволяет детям легче запоминать информацию и развивать творческие способности. Воспитатели могут успешно применять мнемотехнику в детском саду, делая занятия интересными и познавательными. Важно, чтобы обучение шло в игровой форме, что делает запоминание более эффективным.
На первом этапе дети знакомятся с мнемоквадратами – простыми изображениями, которые помогают запомнить слова и простые фразы. В игре с мнемоквадратами дети учатся ассоциировать картинки с новыми словами, что способствует развитию их речевых навыков. Затем воспитатели могут переходить к более сложным задачам, используя мнемодорожки, где нужно составить небольшие рассказы по заданным изображениям.
Переплетая визуальные и слуховые образы, дети не только запоминают информацию, но и развивают свою фантазию. Применение мнемотехники помогает ребятам легко освоить различные алгоритмы действий, например, последовательности умывания и одевания. Картины или схемы, использующиеся в обучении, играют значительную роль в этом процессе.
Забавные и занимательные занятия с мнемотехникой способны вдохновить детей и укрепить их уверенность в себе. Заучивание стихов становится для них не обременительным, а увлекательным процессом, который развивает не только память, но и любовь к литературе. Мнемотехника открывает множество возможностей для роста и обучения малышей в дошкольном возрасте.
Мнемотехника в детском саду.
У детей с раннего детства закладывается любовь к художественному слову. Поэзия расширяет представления об окружающем мире, развивает умение тонко чувствовать художественную форму, мелодику и ритм родного языка.
Чтение и заучивание стихов позволяет детям улавливать созвучность, а также решает задачи формирования звуковой культуры речи: помогает овладению средствами звуковой выразительности (тон, тембр голоса, темп, сила голоса, интонация)
В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образная память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер: дети лучше запоминают события, предметы, факты, явления, близкие их жизненному опыту.
Метод мнемотехники
Мнемотехника - искусство запоминания, совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.
Как применять мнемотехнику в детском саду?
Для начала детей знакомят с мнемоквадратами – понятными изображения, которые обозначают одно слово, словосочетание, его характеристики или простое предложение.
Затем воспитатель усложняет занятия, демонстрируя мнемодорожки – это уже квадрат из четырех картинок, по которым можно составить небольшой рассказ в 2-3 предложения.
Самая сложная структура – это мнемотаблицы. Они представляют собой изображения основных звеньев, в том числе схематические, по которым можно запомнить и воспроизвести целый рассказ или даже стихотворение. Первоначально таблицы составляют воспитатели, родители, потом к этому процессу можно подключить и ребенка, таким образом, мнемотехника повлияет не только на развитие памяти, но и на фантазию, визуализацию образов ребенком. Основные приемы запоминания мнемотехники основаны на ассоциациях, логическом мышлении, наблюдательности.
Примеры мнемотехники
Примером мнемотехники в ДОУ могут быть таблицы, построенные на изображении последовательности процессов умывания, мытья рук, одевания, сервировки стола. Маленькому ребенку сложно запомнить весь алгоритм действий, придуманный взрослыми, поэтому наглядные картинки, расшифрованные на занятиях и самостоятельно пересказанные, позволят ребенку, каждый раз подходя к умывальнику или шкафчику с вещами, легко воспроизвести этапы.
Следующие примеры мнемотехники – рассказы по мнемотаблицам. Воспитатель предлагает дошкольникам посмотреть на таблицу, затем расшифровывает ее. Например: «Зима длится три месяца. В это время года часто идет снег. Снежинки кружатся в воздухе и укрывают белоснежным одеялом дорожки и деревья. Солнышко зимой садится раньше, поэтому на улице раньше темнеет. Дома зимой отапливаются, чтобы людям было тепло. Для птичек в это время года делают кормушки, чтобы они могли полакомиться крошками. Домашние животные прячутся в домах, чтобы не замерзнуть во дворе. Зато мальчики и девочки могут зимой играть со снегом и лепить смешных снеговиков». Затем детки воспроизводят получившийся рассказ, глядя на таблицу.Еще один пример использования мнемотехники – разучивание стихов, когда каждой фразе или строчке соответствует своя картинка. Ребенок очень быстро запоминает стихотворение, если может его увидеть.
Что дает мнемотехника?
Расширяется не только словарный запас, но и знания об окружающем мире.
Появляется желание пересказывать — ребенок понимает, что это совсем не трудно.
Заучивание стихов превращается в игру, которая очень нравится детям.
Это является одним из эффективных способов развития речи дошкольников.
Очень важно знать что ,уровень речевого развития определяется словарным запасом ребёнка. И всего несколько шагов, сделанных в этом направлении, помогут вам в развитии речи дошкольника.
