Дорожная азбука: учим правила дорожного движения вместе с Буратино
«Дорожная азбука» – это уникальный проект, направленный на формирование у детей навыков безопасного поведения на улице и дорогах. В игре, где главной фигурой является Популярный персонаж Буратино, дети смогут не только научиться основам правил дорожного движения, но и развивать свои творческие способности через рисование. Изучение дорожных знаков и сигналов светофора становится частью увлекательного путешествия, которое будет одновременно интересным и образовательным.
В ходе занятия детям предоставляется возможность создать свои собственные дорожные знаки, используя круглый, квадратный и треугольный форматы бумаги и яркие краски. Это активное вовлечение помогает закрепить знания о правилах и знаках, делая процесс обучения более наглядным и комфортным. Буратино, который попадает в ситуацию с новым скейтбордом, становится специальным поводом для обсуждения и исправления ошибок в поведении на улице.
Занятия включают музыкальные элементы, что делает их не только познавательными, но и веселыми. Совместное создание материалов для «Дорожной азбуки» станет не только очередным уроком, но и настоящим событием, где каждый ребенок сможет продемонстрировать свои навыки и обсудить достижения с одноклассниками. Мы учим детей, что соблюдение правил дорожного движения – это не только долг, но и необходимость для безопасности всех участников дорожного движения.
Как итог, «Дорожная азбука» формирует культуру поведения на улице, развивает внимание, мышление и глазомер у детей, а также создает желаемую мотивацию к изучению правил дорожного движения. Воспитатель становится не только наставником, но и другом для маленьких художников, помогая им осознать, что соблюдение правил делает жизнь безопаснее и приятнее.
«Дорожная азбука » рисования.
Тема: «Дорожная азбука »
Цель: Формировать у детей основные навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи: Учить детей соблюдать правила дорожного движения и поведения на улице. Закреплять у детей знания о дорожных знаках и сигналах светофора. Развивать навыки работы кистью.
Создать условия для развития внимания, мышления, глазомер.
Воспитывать культуру поведения на улице, желание научить героя правилам дорожного движения.
Материал и оборудование: бумага круглой, квадратной, треугольной формы. Краски. Образцы дорожных знаков или плакат «Дорожная азбука». Костюм Буратино. Скейтборд Пустая книга-альбом, в которую будут вклеиваться рисунки. Автобус из стульев.
Методы и приемы: Беседа, музыкальный ряд, введение сказочного персонажа, игровая мотивация, самостоятельная работа детей, анализ готовых работ.
Мотивация: Познакомить Буратино с правилами дорожного движения и поведения на улице.
Предварительная работа: Игра «Дорожные знаки», беседа о ПДД, рисование знаков, сюжетно ролевые игры: «Шофер», «Регулировщик», настольные игры по ПДД. Разучивание стихотворений
Ход:
Воспитатель: Ребята, мне Буратино написал письмо, в котором похвастался, что ему купили на день рождение скейтборд, и он везде катается. Я боюсь, что с ним случится беда, потому что он не знает правил дорожного движения и поведения на улицах. Хотите, ему помочь? Тогда давайте отправимся в страну «Чудес», где живет Буратино. Садимся в автобус. Мальчики помогают девочкам войти в автобус. А чтобы не скучно было споем песенку «Мы едем, едем, едем.
В далекие края.
Хорошие соседи
И верные друзья.
Вот мы с вами и приехали в страну, где живет Буратино. Посмотрите, какая красивая страна, какие красивые улицы, а вдоль улиц стоят дорожные знаки. Посмотрите, может ли кто-нибудь из вас вспомнить их названия? Ответы: «Осторожно дети», «Пешеходный переход», «Светофор»,
Вбегает Буратино (взрослый) со скейтбордом. Здравствуйте, ребята. Мне подарили скейтборд. Теперь я везде на нем катаюсь. Садитесь, я вас прокачу. Воспитатель останавливает Буратино и говорит: Буратино, на скейтборде на дороге не катаются. Для занятий есть специально отведенные места. Можно на стадионе, можно в парке покататься. И на дорогах нельзя, потому что тебя может сбить машина. И на дорогах тоже есть специальные правила. Они обозначаются дорожными знаками. Буратино: В моей азбуке нет таких правил, там только буквы. Как я их выучу? Воспитатель: Ребята, вы хотите помочь Буратино? Хотите, научить его правилам дорожного движения? Воспитатель обращается к Буратино: Мы с ребятами тебе поможем. Сейчас мы нарисуем дорожные знаки, затем их вклеим в Азбуку. Я подпишу обозначения этих знаков, и правил поведения на улице и у тебя будет отличная «Дорожная азбука». Ты сможешь ее изучить по картинкам. Будешь соблюдать, правила дорожного движения и поведения на улице и с тобой никогда не случится беды. Ты будешь расти живым и здоровым.
Дети рисуют дорожные знаки на бумаге круглой, треугольной, квадратной формы. Готовые работы вывешиваются на мольберте. Анализ работ. Дети рассказывают короткие стихи о знаках, о светофоре, о правилах поведения на улице.
«ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД»
На пути ребят – дорога,
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет,
Знак дорожный даст совет.
Надо, чуть вперед пройти,
Там, где «Зебра» на пути.
«Пешеходный переход» –
Можно двигаться вперед.
«ВЕЛОСИПЕДНАЯ ДОРОДЖКА»
Велосипедная дорожка,
Обгоняй Максим Сережку.
Вам никто не помешает –
Этот знак все дети знают.
«ДЕТИ»
Это очень важный знак,
Он висит не просто так.
Будь внимательней, шофер!
Рядом садик, школьный двор.
«ПЕШЕХОДНЫЙ СВЕТОФОР»
Дорогу с перекрёстка на пути,
СВЕТОФОР поможет перейти.
С человечком КРАСНЫМ – Стой!
Переходи с ЗЕЛЁНЫМ, по прямой.
Во время рассказывания стихов работы подсохли и можно вклеить в Азбуку.
Воспитатель: Вот, Буратино, ребята сделали тебе новую Азбуку. Она называется «Дорожная азбука». Ты дома ее изучи. Выполняй все правила дорожного движения, и ты сможешь спокойно переходить улицу. Сможешь, кататься на велосипеде, самокате, скейтборде. Выполняя правила, ты, сохранишь свою жизнь и здоровье. И еще я хочу, чтобы ты показал Азбуку своим друзьям, и научил их правилам дорожного движения. А нам, ребята пора возвращаться домой. До свидания, Буратино. Садимся в автобус. Едем домой. В автобусе беседуем: «Как здорово, что мы помогли Буратино».
