Пупс Дима в гостях у детей – развлечение для младшей группы
В детском саду №12 прошло веселое развлечение для младшей группы под названием «Пупс Дима в гостях у детей». Это мероприятие было организовано для того, чтобы закрепить у детей знания об основных цветах, а также развить координацию движений и навыки общения. Воспитатель Попова Е.И. подготовила увлекательные игры, в которые дети с удовольствием играли вместе с пупсом Димой.
В ходе праздника ребята веселились, играя в подвижные игры. Дети не только познакомились с различными цветами, но и смогли упражняться в соблюдении правил во время игр. Каждый ребенок был вовлечен в процесс, создавая атмосферу дружбы и сотрудничества. Участие в играх способствовало у детей развитию эмоциональной выразительности и моторики.
Используя красочные материалы и игрушки, такие как разноцветные ведра и цветы, дети активно взаимодействовали друг с другом и с пупсом Димой. Играя в «Солнышко и дождик», они обучались различать времена года и развивать свои двигательные навыки, что сделало развлечение еще более интересным и запоминающимся.
Кроме того, дети наслаждались игрой «Назови-ка!», где узнавали названия различных фруктов и овощей, а также изучали, какие из них полезны для здоровья. Итогом развлечения стала общая радость и желание играть вместе с новым другом Димой, что подчеркивает ценность сотрудничества и общения в коллективе. Дети с нетерпением ждут следующей встречи с пупсом, чтобы продолжить изучение и развлечение в дружеской атмосфере.
МДОУ «Детский сад №12»
Развлечение впервой младшей группе «Пупс Дима в гостях у детей»
Провела: Попова Е.И.
Будогощь 2017г.
Задачи:
Закреплять знание основных цветов (синий, жёлтый, красный, зелёный)
Учить соблюдать правила, играя в подвижные игры.
Воспитывать желание помогать другим детям.
Развивать эмоции, координацию движений.
Оборудование и материал:
Пупс Дима, 4 ведра основных цветов, цветочки разных цветов (синий, красный, зелёный, желтый), корзина с фруктами и овощами.
Ход:
В: Ребята, посмотрите, кто сегодня к нам в гости пришёл? (показывает пупса)
(Ответы детей)
В: Это пупс. Его зовут Дима. Он ещё очень маленький и совсем не знает игр, в которые можно поиграть. А вы умеете играть в игры? (Да) А как же нам научить Диму играть в игры? (Мы ему покажем)
В: Да, давайте поиграем, а Дима посмотрит и попробует потом с нами поиграть.
В: Скажите мне, ребятки, какое время года к нам пришло? (Весна)
Правильно. Пришла весна. Запели птички. Растаял снег. Иногда идёт дождик. Давайте мы с вами поиграем в игру, которая называется «Солнышко и дождик».
выходит на середину комнаты и зовет всех погулять. Малыши выбегают и собираются вокруг воспитателя, а он произносит следующий текст:
Топ-топ-топ-топ,
Топ-топ-топ,
Топ-топ-топ,
Топ-топ-топ (пауза).
Все топают ножками, стоя на месте.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Хлоп, хлоп, хлоп,
Хлоп, хлоп, хлоп,
Хлоп, хлоп, хлоп!
Все хлопают в ладошки, подражая воспитателю.
«А теперь побегаем!» — предлагает воспитатель и убегает. Дети разбегаются в разные стороны. Неожиданно для них воспитатель говорит: «Посмотрите, дождик идет! Скорее домой!». Все спешат в свои домики, «Послушайте, как барабанит дождик по крышам, — говорит воспитатель и, постукивая согнутыми пальцами по сиденью стульчика, изображает шум дождя. — Стало очень скучно. Давайте попросим дождик перестать капать». Педагог читает народную потешку:
В: Вот какие молодцы! А скажите, весной распускаются цветочки? (Да) Конечно распускаются. Посмотрите, как много цветов на нашей полянке распустилось. Какого они цвета (синие, жёлтые, красные, зелёные). Правильно назвали, молодцы. А вот тут у меня есть ведёрки цветные. Давайте мы с вами соберем цветы в ведёрки по цвету. Красные цветы положим в красное ведро, синие в синее, желтые в желтое, а зелёные в зелёное. (Под музыку дети раскладывают цветочки в вёдра по цветам)
В: Нашему пупсу Диме нравится, как мы играем. Посмотрите, как он улыбается. А давайте позовём его с нами поиграть (Дети встают вкруг). Посадим его в серединку нашего круга и покажем, как нужно играть в игру «Карусели».
Еле-еле-еле-еле
Завертелись карусели.
Карусель медленно движется в правую сторону.
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом!
Темп речи и движений постепенно ускоряются.
Побежали, побежали,
Побежали, побежали!
На слова «побежали» карусель меняет направление движения.
Тише, тише, не спешите,
Карусель ос-та-но-ви-те.
Раз-два, раз-два (пауза),
Вот и кончена игра.
Темп движений постепенно замедляется, и на слова «раз-два» все останавливаются и кланяются друг другу.
Игра кончается тем, что дети хлопают друг с другом в ладоши и разбегаются. Потом они снова собираются в круг и игра начинается сначала.
В: Ах, как здорово у нас! Ах, как весело. Ух, устал наш Дима. Наигрался. Давайте вместе с Димой присядем на коврик (Дети садятся).
В: Скажите, ребята, а что это у меня такое в корзинке. Что вы видите? (Ответы детей). Правильно. Я вам принесла в корзине фрукты и овощи. Вот наш Дима совсем не знает зачем они нужны, и зачем их нужно кушать. А вы знаете? (Они полезные. Если их кушать, то вырастешь большим и сильным).
В: Правильно. А давайте поиграем ещё в одну игру. Я буду показывать фрукт или овощ, а вы мне говорить, как он называется.
Игра: «Назови-ка!»
В: Вот какие вы молодцы! Всё знаете. Теперь и Дима будет всё знать, а самое главное он теперь научился играть. Вам понравилось играть с Димой? Тогда он обязательно ещё к нам придёт поиграть, а мы его научим новым играм.
