Пересказ рассказа «Про снежный ком» Н.А.Калинина
В данном документе представлено подробное руководство для проведения занятия по пересказу рассказа Н.А.Калинина «Про снежный ком». Материал направлен на развитие у детей коммуникативных навыков, понимания текста и репродуктивного умения пересказывать прочитанное, что является основой для дальнейшего формирования речевой культуры.
Занятие начинается с обсуждения зимних радостей, которые приносит снег: от лепки снеговиков до игры в снежки. Учащиеся получают возможность не только проявить свою креативность, но и развивать социальные навыки, взаимодействуя друг с другом. Такое теплое и дружеское начало занятия задает позитивный настрой на дальнейшую работу.
В процессе чтения рассказа «Про снежный ком» воспитатель вовлекает детей в активное обсуждение, задавая им вопросы о содержании произведения. Это помогает углубить понимание текста, а также учит детей внимательно слушать и формулировать свои мысли. Такой подход стимулирует их к самостоятельному пересказу, что, в свою очередь, способствует развитию их памяти и логического мышления.
Заключительная часть занятия включает в себя рефлексию - дети обсуждают, что произошло с колобком. Этот этап помогает детям осознать и закрепить знания, полученные в ходе урока, а также делает акцент на важности заботы о природе. Учащиеся учатся делать выводы и осмысливать свои действия, что является важным аспектом формирования личностной ответственности.
Образовательная область : Коммуникация
Раздел: Художественная литература
Тема: Пересказ рассказа «Про снежный ком» Н.А.Калинина
Цель: учить детей понимать содержание художественного произведения и пересказывать его близко к тексту, отвечать на вопросы предложениями; развивать память, внимание.
Встанем рядышком по кругу
Скажем «Здравствуйте» друг другу.
Загадка
Бел, да не сахар,
Ног нет, а идет…(снег)
Когда бывает снег? Сейчас какое время года?
Давайте с вами подойдем к окну и посмотрим, почему у нас на улице светло и бело? Он лежит на земле на деревьях и на крыше.
Какой снег?
Из чего состоит снег?
Ребята, давайте покружимся как снежинки. Они кружатся легко и плавно.
Белые снежинки в воздухе кружатся ,
И на землю тихо падают, ложатся.
На улице много снега
Мягкий, белый и пушистый, холодный
Снежинки
Кататься на санках, играть в снежки, лепить снеговика
Кружатся вокруг себя
Организационно - поисковый
Дети вам нравится снег? Как вы любите играть со снегом? Я тоже люблю играть со снегом. Я шла на работу и слепила колобка из снега. Мы положим его на тарелочку. Сядем на свои места и послушаем рассказ.
Про снежный колобок Н.Калинина
Гуляли ребята во дворе. Лепили из снега бабу. Алёша слепил снежный колобок.
Нашёл угольки - сделал глаза; нашёл палочки - сделал нос и рот. Поиграли
ребята, погуляли и пошли опять в детский сад. Жалко Алёше оставлять на дворе
колобок.Спросил он у воспитательницы можно взять снежный колобок с собой? Воспитательница разрешила. Взял он его и положил на санки.
Пришёл в детский сад, повесил свою шубу в шкафчик, а на санках остался
лежать снежный колобок. Пообедали ребята, после обеда спать легли. А когда
проснулись, вспомнил Алёша про свой колобок. Побежал с ребятами к шкафчику,
а около шкафчика - лужа. Что такое?.
Поглядел Алёша на санки, а там нет колобка.
Лежат на мокром полу два уголька и две палочки.
А колобок где?
Вопросы по рассказу
-Как вы думаете где колобок?
-Где гуляли дети?
-Что слепил Алеша?
- Какой получился колобок у Алеши?
-Из чего сделал нос, глаза, рот?
-Куда вернулись дети?
-Что сделал Алеша?
-Куда положил Алеша снежного колобка?
- Что сделал Алеша когда проснулся?
- Что осталось от снежного кома?
Я вам прочитаю рассказ еще раз, а вы слушайте внимательно и постарайтесь запомнить его содержание.
Физ. Минутку
Погуляем во дворе
По снегу мы немножко.
Мы потопаем ногами,
Сделаем дорожку.
Белый снег зачерпнём,
Сделаем снежочки.
Кто хочет рассказать рассказ.
Рассматривают колобка.
Слушают рассказ
Колобок растаял
Дети гуляли во дворе
Алеша слепил колобок
Круглый
Глаза из угольков, нос и рот из палочек
Дети вернулись в детский сад
Занес снежного колобка в детский сад
Оставил лежать на санках
Побежал к шкафчику
Снежный ком растаял и осталась лужа
Ставят руки на пояс, ходят в свободном направлении
Идут, топая ногами Лепят «снежки»
2-3 ребенка составляют рассказ
Рефлексивно - корригирующий
Ребята, давайте посмотрим, что же случилось с нашим колобком? Посмотрите, он начинает таять. Какой можно сделать вывод?
Ребята, я попросила Алину Ганиевну записать ваш рассказ в альбом. И ваши мамы, папы прочитают рассказ «Про снежный ком».
Не следует заносить снег домой, потому что снег тает и превращается в воду
