Создание гаража: Технологическая карта для конструирования
В этом документе представлена технологическая карта урока, посвященного конструированию гаража для детей. Основная цель данного занятия – активизация знаний и умений детей через творческое применение ранее приобретенных конструктивных навыков. В процессе работы дети ознакамятся с основами проектирования, учатся взаимодействовать с друг другом и развивают свои умения строить.
Урок будет проходить в несколько этапов, начиная с мотивационной беседы, где воспитатель заинтересует детей, рассказывая о функциях гаража. Дети вовлекаются в процесс обсуждения и совместного планирования, что помогает развивать их коммуникативные навыки и способность работать в команде. Задача педагогов – создать атмосферу доверия и поддержки, где каждый ребенок сможет выразить свои идеи и предложения.
На следующем этапе занятия будут рассмотрены конструктивные детали, из которых будет строиться гараж. Воспитатель объяснит, какие материалы и инструменты понадобятся для работы, и как организовать процесс постройки. Нельзя забывать о правилах безопасности и аккуратности при использовании материалов. Дети, в свою очередь, будут самостоятельно подбирать элементы для конструкции, учась ценить свои и чужие усилия.
Основная часть урока заключается в непосредственной постройке гаража. Под наблюдением воспитателя, дети могут экспериментировать с формами, размерами и размещением деталей, следуя ранее обсужденному плану. Важно, чтобы каждый ребенок участвовал в процессе: от идеи до реализации. В конце занятия воспитатель проведет общее обсуждение, где дети смогут поделиться своими эмоциями и результатами работы, расскажут, как они решали возникшие проблемы и какие элементы построек им понравились больше всего.
Технологиялық картасы/ Технологическая карта
Бөлім /Раздел/: Конструирование
Тақырып /Тема/: Гараж
Мақсат /Цели/: активизировать знания детей;учить их творчески применять ранее приобретенные конструктивные умения;учить размещать свои постройки с учетом расположения построек других детей, работать коллективно. Билингвальді қарым –қатынасты игеру / Билингвальный компонент/транспорт-көлік
/Этапы
Деятельности/
Тәрбиешінің әрекеті
/Действия воспитателя/
Балалардың әрекеті
/Действия детей/
Мотивациялы-ұйымадастыру кезені
/Мотивационно-
побудительный
Вводная беседа
- Ребята скажите, мы на прошлом занятии строили грузовые машины
- где стоят машины? Правельно .-Это тоже самое что и у нас у людей есть дома .Иначе наши машины выходили из строя очень быстро, ржавели , ламались А вы знаете что и у машины есть сердце? А как вы думаете как называется у машины сердце? Даа ребята это мотор и без него ни одна машина не поедет . Вот и нужно нам с вами сделать теплый гараж чтоб в нем не замерзали наши машины .
.Давайте мы с вами попробуем построить гараж? Перед тем как приступить к работе давайте с вами разамнемся перед работой прстройки горожа.
Ответ детей -Да
-В гараже
-Гараж нужен машинам это их домикот ветра и снега. – Нееет
-Мооотор.
-Дааа мы построим нашим машинам теплый уютный гораж.
Ұйымдастыру- ізденіс кезені
/Организационно – поисковый/
Воспитатель рассказывает правило игры.
Представим что мы с вами машины (легковые , грузовые, пожарные машины) и нам нужно заехать в гараж .Воспитатель расставляет стульчики так чтобы дети смогли заехать .По команде воспитателя
–Ребята попробуйте заехать в гараж
- с правой стороны .
-А теперь с левой .
-А теперь задам ,
-А теперь передом.
Молодцы вы все хорошо справились с заданием .
- И сегодня мы с вами все вместе построим гараж для машин.
- Давайте посмотрим из чего надо строить гараж:
из длинных брусков строятся задняя и боковые стены;
из кирпичиков строятся отсеки для машин;
из длинных пластин строится крыша
.А на какие фигуры они похоже?
Мы будем применять какие бруски?
Хорошо молодцы .
Самостоятельная работа
- Во время выполнения работы вы все между собой советуйтесь как что делает , распределите детали . Не забирайте ничего друг у друга, не толкайтесь .Складывайте кубики так чтоб они хорошо держали форму не торопитесь
Дети имитируют машины каторые они придумали и сполняют все каманды воспитатателя.
Дети с радастью слушают похволу воспитателя .
-Мы согласны построить машинам гараж.
Дети расматривают все детали и слушают воспитателя.
-прямоугольники
-Длинные и короткие
-узкие и широкие.
Самостоятельно работают
Рефлексті-коррегиялық кезені
/Рефлексивно – корригирующий
Итог работы Воспитатель следит за выполнениями детей .Какие пропорции они соблюдали как вели себя при постройки гаража.
- Давайте посмотрим на все ваши гаражи, какие вы строители, молодцы.
Дети показывают свои постройки .Рассказывают о своих постройках для чего какой отсек .Играют с машинками
Жетістігінің күткен нәтижесі /Ожидаемый результат/: Қабылда/Воспринимай конструктивные уменияТүсін / Понимай что такое гараж?Қолдан/ Применяй приобретенные навыки
