Интеллектуальный конкурс «Знай-ка - 2015»: задания и рекомендации
Конкурс «Знай-ка - 2015» предлагает участникам широкую гамму заданий, направленных на развитие интеллекта и логического мышления. Участники смогут погрузиться в увлекательный мир вопросов, которые помогут проверить их знания по различным предметам. Блиц-опрос включает в себя вопросы о географии, литературе, а также о народных сказках. Такие задания поощряют быструю реакцию и сообразительность, что всегда необходимо в конкурсной атмосфере.
Каждая команда получает возможность проявить свои знания через волнение и дух соревнования. Вопросы варьируются от простых до более сложных, что позволяет участникам учитывать уровень своих знаний и навыков. Кроме того, в конкурс включены логические задачки, которые помогают развить критическое мышление. Например, задачи на нахождение лишнего слова или анализ фраз заставляют думать нестандартно и обращать внимание на детали.
Также среди заданий имеются творческие упражнения, такие как создание образов с помощью букв и составление рассказов по картинкам. Эти активности развивают креативность и помогают участникам не только учиться, но и получать удовольствие от процесса. Каждое задание оценено, что создаёт систему поощрения, и участники могут видеть свои достижения.
Помимо этого, предусмотрены физкультминутки, что делает конкурс более динамичным и интересным. Участники могут быть уверены, что конкурс «Знай-ка - 2015» не только развивает интеллект, но и укрепляет командный дух и атмосферу сотрудничества.
Конкурсные задания к проведению интеллектуального конкурса
« Знай –ка – 2015»
Блиц – опрос:
1-я команда.
Как называется модель земного шара? (глобус)
Кто пишет музыку? (композитор)
Объясните смысл выражения: Свежий ветер (прохладный)
Что составляет вместе 12 месяцев (год)
В какой сказке один из персонажей был с голубыми волосами?
( приключения Буратино)
2 –я команда.
Каким цветом на карте и глобусе обозначены горы? (коричневым)
Назовите профессию человека, который руководит оркестром?
( дирижер)
Объясните смысл выражения: Свежая рыба (недавно выловленная)
Сколько дней в неделе? (семь)
В какой сказке, у персонажа вместо головы была луковка?
( Приключения Чиполлино)
3-я команда.
1.Что на карте и глобусе обозначено голубым цветом? (вода)
2.Кто пишет пейзажи? (художник – пейзажист)
3. Объясните смысл выражения: Свежий хлеб (только что испеченный)
4. Сколько частей в сутках? Назовите? (четыре)
5. В какой сказке лиса учила хвостом ловить рыбу? ( « Лиса и серый волк»)
4 команда.
1.Что на карте и глобусе изображено желтым цветом? (пустыня)
2.Кто сочиняет стихи? ( Поэт)
3. Объясните смысл выражения: Свежая газета (вышла сегодня)
4.Сколько в минуте секунд? (60 секунд)
5. В какой сказке из льдинок выкладывали слово « вечность»
( Снежная королева)
Оценка: за каждый правильный ответ -1 балл
2. «Логические задачки»
1команда.
Найди лишнее слово: Часы – идут, спешат, спят, стоят.
Что едят крокодилы на Северном полюсе? (они там не живут)
У животного две ноги левые, две ноги – правые, две передние, две – задние. Сколько всего ног у животного? (четыре)
2 команда.
1. Найди лишнее слово: Дождь – идет, стучит, хлещет, бежит.
2. Из какой посуды нельзя есть? (из грязной)
3.Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 5 килограмм. Сколько будет весить гусь, если встанет на две ноги? (столько же)
3 команда.
1.Найди лишнее слово: Дорога – ведет, бежит, петляет, стоит.
2. Фрукт, который любит боксер (груша)
3.Два мальчика играли в шахматы два часа. Сколько часов каждый из них играл в шахматы?
4 команда.
Найди лишнее слово: Река – бежит, идет, течет, движется.
Как называется большое пирожное. Что это? (торт)
Повар насыпал рис поровну в 2 стакана. Затем из одного стакана он пересыпал рис в кастрюлю. Где риса больше: в кастрюле или стакане?
Оценка: за каждый правильный ответ – 1 балл
Физкультминутка
3.« Воображение»
Учить детей создавать образы на основе схематических знаков. Нужно из букв нарисовать предмет
Оценка:
за каждый простой рисунок (предмет) -0,5 балл
за оригинальный рисунок (предмет) – 1 балл
4.Ребусы
Ребусы - это зашифрованные слова. Эти слова могут быть изображены в виде картинок, букв , цифр. Вам нужно разгадать зашифрованное слово.
Физкультминутка под музыку.
5« Составь рассказ»
( Необходимо составить связный рассказ по картине, состоящий из 5 -6 предложений)
Оценка:
Количество предложений(5) – 1 балл
Каждое последующее – 0,5 баллов
Связность рассказа – 1 балл
Образность -0,5 баллов
6.«Построй по образцу»
Конструктор разработал чертеж, а построить его не успел.
Необходимо ему помочь. Нужно прочитать чертеж, построить по схеме постройку, дать ей название и объяснить, из каких деталей она выполнена.
Оценка:
Точность выполнения – 1 балл
Название постройки – 1 балл
Правильное называние деталей постройки – 1 балл
