Конспект занятия по окружающему миру: «Дружбой надо дорожить»
В данном документе представлен конспект занятия для детей 1 младшей группы, направленный на знакомство с окружающим миром через призму дружбы. Решение о том, как важно беречь дружбу, является центральной темой этого урока. Воспитатель с помощью различных видов деятельности познакомит детей с тем, что такое настоящая дружба, и научит правилам доброго общения.
Во время занятия дети не только научатся работать с красками, но и получат возможность выразить свои эмоции через творчество. Важным элементом становится история о животных, которые не смогли договориться друг с другом и поругались. Эпизод из мультфильма заставит детей задуматься о том, как они могут помочь своим «лесным друзьям» и восстановить их дружбу через совместную деятельность – рисование яблок.
Палочка-выручалочка в этом занятии – рисование. Дети будут использовать различные цвета гуаши, что поможет раскрасить не только яблоки, но и их представления о дружбе. Занятие включает пальчиковую гимнастику, что способствует развитию мелкой моторики, а также во время рисования воспитатель будет акцентировать внимание на правильном использовании кисточек и красок, что крайне важно для младших дошкольников.
В заключение к детям в группу придут герои леса, которые помогут сделать занятие незабываемым и веселым. Это интерактивный подход к обучению, который поможет детям не только запомнить урок, но и перенести полученные знания в свою повседневную жизнь, учась строго следовать принципам дружбы и взаимопомощи.
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ
«ДРУЖБОЙ НАДО ДОРОЖИТЬ»
С ЭЛЕМЕНТАМИ РИСОВАНИЯ.
Цель: показать детям, как это не хорошо – ругаться; даль элементарное представление о том, что надо делиться друг с другом; прививать дружеские отношения к товарищам; закрепить навык рисования округлой формы по контуру; красками зарисовывать пустую полость, не выходя за контур; учить аккуратно пользоваться красками; правильно держать кисточку и набирать необходимое количество краски на кончик кисточки; дать детям право выбора в цвете краски для предстоящей работы.
Оборудование: краски-гуашь красная, жёлтая, оранжевая, зелёная, кисточки, вода, салфетки, листы бумаги с силуэтом яблока на каждого ребёнка, эпизод из мультфильма В.Г.Сутеев «Яблоко»
- Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
- Я хочу вам рассказать одну историю которая произошла сегодня в лесу. Присаживайтесь и смотрите.
Дети садятся на ковёр вокруг экрана. Воспитатель включает эпизод из мультика В. Г. Сутеев «Яблоко» (0,58 мин- 3.05 мин).
- Скажите, что произошло в лесу? (ответы детей)
- Что произошло с животными? (ответы детей).
- Правильно они поругались.
- Кто мне скажет, это хорошо - ругаться? (ответы детей)
- Как мы можем им помочь и помирить их? (ответы детей)
- Правильно, мы можем красками нарисовать яблоки, а из пластилина их слепить.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА:
Этот пальчик в сад пошел,
Этот яблоко нашел,
Этот яблоко сорвал,
Этот яблоко отдал
Больчишу-крепышу!
- А сейчас идёмте все за столы и нарисуем красивые сочные яблоки. Кому мы их подарим? (ответы детей)
- Какой формы яблоки? (ответы детей. Если требуется показ – воспитатель демонстрирует яблоко округлой формы)
- Какого цветы бывают яблоки? (ответы детей)
На столах стоят краски: красная, жёлтая, оранжевая, зелёная и тарелка с яблоками (муляж). Дети самостоятельно выбирают цвет для яблока, которое они хотят подарить «лесным друзьям».
В конце занятия в группу заходят: Зайчик, Ёжик и Ворона с игрушками для всех жетей. (Можно «живых» героев заменить игрушками).
ПРИВЕТСТВИЕ
Наше солнышко проснулось
Потянулось, улыбнулось.
Всем сказало: «Не скучать –
Будем мы сейчас играть»
