Исследуем профессию архитектора на занятии «Я буду архитектором»
Этот документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности для средней группы, посвящённой изучению профессии архитектора. Целью занятия является знакомство детей с данной профессией, развитие их уважения к профессиональной деятельности. В ходе занятия дети будут участвовать в различных игровых формах, что сделает процесс успешным и увлекательным.
В первую очередь, будет проведена мотивационная часть, в которой дети будут приветствовать друг друга и делиться своими мыслями о будущем. Введение в тему начнется с персонажа – Буратино, который поднимет вопрос о том, кем он хотел бы стать. Такой подход заинтересует малышей и поможет им задуматься о своей карьерной ориентации.
Далее будет рассказано, что архитекторы не просто строят дома, а создают красивые и комфортные пространства. В процессе обсуждения преподаватель введет термин «архитектор», детально расскажет о его задачах и роли в обществе, демонстрируя примеры архитектурных проектов с помощью наглядных материалов.
После этого занятие перейдёт к практическим заданиям и физкультминуткам, что позволит детям не только развивать моторные навыки, но и отдохнуть, переключившись от умственной деятельности. Важным аспектом станет использование билингвальных компонентов, что поможет детям изучать слова на двух языках и развивать языковые навыки.
Завершится занятие рефлексией, где дети смогут обсудить, что нового они узнали о профессии архитектора и какие эмоции испытывали в процессе. Технологическая карта включает в себя все необходимые этапы и план действий, обеспечивая педагогам ясную структуру занятия, основанную на взаимодействии и интересах детей.
