Шығармашылық: Біздің рәміздер
Бұл құжатта балалардың музыкалық білім беру курсы аясында «Біздің рәміздер» тақырыбы негізінде патриоттық сезімдерін ояту үшін музыка тыңдау мен ән айту әдістері ұсынылған. Білім беру процесінің мақсаты — балаларды Отанды сүюге, мемлекетіміздің рәміздерін қадірлеуге тәрбиелеу. Рәміздер — халқымыздың мәдениетінің, тарихының және бірлігінің символы. Білім алушылар осы символмен танысу барысында патриоттық рухта тәрбиеленеді.
Курстың мақсатына жету үшін балаларға көрнекі құралдар ретінде герб, ту суреттері, әндер мен гимндер ұсынылады. «Елім менің» әнімен басталып, балаларды қимыл-қозғалыс жасай отырып қарсы алады, сонымен қатар, топта бір-біріне ізгі тілектер айтып, ынтымақтастық khíиін жоғарылатуға мүмкіндік береді.
Сабақ барысында балалар жалаушамен жүру, бірге ән айту, дауыс жаттығуларын жасау арқылы танымал ел рәміздерін естерінде сақтап ғана қоймай, Отанға деген сүйіспеншіліктерін білдіреді. Олар рәміздер туралы мақал-мәтелдер айтып, патриоттық тақпақтар жаттап, ортақ музыкалық өнерге деген сүйіспеншілікті қалыптастырады.
Курстың ұйымдастырушылық және ізденістік кезеңдерінде балалар музыка арқылы ұзын дыбыстар мен қысқа дыбыстарды ажыратып, өзінің эмоцияларымен бөлісіп, патриоттық әндер арқылы тыңдаушылардың көңілін көтереді. Нәтижесінде, олар музыканы тереңірек түсініп, өз мәдениетінің бөлшегі ретінде қабылдайды, сондай-ақ сол арқылы әлеуметтік ортада белсенді болуға дағдыланады.
Дайындық барысында пайдаланылатын әдіс-тәсілдер арқасында балалар музыка тыңдауды және оны сахналауды үйренеді, патриотизм мен ұлттық құндылықтар негізінде тәрбие алады. Сабақтарды кәсіби педагогтар жүргізеді, олар балалардың музыкалық қабілеттерін дамытуға, шығармашылыққа бағытталған тапсырмалар береді. Нәтижесінде, балалар рәміздеріміздің маңыздылығын түсініп, болашақта еліміздің патриоттары болып қалыптасады.
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Бөлімі:Музыка
Тақырыбы: «Біздің рәміздер»
Мақсаты: Музыканы тыңдап, әнді айту арқылы патриоттық сезімін ояту.Әнді сезіну арқылы Отанды сүюге, рәміздерді қастерлеуге баулу.
Қолданылатын көрнекі құралдар:герб.ту суреттері иллюстрация түрінде.
Алдын ала орындалатын жұмыс: герб пен ту туралы түсінік.
Сөздік жұмыс:ту,герб,гимн.
Мотивациялық-қозғаушылылық
Жетекшісі балаларды «Елім менің» әнімен кіргізеді, амандасады
Балалар кезекпен өздерінің Жер
анаға деген ізгі тілектерін білдіреді.
Тілек
Шөліркемей гүл тұрсын! (сол қолын жайып көтереді)
Жерім жайнап құлпырсын! (оң қолын жайып көтереді)
Нұрын сыйлап біздерге (екі қолын жоғары көтереді)
Көкте мәңгі гүл тұрсын! (екі қолын төбесіне көтереді)
Нұр сыйлаған күн ыстық (қолдарын жаяды)
Ыстық бізге кең өлке (оң жаққа қарайды)
Ыстық бізге тынышытық (сол жаққа қарайды)
«Жалаумен жаттығу»- 1,2,3,қатарға тұрып,кішкентай шеңбер жасап үйренеді. К.Бағжан
Әнұраны елімнің
Үні ,тілі халқымның
Бейне шулы нұрлы бақ
Баурар жанды сырлы ырғақ
Әнұранды мен ылғи
Жүрем іштей ыңылдап.
.Гимнді айтуын ұсынады.
Музыка тыңдау «Қазақстан жалауы»
(Д.Омаров,С.Қалиев) Балаарды отырғызып,әнді айтып береді.
Балалар жалаушамен жүруді, қатарға тұруды меңгереді, шеңбермен жүріп, жаттығу жасайды.
Өздері білетін ел туралы, жер туралы,Отан туралы мақал-мәтелдерін айтады.
Герб пен ту жайлы тақпақтар айтып берді.
Ұйымдастырушылық –ізденістік
-«Қазақстан жалауы» әнінің ырғағы қандай?
-Бұл әнде ұзақ дыбыс бар ма?
Қай жерінде?
-Қысқы және ұзақ дыбыс бар ма?
«Паравоз» ұзақ гуілдейді және қысқа дыбыс береді. Әнде де сәл солай, қысқы,ұзак дыбыстар бар» деп түсіндіреді.
«Баспалдақ» дауыс жаттығуын айтқызады үйретеді.
Көк ас-пан-да көк ту бар.
-Қай жерінде ұзақ дыбыс бар?
2-3 мәрте негізгі буын,бас буын,соңғы буынды айтады.
-Енді ән айтып, даусымызды жаттықтырайық.
Қатар шапқан қос тұлпар,
Ай астында қазақ үй
Қалықтаған жас сұңқар,
Шарықтаған таза күй.
Бұл таңбасы елімнің,
Елдігімнің белгісі.
Бейнелеп сан ғасырды
Елтаңбасы елімнің,
Таратады хас үлгі
Киесіндей жерімнің.
Бабам тұлпар жаратты,
Құлынында танып-ақ. Көркем
Ән үйрену: «Елтаңбасы елімнің»
(Д.Омаров,С.Қалиев)
-Би билейік,үйренейік,қозғалайық.
қуанайық.
Әннің ырғағы орташа,салмақты
Жоғары дыбыстан басталады.
Балалар дыбысты салады.
Гу-у-у-ұзақ
Гу-у-қысқа
Соңғы буында
Дауыс жаттығуын жасап, ән айтуға тырысады. Әнді бірге айтып,үйреніп, оған қоса қимылдарды да жасауға тырысады.
Шабу,тізелерін көтеріп жүру.т.б.
-Қыран құс қалықтап ұшады.
Жетекшінің тыңдауымен қыран құстың дыбысынитпайдалану). Батырлар биін үйретеді.
Биінің
Балалар бала биінің қимылдарын жаттап алады
Оған қоса сөзін де жаттайды,
Рефлекциялық
Түзетушілік
-Балалар, сендер,қандай әуендер тыңдадыңдар?
-Герб туралы не білесіңдер?
«Қазақстан жалауын»,
«Қазақстан» әнін тыңдадық
Біз гербімізбен, туымызбен таныстық
Қорытыны нәтиже:музыканы тыңдап,ұзақ,қысқа ,жуан,жіңішке дыбыстарды ажырату.
Игерді: жалаушамен жаттығуды музыкамен жүріп жасау,музыканы тыңдап, жалаушаны көтеру.
Игерді: музыкамен аттың шабысын, батырлардың қимылын жасауды.
