Конспект занятия «Путешествие в волшебную комнату»
В нашем конспекте занятия «Путешествие в волшебную комнату» мы предлагаем детям уникальную возможность погрузиться в мир чувств и эмоций. Это занятие направлено на развитие познавательной, речевой и социальной активности детей. Используя специальные материалы и оборудование, воспитатель строит увлекательное мероприятие, которое помогает детям научиться взаимодействовать друг с другом, а также развивать свои тактильные и эмоциональные навыки.
Путешествие начинается с погружения в сенсорную комнату, где дети могут потрогать различные материалы: от массажных мячиков до волшебных цветных прожекторов. Воспитатель призывает детей снять обувь и внимательно прислушаться к своим ощущениям, что делает процесс обучения более интерактивным и увлекательным. Данный подход позволяет детям открывать для себя мир через впечатления и эмоции, развивая их креативность и коммуникацию.
Одной из ключевых задач занятия является обучение диафрагмальному дыханию, что помогает детям расслабиться и развивать настрой на занятия. Кроме того, они изучают, как правильно дышать для достижения спокойствия и релаксации, что является неотъемлемой частью развития эмоционального интеллекта. С помощью разных заданий, таких как поиск предметов в сухом бассейне и взаимодействие с музыкальными инсталляциями, дети не только развлекаются, но и обучаются важным навыкам, необходимым для их дальнейшего развития.
Сначала дети проходят по специальной тропинке, затем знакомятся с музыкальными элементами и секретами сенсорной комнаты. Дополнительно они учатся работать в команде, строя круг и катая мячики друг другу, что развивает их социальные навыки и уважение к окружающим. Занятие завершается расслабляющей музыкальной сессией, где дети учатся слушать себя и свои ощущения, что важно для их эмоционального здоровья и общего развития.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение города Абакана «Детский сад «Антошка»
Конспект занятия
«Путешествие в волшебную комнату»
Образовательные области: познавательное развитие, , речевое развитие, социально-коммуникативное.
Разработала:
Воспитатель: Морозова Наталья Валентиновна,
Абакан,2014
Абакан,2014
Конспект занятия. «Путешествие в волшебную комнату»
Цель: создать условие для формирования познавательной сферы.
Задачи:
-Знакомство детей с сенсорной комнатой
-Развитие познавательной сферы
-Развитие тактильной чувствительности
-Обучение навыкам диафрагмального-релаксационного дыхания
-Развитие компонентов эмоционально-волевой сферы
-Развитие навыков общения
-Обучение навыкам релаксации
Материалы и оборудование: сенсорная тропа, система «Мелодичный звон», сухой бассейн, массажные мячики, маты, пузырьковая колонна, звездная сеть, зеркальный шар, цвет динамический прожектор, музыкальное сопровождение.
Ход занятия.
Воспитатель предлагает детям со сказочником отправится в путешествие. Затем предлагает детям снять обувь и построиться перед сенсорной тропинкой. Заучит спокойная музыка.
Сказочник: Здравствуйте, ребята. Я предаю вам отправится со мной в путешествие в волшебную комнату. Для того чтобы в нее попасть, нужно пройти по волшебной тропинки. Медленно переступая с одного элемента на другой. Постарайтесь почувствовать, что находится у вас под ногами. Прислушайтесь к своим ощущения. (Дети выполняют ). Итак, ребятишки мы с вами добрались до невидимой двери в нашу волшебную комнату. А чтобы дверь открылась нужно позвонить в волшебный звонок (перед детьми висит система «Мелодичный звон»). К сожалению, руками его трогать нельзя. Давайте подумает что же нужно сделать, чтобы он зазвенел?
Дети: Надо на него подуть
Сказочник: Правильно! А я вам сейчас расскажу, как это сделать правильно. Представьте что у вас на ладошке звездочка а чтобы ее сдуть надо сделать глубокий вдох через нос. А чтобы сдуть- медленно делаем выдох через рот. (Дети выполняют). Здорово! А теперь все вместе должны подуть на наш звонок 3 раза. Дети делают глубокий вдох через нос, набираем воздух в животик, выдыхаем через рот. Молодцы! Наша дверь открылась. Проходите, ребята, дальше по тропинке. Посмотрите мы с вами оказались перед необычным бассейном (сухой бассейн), на дне которого для вас спрятаны «секретики». По очереди ныряем в него и ищем по одному предметы (Каждый ребенок достает массажный мячик). Молодцы, какие вы ребята ловкие. Присаживайтесь. Давайте посмотрим что же за секретики вы нашли.
Дети: Это разноцветные мячики.
Сказочник: А для чего же они нужны?
Дети: Для массажа.
Сказочник: Верно. Слегка надавливая, покатайте их между ладошками. (Дети выполняют). А теперь я вам предлагаю встать в тесный кружок и повернуться всем в левую сторону. Дотроньтесь мячиком до спины того, кто стоит впереди вас. Покатайте мячик по всей спине. (Дети выполняют).Посмотрите перед, нами необычная полянка , а на ней происходит какое- то волшебство. Давайте присядем и очень внимательно посмотрим на волшебную колону, и посмотрим же там происходит волшебного. Последите глазками, как воздушные пузырьки поднимаются с низу вверх. Обратите внимание как вода меняет цвет. (Дети все внимательно наблюдают). Обговаривают что происходило не обычного на полянке. А теперь я вам предлагаю отправится в мир фантазий. Для этого нужно лечь на спину, закрыть глаза и внимательно послушать.
Отдых.
Звучит релаксационная мелодия, включается цвет динамический прожектор
Глазки закрываются,
Отдых начинается…
Чтобы нам расслабится сегодня,
Дышим мы легко, свободно.
Вдох и тихий-тихий выдох
Мысли легкие сейчас
Вдох и тихий-тихий выдох-
Тело словно в облаках
Наши ручки так устали,
Мы лепили, рисовали,
Пусть немножко отдохнут
И почувствуют уют…
Наши ножки так устали,
Целый день они скакали,
Пусть немножко отдохнут
И почувствуют уют…
Вдох и тихий-тихий выдох-
Мысли легкие сейчас,
Вдох и тихий-тихий выдох-
Тело словно в облаках…
Так приятно расслабляться,
Но пора всем просыпаться
Хорошенько потянитесь!
И друг другу улыбнитесь!
Пошевелите руками, ногами, откройте глаза и медленно встаньте. (Дети выполняют).Как вы себя чувствуете? Понравилось ли вам наши путешествие? Что вам понравилось больше всего? (Ответы детей)
Сказочник: А теперь нам пора возвращаться в группу. Проходим по нашей тропинки,4 раза наступаем на каждый элемент, 3 раза дуем на волшебный звонок, закрывая дверь в волшебную комнату. До новых встреч ребята.
