- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта коррекционно-логопедической работы для детей 5-7 лет
- →
Технологическая карта коррекционно-логопедической работы для детей 5-7 лет
В данном документе представлена технологическая карта, описывающая основные направления коррекционно-логопедической работы с детьми в возрасте 5-7 лет. Она содержит практические рекомендации по развитию речевых навыков, а также мелкой моторики, что является важным аспектом общего развития детей. Каждый раздел карты направлен на детальное изучение различных методик и упражнений, которые помогут специалистам в работе с детьми, нуждающимися в помощи.
Первым важным направлением является развитие мелкой моторики, которое невозможно переоценить, так как оно напрямую связано с речевым развитием. В этом разделе представлены пальчиковые гимнастики, шнуровки, а также занятия с мозаикой и конструкторами, которые способствуют укреплению мышц рук и развитию координации. Каждый элемент программы тщательно разработан, чтобы поддерживать интерес детей и создать положительную атмосферу для обучения.
Кроме того, план включает в себя различные упражнения на развитие артикуляционного праксиса. Этот аспект обучения сосредоточен на артикуляционной гимнастике и дыхательных упражнениях, что позволяет значительно улучшить произношение звуков и развитие речевого аппарата. Разработка мимической моторики также важна для формирования выразительности и чтения по лицу, что делает общение с детьми более эффективным и красочным.
Не менее значимым является развитие словаря, что рассматривается через привлечение различных лексических тем. Номинации, предикативные обороты и слова определений позволяют детям познакомиться с языком более глубоко, расширяя границы их восприятия и понимания. Занятия с антонимами и синонимами помогут в дальнейшем обучении, подготавливая детей к более сложным аспектам языка.
В заключение стоит отметить, что карта также включает в себя упражнения на развитие связной речи, где дети учатся составлять рассказы, пересказывать прочитанное и заучивать стихотворения. Эти навыки очень важны для их будущего обучения, так как формируют не только гуманитарные, но и аналитические способности.