Сценарий праздника «Весёлые игры с героями сказок»
Праздник «Весёлые игры с героями сказок» создаётся для того, чтобы ребята смогли не только развлекаться, но и обогатить свои знания по важным темам, связанным с посудой и её уходом. Главные герои, такие как бабушка Федора и Муха-Цокотуха, делают праздник увлекательным и познавательным одновременно.
Сценарий включает множество интересных игр, где дети смогут закрепить свои навыки в распознавании предметов, таких как посуда, а также развивать мелкую моторику и логическое мышление через игровую деятельность. Пусть каждый герой расскажет свою историю, а дети вместе с ними будут решать загадки и участвовать в различных конкурсах.
Первоначально праздник начинается с классического интерактивного взаимодействия. Бабушка Федора, потерявшая свою посуду, обратится к детям за помощью. Этот формат не только вовлекает детей, но и создает атмосферу сотрудничества и дружбы.
Каждая игра добавляет разнообразия: от поиска предметов до создания подарков для Мухи-Цокотухи. В процессе игры дети не просто развлекаются, но и учатся ценить предметы быта, их назначение и важность в повседневной жизни. Праздник завершается взаимодействием всех участников, что создает массу положительных эмоций и напоминает о значении праздников.
Сценарий праздника
«Весёлые игры с героями сказок».
Цели:
Закрепить знания и расширить словарный запас учащихся по теме: «Посуда и уход за ней».
Повторить и закрепить знания о цвете, форме, размере предметов.
Содействовать развитию мелкой моторики учащихся.
Содействовать развитию логического мышления.
Действующие лица – ведущий, бабушка Федора, старичок-паучок, Муха-Цокотуха.
Участники – ученики классов школы VIII вида
Ход праздника.
Праздник начинается с того, что в зал входит Федора и ищет что-то (свою посуду).
Федора: Дети, вы откуда? Что вы здесь делаете?
Дети: Мы учимся в этой школе.
Федора: А я бабушка Федора. У меня большое горе. Убежала от меня посуда. Вы случайно не знаете, что мне нужно сделать, чтобы она воротилась домой?
Дети: Посуду надо мыть, чистить, вытирать, на место убирать.
Федора: Ребятки, а вы мне не поможете её найти, и домой воротить?
Дети: С удовольствием.
Игра №1. «Выбери посуду».
Ведущий: Ребята, посуда спряталась от Федоры, а мы с вами постараемся её найти среди других предметов.
Участникам необходимо выбрать из предложенных предметов только те, которые относятся к посуде.
Федора: Ох, не буду я посуду обижать, буду-буду я её любить и уважать.
Спасибо вам, ребятки, что помогли мне.
Ведущий: Ребята, у нас сегодня ещё один праздник – День Рождения у Мухи-Цокотухи.
В класс заходит Муха-Цокотуха, кружится под музыку, машет крылышками.
Ведущий: Ребята, Муха несла чашки, чтобы угостить вас чаем. Но чашки по дороге разбились. Давайте поможем Мухе их собрать.
Игра №2. «Собери чашку».
Ученикам раздаются листы с изображением чашки и «разбитая» чашка, которую нужно собрать по образцу.
Ведущий: Ребята, у Мухи-Цокотухи сегодня День Рождения. А мы с вами не приготовили ей никакого подарка. А давайте сделаем подарок Мухе своими руками. Муха-Цокотуха у нас такая модница. Давайте сделаем и подарим ей бусы.
Игра №3. «Бусы для Мухи-Цокотухи».Ведущий раздаёт ученикам конверты для изготовления бус. В конвертах – бусинки – изготовленные из цветного картона фигуры – треугольник, круг, овал, квадрат – с отверстием для вдевания нитки в середине.
Ведущий просит учеников последовательно показать называемые фигуры.
Затем называет, какие фигуры последовательно нанизывать на нитку.
( желтый круг, синий круг, красный овал, желтый квадрат, синий треугольник, зеленый квадрат, желтый треугольник, зеленый овал, красный треугольник, синий квадрат, желтый овал, красный круг )
После того, как все бусы собраны, каждый ученик дарит их Мухе-Цокотухе.
Муха-Цокотуха танцует в бусах.
Вдруг в дверь стучится кто-то. Забегает паук и хватает Муху-Цокотуху.
Паук: Что это вы тут делаете?
Дети: У нас праздник. Мы празднуем День Рождения Мухи-Цокотухи.
Паук: Отпущу я Муху-Цокотуху только тогда, когда вы отгадаете мои загадки.
Игра №4. «Отгадай загадку».
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела!».
(Чайник.)
И в столовой, и на кухне,
В ресторане – и везде:
Если варят – то в кастрюле,
Жарят – на…(сковороде).
По моей тарелочке
Лодочка плывёт.
Лодочку с едою
Отправляю в рот.
(Ложка.)
Среди ложек я полковник.
И зовут меня…(половник).
Он округлый, но не шар,
Медный – не монета,
В нём пылает алый жар,
Им вода согрета.
Чай готовить мастер он,
Чайник вспомнил даром!
Ведь зовут его в веках люди…(самоваром).
Скажите, как назвать её:
Все в дырках зубы у неё,
Но свёклу, редьку, хрен, морковку
Она перетирает ловко.
(Тёрка.)
Чайника подружка
Имеет два ушка,
Варит кашу, суп для Юли.
И зовут её…(кастрюля).
Ведущий: Молодцы, ребята. Отгадали все загадки. А скажите-ка мне, вы знаете, какой праздник будет в воскресение?
Дети: Пасха
Паук называет буквы по очереди, дети ищут на шариках нужные буквы, находят, берут шарик в руки и встают друг за другом. В итоге, все вместе читаем слово – «ПАСХА».
Паук: Ребята, а как мы готовимся к Пасхе?
Дети: Мы красим яйца и готовим куличи..
Паук: А я не умею красить яйца? Помогите мне.
Дети раскрашивают картинки с изображением пасхальных яиц и дарят их пауку. После этого паук отпускает Муху-Цокотуху, прощается с детьми и уходит с праздника.
Ведущий: Ребята, вы помогли Мухе-Цокотухе, спасли её от паука, подарили бусы. Муха тоже приготовила вам подарки.
Муха-Цокотуха дарит всем воздушные шарики.
Танцы с Мухой-Цокотухой.
