Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Грамота
  3. Открытое занятие по буквам Х и х в предшкольной группе

Открытое занятие по буквам Х и х в предшкольной группе

Терманова Вера Васильевна
Терманова Вера Васильевна
DOCX
374
8

Документ посвящен разработке открытого занятия для детей предшкольной подготовки, направленного на изучение согласных звуков х и х*, а также букв Х и х. Воспитатель Терманова В.В. предлагает интересные и познавательные методы, чтобы дети могли не только освоить материал, но и развить свои навыки коммуникации.

Занятие начинается с организационного момента, где воспитатель подготавливает детей к активной работе, настраивая их на восприятие и запоминание информации. Далее происходит актуализация знаний, что позволяет детям вспомнить изученный ранее материал и плавно перейти к новой теме - звукам х и х*.

На занятии используются разнообразные методы работы, такие как чтение слогов, составление слов и разбор звуков в словах. На занятия детьми также предлагается активная игра, где они могут быть вовлечены в процесс обучения, изучая буквы и их звуковое значение.

При помощи интересной сказки о хомяке дети знакомятся с новыми словами и учатся различать звуки в начале слов, что способствует развитию их фонематического слуха. Воспитатель также использует физминутки, что помогает поддерживать настроение и концентрацию внимания у детей в процессе обучения.

Итог занятия подводится с обсуждением того, какие звуки и буквы были изучены, а также с повторением ключевых навыков, которые дети приобрели в ходе урока. Такой подход способствует более глубокому усвоению материала и делает занятия максимально интересными и развивающими.

Предпросмотр

Разработка открытого занятия в группе предшкольной подготовки.
Воспитатель: Терманова В.В.
Тема: Согласные звуки х, х*, буквы Х, х.
Цель: познакомить детей со звуками х, х* и буквами Х, х.; учить читать слоги, слова с буквой Х; развивать мелкую моторику рук, внимание; воспитывать коммуникативные способности.
Ходурока.
Организационныймомент.
- Приготовьте свои глазки и ушки, чтобы на уроке они могли всё видеть, слышать и запомнить.
Актуализациязнаний.
-Ребята, с какой буквой вы познакомились на прошлом занятии? Давайте почитаем слова с доски с этой буквой.
Постановка темы и цели урока.
- Все ли буквы русского алфавита мы с вами знаем? (Нет).
- Значит, наша цель сегодня на уроке узнать еще одну букву алфавита.
Работа над новой темой.
Рассмотрите картинки в тетради.
- Какой одинаковый звук есть во всех названиях этих предметов?
-А теперь скажите мне, как мы смеёмся? (ха-ха-ха!)
-Какой звук в начале слова ха? А слова «хи»
Артикуляция
Вывод: согласный, глухой, может быть и твёрдым и мягким.
-А сейчас я вам прочитаю сказку, а вы должны запомнить слова со звуком (х)
Хомяк-хвастун
Жил-был хомяк хвастун.
Каждый вечер на холме собиралось множество хомяков, чтобы послушать его удивительные истории.
- Хотите верьте, хотите нет, - начинал хомяк, - а однажды я прорыл ход сквозь всю землю и вылез в Африке. А там такой холод, хуже нашего! Только я вылез, смотрю – стоит слон, хоботом крутит и хрюкает. Я ему говорю: «Чего расхрюкался?! Хомяков не видел, что ли?» а он «хрю-хрю», да «хрю-хрю»! разозлился я, схватил его за хобот, раскрутил хорошенько и забросил на самую верхушку дерева.
- Ух ты,- восхитились хомяки.
- иду себе дальше. Снег под ногами – хруст- хруст. Смотрю – лежат две большие змеи, спят. Хропят на всю Африку! Я тихонько подкрался, связал им хвосты узлом! А потом я…я….
- что, что потом?! – хором спросили хомяки.
- я…потом….
- да не тяни же ты! – взмолились хомяки.
- Хорошенькое дело! – обиделся хвастунишка. – Вы думаете, так легко придумывать про то, чего никогда не видел?!
Физминутка
Знакомство с буквами Х,х
- Ребята, а как вы думаете какой буквой обозначаются звуки (х,х*)?
- А теперь назовите мне тему сегодняшнего занятия? Чему мы должны научится на этом занятии?

  • Звукобуквенный анализ слов «халат», «петухи» (в тетради)

  • На что похожа буква Х?

Рядом два столба стояли
Друг на друга вдруг упали


Х-на ножницы похожа,
Но в работе, а не лёжа

  • Выделить элементы написания. Печатание буквы в тетради.

Физминутка

  • Чтение слогов, слов с буквой Х

  • Игра «Тим и Том». 1 ряд – это друзья Тома, поднимаете руку, если в словах слышится твёрдый звук (х), а если мягкий (х*) – друзья Тима(2 ряд). (Халат, горох, хлеб, хор, хихикать, хомяк, мухи, хорошо).

Итог занятия
- С какой буквой познакомились сегодня на уроке?
- Какие звуки она обозначает ( согласные мягкий и твердый)