Анализ самообразования в подготовительной группе «Смешарики»
Данный документ представляет собой анализ самообразования в подготовительной группе «Смешарики» детского сада «Подснежник», расположенного в городе Абакане. В нем подробно рассматривается процесс введения детей в проблемы социальной действительности и формирования их представлений о семье, родном городе и культуре. Работа, проводимая воспитателем, направлена на снижение границ восприятия детей и активизацию их интереса к окружающему миру через различные формы деятельности.
Сначала акцент делается на важности знакомства с ближайшим окружением – семьей и домом. Воспитатель задает вопросы, организует беседы о родных и близких, что позволяет детям лучше понять свою значимость в семье и обществе. Далее тематика занятий включает рассмотрение социальных ролей, традиций и праздников, связанных с культурным наследием своей страны, что развивает у них чувство гордости за свою малую родину.
Важным аспектом анализа является интеграция знаний о природе края и его особенностях. Дети вовлекаются в исследовательскую деятельность, в процессе которой они не только наблюдают за природой, но и участвуют в конкурсах и мероприятиях, развитиюем познавательную активность и желание понимать окружающий мир. В свою очередь это формирует устойчивые представления о том, как оберегать природу и уважать культурные ценности.
Отдельное внимание уделяется взаимодействию с пожилыми людьми и ветеранами, что не только углубляет знания детей о прошлом, но и формирует чувства уважения и благодарности к старшему поколению. Все эти моменты способствуют формированию у детей социальных навыков, которые пригодятся им в будущем.
Систематизация знаний происходит через различные игровые методы, презентации и совместные мероприятия, что делает обучение увлекательным и доступным. Результаты мониторинга показывают, что у детей наблюдается положительная динамика в понимании социальной действительности и самоидентификации.
