Путешествие по сказкам: развиваем речь и мышление
В данном документе представлено внеклассное мероприятие, посвященное теме «Путешествие по сказкам». Оно направлено на развитие речи и мышления учащихся, а также на расширение их читательского кругозора. Цель мероприятия заключается в повторении и систематизации знаний о сказках, что дает детям возможность не только развивать свои навыки общения, но и воспитывать любовь к литературе.
Одним из главных пунктов мероприятия является активное участие детей в различных играх и упражнениях, которые помогут им лучше запомнить сюжеты известных сказок и их героев. В процессе занятия ребята будут проходить несколько станций, каждая из которых будет посвящена определенному аспекту сказок, начиная от угадать сказку по строчкам и заканчивая инсценировкой. Таким образом, мы создаем атмосферу игр, что способствует лучшему усвоению материала.
Работа над развитием речи включает в себя множество направлений, таких как задавание вопросов, ответ на них и работа в команде. Все эти аспекты помогут детям не только закрепить уже имеющиеся знания, но и узнать что-то новое. Мероприятие включает в себя разные формы работы: групповые занятия, индивидуальные задания и совместные игры, что способствует сплочению коллектива и улучшению взаимопонимания.
На каждой станции дети будут сталкиваться с различными заданиями и играми, которые сделают процесс обучения не только полезным, но и интересным. Например, они смогут назвать сказочные персонажи по частям имен, угадывать известные сказки по их фразам и рисовать сказочных героев. Всё это наполняет процесс обучения радостью и креативом.
Внеклассное мероприятие по развитию речи
Тема: «Путешествие по сказкам»
Учитель начальных классов: Кулаева М.Т.
Тема: «Путешествие по сказкам».
Цель: повторить и систематизировать знания о сказках.
Задачи:
1.Развитие речи, мышления, умение отвечать на вопросы.
2. Воспитывать любовь к сказкам.
3. Расширить читательский кругозор, желание преодолевать трудности и работать в коллективе.
Оборудование: Картинки с изображение различных сказок, героев сказок, репка из картона., маски животных.
Организационный момент:
Здравствуйте ребята и наши гости. Сегодня мы совершим с вами интересное, увлекательное путешествие по сказкам. Может быть, кто-то из вас узнает сегодня что-то новое для себя, а кто-то после нашей игры захочет прочитать новые сказки.
Разминка:
Паровозик«Паровоз»
Загудел паровоз
И вагончики повез:
Чох - чох, чу - чууу!
Первая станция наша это стихотворение о сказках.
И сейчас мы послушаем небольшие стихотворения о сказках.
Тимур
Нас встречает в жизни сказка
Вместе с материнской лаской
С добрым бабушкиным взглядом,
Чтоб идти по жизни рядом.
Дильбар
Никогда нам не наскучит
Быть отважными научит
В беде научит помогать,
Никогда не унывать.
Артур
И пусть зло пока хитрее,
Всё равно добро мудрее,
Сказка нам поможет жить
И все невзгоды победить.
Разминка
Учитель:
У сказки чистая душа,
Как ручеек лесной.
Она приходит не спеша,
В прохладный час ночной.
Родной народ её творец,
Народ-хитрец, народ-мудрец.
В неё мечту свою вложил,
Как золото в ларец.
Вторая станция называется играя путешествуй по сказкам.
И мы с вами поиграем в эту игру.
Я буду называть вам несколько строчек из сказки, а вы должны будете назвать название сказки. Отвечаем по очереди.
Он от дедушки ушёл,
И от бабушки ушёл.( колобок)
Не плачьте, я вам снесу
Простое яичко. (курочка Ряба)
Козлятушки, ребятушки,
Отворитеся, отопритеся. (волк и семеро козлят)
Как услышите гром да стук,
Не пугайтесь, это я в своём
Коробчонке к вам спешу.(царевна-лягушка)
Старик вышел к морю
Забросил невод, кого-то поймал
И что-то попросил. (Сказка о рыбаке и рыбке)
Появилась девочка в чашечке цветка
И была та девочка, чуть больше ноготка. (дюймовочка)
Разминка
Третья станция наз.«Дополни»
Многие сказочные герои имеют длинные имена, сейчас я буду говорить одну часть имени, а вы должны назвать вторую. Отвечаем по очереди.
Муха - (Цокотуха)
Курочка – (Ряба)
Крокодил – (Гена)
Доктор – ( Айболит)
Карабас – (Барабас)
Змей – (Горыныч)
Почтальон – (Печкин)
Кощей – (Бессмертный)
Разминка
Четвертая станция «Угадай-ка!»
Сейчас я буду вам показывать картинки, а вы должны, глядя на них назвать мне название сказки.
Снегурочка
Маша и медведь
Красная шапочка рассказать
Колобок
Дюймовочка
Три медведя
Пятая станция Инсценировка сказки «Репка»
Вот она какая,
Большая-пребольшая
Вытащить её решили,
Вшестером одну тащили
Но уселась крепко,
Что же это? (Репка)
А теперь мы с вами поиграем в игру. Инсценировка сказки Репка .
Учитель сам, выбирает, кто из детей будет играть в какую роль.
Молодцы ребята.
Вот и закончилось наше путешествие по сказкам. Сейчас мы и узнаем, какая, из двух команд знает больше сказок и оказалась сегодня лучшей.
Подсчитываем стикеры, которые прикреплены к доске.
Поздравление лучшей команды.
Спасибо всем за внимание.
