Совместная деятельность воспитателя с детьми по краеведению «Родной край»

Совместная организованная деятельность воспитателя с детьми
«Родной край» по краеведению в средней группе

Формы работы: Беседы, обучение, чтение, рассказ, упражнения, продуктивная деятельность, рассматривание иллюстраций, целевые прогулки, творческие задания, дидактические игры

Месяц

Неделя

Тема

Цель

Сентябрь

3

Знакомство с предметом

Познакомить детей с предметом, пробудить интерес к его изучению, к жизни башкирского народа в прошлом, к желанию узнать новое о родном крае.

4

Жилище башкирского народа

Познакомить детей с жилищем башкир в прошлом. Рассказать о внешнем виде, внутреннем убранстве дома. Учить внимательно рассматривать иллюстрации. Воспитывать интерес к жизни башкир в прошлом.

Октябрь

1

Праздники республики

Познакомить с государственными, народными, традиционными праздниками, проводимыми в Башкортостане.

2

Труд башкир

Продолжать учить детей участвовать в беседе, развивать
речевое внимание, умение внимательно слушать. Обогатить речь детей словами: башкиры, юрта, пчеловодство,
берестяная посуда.

3

Предметы быта башкирского
народа

Продолжать учить детей рассматривать предметы и видеть в них основные качества. Составлять небольшие описательные рассказы по плану и образцу. Активизировать словарь детей такими словами, как: юрта, самовар, чаши,
блюдо, ступа, палас.

4

Беседа «Хлеб — всему голова»

Уточнить, расширить знания детей о труде хлебороба. Хлеб — богатство нашей страны. Воспитывать бережное
отношение к хлебу, уважение к труду хлеборобов.

Ноябрь

2

Устное народное творчество. Башкирская народная сказка
«Лиса-сирота»

Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством башкир. Учить оценивать поступки героев, выделяя положительные и отрицательные черты характера героев, понимать идею произведения.

3

Башкирский национальный костюм

Познакомить детей с женским и мужским костюмом, его характерными особенностями, ввести в речь слова их обозначающие.
Воспитывать уважение и интерес к жизни и традициям башкирского народа.

4

Башкирская обувь

Познакомить детей с особенностями костюма башкир (мужская, женская обувь). Вызвать интерес и желание узнать новое о республике. Ввести в речь слова, обозначающие название башкирской обуви.

Декабрь

1

Башкирские национальные
блюда

Познакомить детей с традиционными блюдами башкирского народа, ввести в речь слова их обозначающие (чак-чак, губадия, усбосмак)

2

«Путешествие в прошлое посуды»

Выявить и закрепить представления о посуде, научить использовать слова, обозначающие качества и назначение предметов.

3

Природа нашей Республики

Закрепить умение детей рассматривать картину, отвечая на вопросы педагога распространенными предложениями, рассказами из личного опыта. Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

4

Рассматривание картины башкирской художницы А.Ситдиковой «Будущий батыр»

Учить рассматривать картину, отвечать на вопросы. Активизировать словарь детей словами, отображающими культуру башкирского народа.

Январь

1

Каникулы

2

каникулы

3

Животный мир Башкортостана

Познакомить с животным миром Башкортостана. Закрепить умение дифференцировать обобщенное понятие «животные» - домашние, дикие. Упражнять в употреблении существительных, обозначающие детенышей животных

4

Башкирские народные музыкальные инструменты

Познакомить детей с башкирскими музыкальными инструментами. Учить различать их, называя характерные особенности.

Февраль

1

«Что получается из башкирского молока»

Закрепить представления детей о том, какой полезный продукт молоко и что из него делают. Воспитывать любовь к родному краю.

2

Знакомство с трудом повара в нашем детском саду

Дать представление детям о профессии, предметах, необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание называть сотрудников ДОУ по имени, отчеству.

3

«Мой родной город Уфа»

Уточнить представление детей о родном городе, в котором они живут. Знать какие достопримечательности есть в городе, узнать их на иллюстрациях. Показать, как уфимцы берегут свой город.

4

«Улицы родного города»

Закрепить знание домашнего адреса, для чего нужно
знать свой домашний адрес.

Март

1

Рассказывание стихотворения
«Праздничный подарок»
Фарзаны Губайдуллиной

Учить детей понимать образное содержание и идею произведения: воспитывать уважение к старшим, к самому
прекрасному человеку на земле — маме.

2

Славные дочери родного края

Знакомить с именами героев разных войн и их подвигами, с улицами, названными в их честь. Воспитывать гордость за земляков, патриотические чувства.

3

Водный мир Башкортостана

Познакомить детей с обитателями башкирских рек и озер. Учить дифференцировать обобщенное понятие «рыбы» - речные, морские, озерные. Воспитывать бережное отношение к природе и ее обитателям.

Апрель

1

Устное народное творчество.
Башкирская народная сказка
«Волк и коза»

Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством башкирского народа. Учить отвечать на вопросы
по содержанию, давать характеристику героям, сравнивать сказки разных народов.

2

Беседа о труде пчеловода

Дать детям первоначальное представление о труде пчеловода: пчеловоды разводят пчел, летом они собирают мед. Мед — полезный продукт. Труд пчеловода интересный
Воспитывать уважение к человеку-труженику.

3

Заучивание стихотворения
К.Даяна «Весенние цветы»

Учить детей эмоционально воспринимать стихотворение,
замечать выразительные средства, развивать образность речи.

4

Любимые животные башкир.
Лошади

Закрепить знания детей о домашних животных. Уметь называть характерные признаки внешнего вида, обогатить представления детей о поведении, питании домашних животных. Знать, какую пользу они приносят.

Май

1

Слава нашим дедам и отцам

Знакомить с именами героев разных войн и их подвигами,
знакомить с улицами, городами, названными в их честь,
знакомить с памятниками, воздвигнутыми в честь героев.

2

Мир детской музыки Башкортостана

Формировать у детей предложение о башкирском народном
песенном творчестве: кубаирах, народных песнях, колыбельных песнях. Знакомить с детскими композиторами республики, их произведениями.

3

Диагностика

4

Диагностика

Совместная организованная деятельность воспитателя с детьми
«Родной край» по краеведению в старшей группе
Формы работы: Беседы, обучение, чтение, рассказ, упражнения, продуктивная деятельность, рассматривание иллюстраций, целевые прогулки, творческие задания, дидактические игры

Месяц

неделя

Тема

Цель

Сентябрь

3

Национальности, живущие в Башкиртостане

Познакомить детей с народами республики, сформировать представление о многонациональном составе населения города, республики.

4

Жилище башкирского народа

Познакомить детей с жилищем башкир в прошлом. Рассказать о внешнем виде, внутреннем убранстве дома. Учить внимательно рассматривать иллюстрации. Воспитывать интерес к жизни башкир в прошлом.

Октябрь

1

Праздники республики

Познакомить с государственными, народными, традиционными праздниками, проводимыми в Башкортостане.

2

Убранство башкирского дома

Продолжать знакомить детей с убранством башкирского дома-интерьером, ввести в речь слова, обозначающие предметы быта. Воспитывать интерес к истории ижизни башкирского народа.

3

Предметы быта башкир

Продолжать учить детей рассматривать предметы и видеть в них основные качества. Составлять небольшие описательные рассказы по плану и образцу. Активизировать словарь детей такими словами, как: юрта, самовар, чаши, блюдо, ступа, палас.

4

Труд башкир

Продолжать учить детей участвовать в беседе, продолжать развивать речевое внимание, умение внимательно слушать. Обогатить речь детей словами: башкиры,
юрта, берестяная посуда, пчеловодство.

Ноябрь

2

Животный мир Башкортостана

Познакомить с животным миром Башкортостана. Закрепить умение дифференцировать обобщенное понятие «животные» - домашние, дикие. Упражнять в употреблении существительных, обозначающие детенышей животных.

3

Природа республики.

Закрепить умение детей рассматривать картину, отвечая на вопросы педагога распространенными
предложениями, рассказами из личного опыта. Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

4

Знакомство с устным народным творчеством. Сказка «Щедрый заяц»

Вызвать интерес к сказочным персонажам. Уточнить знания детей по башкирским сказкам. Воспитывать умение мотивировать свои ответы, отгадывать загадки.

Декабрь

1

Башкирский национальный костюм

Познакомить .детей с женским и мужским костюмом, его характерными особенностями, ввести в речь слова их обозначающие. Воспитывать уважение и интерес к жизни и традициям башкирского народа.

2

Башкирская обувь

Познакомить детей с особенностями костюма башкир (мужская, женская обувь). Вызвать интерес и желание узнать новое о республике. Ввести в речь слова, обозначающие название башкирской обуви.

3

Творчество башкирского художника
Р.М.Нурмухаметова. Картина «Легенда о батыре»

Познакомить детей с творчеством художника. Учить
понимать содержание картины, роль природы в пере-
даче состояния героев. Уточнить знания о быте, традициях башкир. Развивать интерес к изобразительному искусству, фантазию, воспитывать эстетически чувства

4

Знакомство с писательницей К. Кинъябулатовой. Чтение стихотворения «Зухра и цыплята»

Рассмотреть картину «Дети кормят курицу и цыплят», развивать умение отвечать на вопросы, прививать любовь к живности, умение ухаживать за ними.

Январь

1

Каникулы

2

Каникулы

3

Башкирские национальные блюда

Познакомить детей с традиционными блюдами башкирского народа, ввести в речь слова их обозначающие (чак-чак, губадия, усбосмак)

4

Декоративно-прикладное искусство
башкир. Резьба по дереву

Познакомить детей с декоративно-прикладным искусством Башкортостана, его отраслью — резьбой по дереву. Дать знание о том, какие предметы изготавливались из дерева, какими инструментами пользовались.

Февраль

1

Народные музыкальные инструменты

Познакомить детей с башкирскими музыкальными инструментами. Учить различать их, называя характерные особенности.

2

Достопримечательности города Уфы

Познакомить детей с достопримечательностями Уфы, во время беседы поощрять желание детей поделиться
своими знаниями и впечатлениями об увиденном. Воспитывать любовь к родному городу.

3

Водный мир Башкортостана

Познакомить детей с обитателями башкирских рек и озер. Учить дифференцировать обобщенное понятие «рыбы» - речные, морские, озерные. Воспитывать бережное отношение к природе и ее обитателям.

4

Ознакомление с трудом взрослых.
Пчеловод

Продолжать знакомить детей с профессиями людей, живущих в Башкортостане (пчеловод); ввести в речь детей название действий, характерных для данной профессии (строят улья, ухаживают, сбор меда); познакомить со сказкой «Медведь и пчел

Март

1

Славные дочери родного края

Знакомить с именами героев разных войн и их подвигами, с улицами, названными в их честь. Воспитывать гордость за земляков, патриотические чувства.

2

Декоративно-прикладное искусство.
Башкирская аппликация

Познакомить детей с особенностями декоративного искусства. Дать знания об узорах, которыми пользовались башкиры: на одежде, юрте, обуви, головном уборе, седле. Закрепить знания о цвете, форме.

3

Уфа — столица Башкортостана

Познакомить с историей возникновения и становления города Уфы как столицы. Во время беседы поощрять желания детей поделиться своими знаниями и увиденном. Воспитывать любовь к родному городу.

Апрель

1

Салават Юлаев — национальный герой

Рассказать о жизни и подвиге С.Юлаева, закрепить умение понимать смысл прочитанного, отвечать на вопросы по содержанию. Воспитывать гордость за земляков, патриотические чувства.

2

Реки, озера моего края

Познакомить детей с главными водными артериями Башкортостана, знаменитыми пещерами, отвечать на вопросы предложениями, рассказывать из личного опыта. Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к его природе.

3

Любимые животные башкир.
Лошади

Закрепить знания детей о домашних животных. Уметь называть характерные признаки внешнего вида, обогатить представления детей о поведении, питании домашних животных. Знать, какую пользу они приносят.

4

Мир детской музыки Башкортостана

Формировать у детей представление о башкирском народном песенном творчестве: кубаирах, народных песнях, колыбельных песнях. Знакомить с детскими композиторами республики, их произведениями.

Май

1

Славные сыны родного края

Знакомить с именами героев разных войн и их подвигами, знакомить с улицами, городами, названными в их честь, знакомить с памятниками, воздвигнутыми в честь героев.

2

Парки нашего города

Познакомить детей с парками столицы, учить как вести себя в них, бережно относиться к ним, сохранять в чистоте, прививать любовь к родному краю.

3

Диагностика

4

Диагностика

Совместная организованная деятельность воспитателя с детьми
«Родной край» по краеведению в старшей группе
Формы работы: Беседы, обучение, чтение, рассказ, упражнения, продуктивная деятельность, рассматривание иллюстраций, целевые прогулки, творческие задания, дидактические игры

Месяц

Неделя

Тема

Цель

Сентябрь

3

Хлеб — всему голова

Уточнить, расширить знания детей о труде хлебороба. Хлеб-богатство нашей страны. Воспитывать бережное отношение к хлебу,
уважение к труду хлеборобов.

4

Национальности, живущие в Башкортостане

Познакомить детей с народами республики, сформировать представление о многонациональном составе населения города,
республики.

Октябрь

1

Башкирские праздники

Познакомить с государственными, народными, традиционными праздниками, проводимыми в Башкортостане.

2

Убранство башкирского дома

Продолжать знакомить детей с убранством башкирского дома, интерьером ( на полу юрты- кошма, сверху палас, левая часть-мужская,..). Воспитывать интерес к истории и жизни башкирского народа.

3

Труд башкир

Продолжать учить детей участвовать в беседе, развивать речевое внимание. Обогатить речь детей словами: юрта, пчеловодство, берестяная посуда.

4

Башкирские национальные
блюда

Познакомить с традиционными блюдами, ввести в речь слова их обозначения ( чак-чак, усбосмак, кумыс,...).Воспитывать желание узнать больше о жизни башкир. Развивать разговорную речь,отвечать на вопросы предложениями.

Ноябрь

2

Предметы быта башкирского народа

Продолжать учить детей рассматривать предметы и видеть в них основные качества. Составлять небольшие описательные рассказы по плану и образцу. Воспитывать интерес и желание узнать новое о родном крае.

3

Коневод. Нефтяник

Познакомить детей с профессиями людей, живущих в Республике; особенностями этих профессий, их значением для Башкортостана

4

Национальный музей

Познакомить с музеем республики, с его выставочными залами, где представлены эпоха, быт, декоративно-прикладное искусство,
природа родного края, традиции, и т.д.

Декабрь

1

Национальный женский костюм

Дать понятие о башкирском костюме, истории его создания, материалах и приемах его изготовления, ввести в словарь детей слова: закрепляющие знания о башкирской одежде, посуде и предметах быта, умение различать их, называть и использовать.

2

Национальный мужской костюм

Познакомить детей с мужским национальном костюме (рубашка, шаровары, заправленные в носки,...). Воспитывать уважение и интерес к жизни и традициям башкирского народа.

3

Головные уборы башкир

Познакомить с головными уборами, ввести в речь слова их обозначающие (кашмау, колпачок, хараус, тюбетейка)

4

Природа нашей Республики

Закрепить умение детей рассматривать картину, отвечая на вопросы распространенными предложениями. Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к его природе.

Январь

1

Каникулы

2

Каникулы

3

Водный мир Башкортостана

Познакомить детей с обитателями башкирских рек и озер. Учить дифференцировать обобщенное понятие «рыбы» - речные, морские, озерные. Воспитывать бережное отношение к природе и ее обитателям.

4

«Уфа — наша столица»

Познакомить с историей возникновения и становления города Уфы как столицы. Во время беседы поощрять желания детей поделиться своими знаниями и увиденном. Воспитывать любовь к родному городу.

Февраль

1

Беседа о башкирских пословицах

Формировать у детей представление о башкирском устном народном творчестве — пословицах. Учить детей понимать их содержание.

2

Беседа «Моя Республика»

Уточнить у детей представления о родной стране, республике, в которой они живут, о природе, богатстве Башкортостана.

3

Башкирские музыкальные инструменты

Познакомить детей с башкирскими музыкальными инструментами. Учить различать их, называя характерные особенности, ввести в речь слова, их обозначающие. Воспитывать интерес и уважение к музыкальному наследию башкирского .народа.

4

Наши художники
А.Ф.Лутфуллин «Три женщины»

Познакомить детей и известными башкирскими художниками. Через художественные образы познакомить детей с бытом башкирского народа. Воспитывать интерес к традициям, быту башкирского народа.

Март

1

Декоративно-прикладное искусство. Резьба по дереву

Познакомить детей с декоративно-прикладным искусством Башкортостана, его отраслью — резьбой по дереву. Дать знание о том, какие предметы изготавливались из дерева, какими инструментами пользовались.

2

Славные дочери нашего края

Знакомить с именами героев разных войн и их подвигами, с улицами, названными в их честь. Воспитывать гордость за земляков, патриотические чувства.

3

Салават Юлаев — национальный герой

Рассказать о жизни и подвиге С.Юлаева, закрепить умение понимать смысл прочитанного, отвечать на вопросы по содержанию.
Воспитывать гордость за земляков, патриотические чувства.

Апрель

1

Пчеловод

Продолжать знакомить детей с профессиями людей, живущих в Башкортостане, ввести в речь детей название действий, характерных для данной профессии ( строят ульи,ухаживают,...). Воспитывать уважение к труду взрослых.

2

Поэты и писатели родного края

Познакомить детей с известными поэтами нашего края,учить понимать нравственный смысл произведения, правильно оценивать поступки героев, их действия и личностные качества.

3

Символы Башкортостана

Познакомить детей с символикой нашей республики. Объяснить
значение цвета и оформление герба, флага. Учить внимательно слушать музыку (гимн), определять характер произведения. Воспитывать патриотические чувства.

4

Славные сыны родного края

Знакомить детей с известными людьми, прославившими данную местность и республику в области производства, литературы, искусства,... Знакомить с улицами, городами, названными в честь известных людей.

Май

1

Устное народное творчество. Сказки

Вызвать интерес к сказочным персонажам. Уточнить знания детей по башкирским сказкам. Воспитывать умение мотивировать свои ответы, отгадывать загадки.

2

Озера, реки, пещеры

Познакомить детей с главными водными артериями Башкортостана, знаменитыми пещерами, отвечать на вопросы предложениями, рассказывать из личного опыта. Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к его природе.

3

Диагностика

4

Диагностика