Конспект НОД: Если ты потерялся
Данный документ представляет собой конспект не организации образовательного процесса, сосредоточенный на безопасности детей в ситуациях, когда они могут потеряться. Работа направлена на формирование у детей необходимых навыков и знаний о том, как вести себя в нестандартных, потенциально опасных ситуациях. Особое внимание уделяется пониманию, кто такие взрослые, к которым можно обратиться за помощью, если ребенок оказался в одиночестве.
Конспект НОД охватывает образовательные, развивающие и воспитательные задачи, ставя целью формирование уверенности у ребенка, развитие умений действовать в сложных условиях и обращение за помощью. Уникальная программа интегрирует познавательное, социально-коммуникативное и речевое развитие детей, что делает ее универсальным инструментом для педагогов.
Среди предлагаемых материалов — интерактивные и игровые моменты, которые активизируют интерес детей и создают атмосферу доверия. Рассматриваются вводная и основная части занятия, где воспитатель использует различные приемы, чтобы превратить процесс обучения в увлекательное приключение. И это не просто соблюдение стандартов; это возможность создать навыки, которые могут быть полезными в реальной жизни.
Важным аспектом конспекта является работа с иллюстрациями, сценариями сказок и даже игрушками. Это помогает детям лучше воспринять информацию и запомнить правила поведения. Творческий подход позволит детям не только выучить, но и осознать, почему важно знать свой адрес и как уйти с незнакомой ситуации, не потеряв при этом уверенности в себе.
Завершая занятие, воспитатель мотивирует детей вникать в тему безопасности, обсуждая вместе с ними о том, как действовать, если кто-то потерялся. Итогом работы становится понимание важности безопасности и доступность помощи в сложных жизненных ситуациях — это бесценный опыт, который останется у детей на всю жизнь.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №13 «Колосок»
Конспект НОД по формированию основ безопасности
на тему: «Если ты потерялся»
в средней группе
Воспитатель первой квалификационной категории: Сабирьянова А.А.
п. Октябрьский
2017 г
Программное содержание.
Цель: объяснить детям, к каким взрослым можно обратиться за помощью, если потерялся на улице.
Задачи:
Образовательные:
формировать умения детей правильно вести себя, если они потерялись;
подвести детей к пониманию того, для чего нужно знать домашний адрес; закрепить знание домашнего адреса;
Развивающие:
развивать умение ориентироваться в сложной ситуации;
способствовать развитию осторожности, осмотрительности.
Воспитательные:
воспитывать желание и умение находить выход из трудного положения, вместе обсуждать проблему, вести диалог.
Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное; познавательное развитие; физическое развитие; речевое развитие.
Активизация словаря: полицейский, незнакомые люди, безопасность.
Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Маша и медведь».
Материалы: игрушка: котенок, кошка, телевизор, флэшка со сказкой «Колобок».
Деятельность (речь)
воспитателя
Деятельность (речь) детей
Планируемые результаты
Вводная часть
Основная часть
Заключитель-
ная часть
Раздается мяуканье.
Ребята, вы слышите? Кто бы это мог быть?
Ребята, конечно – это котенок! (Беру котенка в руки).
Как вы думаете, как сюда попал маленький котенок?
Правильно ребята, котенок потерялся.
Как его жалко, давайте его пожалеем.
Ребята, почему котенок потерялся?
Действительно ребята, непослушный котенок убежал от мамы, и теперь она его ищет!
Ребята, только котенок может потеряться?А кто еще?
Правильно, потеряться может каждый: и собака, и взрослый, и ребенок. Как вы думаете, как должны вести себя дети, чтобы не потеряться?
Чтобы не потеряться, дети не должны гулять одни, без взрослых. Вы, наверное, все ездили в город, а на улице большого города или в многолюдной толпе обязательно нужно держаться за руку мамы, папы или другого взрослого, с которым вы идете.
Как вы считаете, что необходимо сделать, если вы все-таки потерялись?
Постарайтесь успокоиться и оглядеться по сторонам, может ваши родители рядом, и тоже ищут вас. Если их не оказалось рядом, как вы думаете, к кому можно обратиться за помощью?
Постарайтесь среди незнакомых людей найти человека в форме охранника или полицейского, женщину или мужчину, гуляющих с ребенком, или к продавцу магазина, аптеки.
Ребята, теперь вы знаете, что делать, если потерялись!
А что же нам делать с котенком?
Давайте вместе поищем маму-кошку, может она где-то рядом?
Так вот же она. Тоже ищет своего котенка и сильно переживает! Ребята, теперь отпустим домой маму-кошку и котёнка!
Давайте скажем до свидания котёнку и маме-кошке. А котёнку пожелаем слушать маму и не убегать от неё.
Теперь с вами разомнёмся
Мы по посёлку гуляем (шагаем)
За природой наблюдаем (повороты головы вправо и влево)
Вверх на солнце посмотрели (смотрим вверх)
И нас лучики согрели (руки вверх, шевелим пальчиками)
Птички в домике сидят (присели)
Птички по небу летят (махи руками)
Ребята, я знаю одного сказочного героя, который убежал из дома. Послушайте загадку, и вы сразу его узнаете.
«Не лежалось на окошке
Покатился по дорожке»
Правильно - это колобок!
Давайте посмотрим, что же случилось с колобком?
Ребята, почему колобок попал в беду?
Случилась бы такая история, если бы колобок гулял с бабушкой или дедушкой?
Чтобы с вами не случилась такая история как с колобком, что надо знать? К кому нужно обращаться за помощью?
Теперь вы знаете, как вести себя, если потерялись, и что делать чтобы не потеряться!
Высказывают своё мнение (кошка, котенок).
Высказывают свои предположения (прибежал с улицы, убежал от мамы – кошки, потерялся).
Дети гладят котёнка, жалеют.
Высказывают своё мнение (убежал от мамы, отстал от других котят, не слушался маму кошку).
Отвечают на вопросы(собака, щенок, взрослый, ребенок).
Отвечают на вопрос (гулять с мамой, папой, не убегать от них).
Высказывают своё предположение (посмотреть вокруг, не уходить далеко от этого места).
Высказывают своё мнение.
Дети высказывают своё мнение (найти маму).
Ребята вместе с воспитателем ищут маму-кошку.
Выполняют различные движения.
Отгадывают загадку.
Дети смотрят мультфильм «Колобок»
Отвечают на вопросы(ушел из дома без спроса и разговаривал с незнакомыми).
Дети отвечают на вопрос (нельзя гулять одним без взрослых, уходить далеко от дома, со двора, нужно знать свой домашний адрес).
Делятся своими впечатлениями.
Организация детей к совместной деятельности.
Умение высказывать своё мнение.
Снятие эмоционального и психологического напряжения.
Умение высказывать своё мнение.
